加强朗读指导激发学习兴趣,加强朗读能力的培养

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于加强朗读指导激发学习兴趣的问题，于是小编就整理了2个相关介绍加强朗读指导激发学习兴趣的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习阅读最好的方式之一大声朗读，我们家长该如何运用起来？
2. 陪伴孩子学习英语中，坚持朗读会给孩子带来质的飞跃吗？

孩子学习阅读最好的方式之一大声朗读，我们家长该如何运用起来？

让自己的孩子拿到手一篇文章之后，就能大声正确流利地读出来，可能是每一位家长对孩子阅读能力的认可，也是一种向往式的期盼。但是孩子阅读能力的形成可能不单单靠教师在课堂上的教，更重要的在于家长课后对孩子的监督和指导。所以作为家长而言，也要不断学习，知道朗读的技巧，掌握断句的方法，明确每一类文章的情感基调，掌握好语速、语调和语感，给孩子做个称职的朗读参谋。

孩子学习阅读最好的方式是大声朗读，家长就应该鼓励孩子大声朗读。在学校有老师带领着，在家就有家长指引着朗读。方法很多，规定某一时间，可以是早上起床后，可以是午饭前午休后等。指定读书内容，可以是所学课文，可以是经典语段名人名言或是他喜欢的内容等。规定读书声音必须在每个房间都能听到，可和他比赛声音大小。录制他读书的声音然后放给他听等。只要坚持引导，大声朗读一定成为他的习惯，一定有很大的收获。

我来回答这个问题。请@教育智汇

我觉得孩子坚持每天都大声地朗读，是一件十分有必要的事情。在我的班级里，每天的早自习只做一件事，那就是进了班级就拿出语文书来大声地朗读。朗读的要求是声音要尽量大一些，绝对不能小声地读或者默读；再一个要求就是读书的内容，我要求学生拿出语文书从第一页开始读，见到字就读，不管是课文还是课后习题，还是单元的要求，刚才说过，见到字就读出来。我是教小循环的，就是从四年级开始接班，教到六年级。假期除外，只要正常上课，每天早自习我都做这一件事情。在学生大声地朗读期间，我一直在巡查，查什么呢？看看谁的坐姿不正确，谁在***读，谁的声音不够大等等。

这样做有什么好处呢？

来说一件我小时候的事情吧。记得我上初二的时候，语文课上老师要求开火车读课文，同学们都按照顺序读着。我就发现同桌的胳膊一直在发抖。我知道这是他的老毛病――怯场。终于轮到他了，他站起来磕磕绊绊地读了一小段。为什么说是磕磕绊绊地读呢？他的朗读水平实在太差了，连不成句，有些字也不认识。这件事情给我留下了很深的印象。

我当了老师之后经常给学生范读课文，最初也读不好。几年下来，我发现我的朗读水平在不断地提高，我发现经历了这么两个阶段，从读得流利到读出感情，这绝对是层次的提高。

小学生学习语文，课文不提前读熟，直接跟着老师上课，肯定与对课文的内容烂熟于心是没法比的。记得一次期末复习课上，有一道根据课文内容填写关联词的阅读题，我到是不记得课文里写的是什么了，随口一问，大多数的学生张口对上了。我吃惊的是大多数学生都回答正确。一问才知道，有一个学习比较好的学生不屑地说，“老师呀，这课文我们都读了多少遍了，别说填关联词了，都快背下来了。”事后我对这件事做了详细的记录与反思，从此我更坚信坚持大声地朗读是十分有必要的了。

其实孩子每天都坚持大声地朗读的意义远不在于这两点上。问题的关键就是能不能坚持，而且一定是每次都是认真地朗读。“见字就读”也是不连续性阅读的训练，杜绝了孩子们养成猜读、顺读的习惯，使他们读课文的时候注意力更加集中。虽然我不能上升到一定的理论上，但我还是觉得养成每天早晨大声地朗读的习惯是十分有必要的。

看到这里的朋友们，你认为呢？

家里的孩子在长大的过程中，家长肯定会着重担心的他的学习问题，以及功课和成绩。毕竟很多人是初为人父人母，在教育孩子上，难免没有摸索到最好的方法，因此也很容易走上“歪路”

孩子在课余时间都是怎样利用时间的呢？有的家长会把孩子锁在家里，让他紧密的刷题、做练习；有的家长会在旁边看着孩子，一起阅读书籍和课本。然而对于孩子来说，这样安静的学习方式，真的是最好的吗？

家长这样做，只是养孩子养成了默读的习惯，然而真正对孩子有利的语言学习方法，恰恰是相反的，也就是大声朗读。此时意识到大声朗读对孩子的重要性并不晚，这个转变会让孩子越来越优秀。

在孩子性格慢慢养成的过程中，如果父母一直给孩子强调安静的学习方式，不让他出生朗读的话，很可能会影响孩子成为孤僻、内向的性格。而大声的读出英文、书籍、古诗，很可能让孩子爱上语言表达。

