大学生学习指导课,大学生指导课程心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生学习指导课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生学习指导课的解答，让我们一起看看吧。

1. 中学作文教学指导课和讲评课的区别？
2. 你对上好大学生就业指导这门课有什么意见和建议？
3. 什么是五四三自主式学法指导？

中学作文教学指导课和讲评课的区别？

中学作文教学指导课和讲评课是有区别的。从名称来看，指导课重在指导，讲评课重在讲评。

指导课重在老师就某个作文题目如何写好进行指导，如:如何分析作文题目，提炼文章的主题，如何列提纲，组织什么样的材料等等；讲评课重在老师就某次作文训练完成之后，对学生的作文从结构、内容、主题、语言、技巧等方面的优点和不足进行点评。

你对上好大学生就业指导这门课有什么意见和建议？

其实这个还可以，很多大学生临毕业找工作时都比较紧张，老师的指导可以缓解同学的紧张心理，听一听还是很有帮助的，指导老师可能已经负责好多届学生的就业，对一些招工单位比较了解，建议好好听一听，然后自己去多投简历，多去招聘会，毕竟找工作不是上课