而在孩子朗读的时候，他可以放松面部肌肉，体会语言的魅力，理解作者的心境，这样一来，他会更加善于利用语言表达自己的情绪。对孩子的成长以及学习来说，都很有帮助。

很多人说，人的左脑属于理性，右脑属于感性。的确，孩子在大声朗读的过程中，将文字变成了富有情感、节奏、韵律的声音，可以更好的开发和训练孩子的右脑，让他越来越有艺术细胞。

毕竟家长也希望孩子德智体美劳样样都得到[_a***_]，因此孩子的左脑和右脑的发育都是应该重视的。当孩子的右脑得到开发的时候，孩子的创造力也会得到很好的发挥。

首先，作为家长一定要鼓励孩子去做！比如现在流行的朋友圈打卡，配孩子一起阅读，背诵！其次，制定阅读计划，安排每天固定的时间，提前准备阅读内容，每月举行家庭阅读比赛等等。

陪伴孩子学习英语中，坚持朗读会给孩子带来质的飞跃吗？

很荣幸回答题主的问题。

回答问题前我有两点需要事先说明。第一，坚持朗读对于小学阶段的孩子来说有很好的促进作用，学段越高，效果可能会不太明显。第二，你所说的质的飞跃仅仅是指成绩的提高还是英语能力的提高呢？

现在回到题目吧。我的观点可能比较使用于小学阶段的孩子们，因为我本身就是一个小学教育工作者。

首先，在小学阶段，孩子学习英语是以朗读为主的。英语是一门语言，语言是需要先会读，会说才要去探索其中的深奥。读是一个输入的过程，没有输入就不能输出。每天坚持半小时到一个小时的朗读对于孩子的语感培养有显著的效果。

其次，坚持大声朗读的话，可以让孩子听到自己的声音，感受和欣赏自己，培养自信和胆量。久而久之孩子就会变得敢于表现自己。如果你的孩子是属于比较内向的类型，坚持朗读孩子会慢慢变得开朗起来。

再者，可以加深孩子对所读内容的理解。朗读时，孩子的大脑变得非常活跃和兴奋，大脑在高速的运转。俗话说：“书读百遍，其义自见”，朗读能***孩子，加深对所读内容的理解。还有利与孩子的记忆，因为大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。很简单的例子，如果你连续三天让孩子去读同一段句子，孩子并没有刻意去记忆，但你会发现孩子已经达到了记忆的程度，这就是阅读的带来的好处。

但是，如果你想要孩子的英语成绩能有所提高，那就要让孩子把读过的知识能正确的写在试卷上话，光靠读还是不行的。读和写不是一回事，会读不一定会写，能写对。我见过好多的孩子，读的非常的流利，但一写就错。所以还要重视写，比如听写单词和简单的句子，默写等加深孩子的记忆。

总而言之，朗读是一个非常好的学习英语的方法，坚持朗读还会有你想不到的好处。但还需要听说读写相结合，英语能力才会有提高的。

希望我的一点个人体会对你有所帮助，谢谢大家！

坚持朗读会对英语有大大的提升。你今天的日积月累会成为别人明天的望尘莫及，英语是一门语言，是用来交际的。孩子在大声朗读过程中，会形成一种良好的语言感觉能力。最大声，最清晰，最流畅，最忘我的朗读，会增强孩子心底的自信。在他朗读中遇到了陌生的单词或读不准的单词，孩子应该运用有道词典或者电子词典去把这个音读准确，而不是说为了读而读。模模糊糊的读。朗读次数多了自然会做到烂熟于心，我经常遇到一些学生，你问他这个答案是怎么选出来的，他们也说的模棱两可，但是就是选对了，如果说英语学的好，就是语感好，我不敢这么贸然评论，但我敢说这是一种自然而然的条件反射，是没有异议的。

坚持朗读英语能不能带来质的飞跃，这个谁也不敢肯定，毕竟，英语这门课程有的人能力强，有人能力弱。但有一点可以肯定，坚持朗读一定能有所提高。曾经风靡一时的疯狂英语，他的创始人不就是坚持大声朗读而产生质变的吗？很多英语方面的专家也提倡大声朗读。因为英语毕竟是一门语言，需要开口说，朗读不仅能提高你的阅读水平，也能同时提高你的发音和口语。读了多了，自然而然就能脱口而出，日积月累，你的口语就会突飞猛进。

当然大声朗读还要找到合适的材料，不要自己随便读，这样的话你也不知道自己读的好还是不好，发音是不是准确。最好的办法就是跟读。跟着录音读，学人家的发音和语调。直到自己能以相似的语音语调脱口而出，这样才会达到效果。

总之，坚持大声朗读，一定能提高英语听说读写综合能力。

到此，以上就是小编对于加强朗读指导激发学习兴趣的问题就介绍到这了，希望介绍关于加强朗读指导激发学习兴趣的2点解答对大家有用。

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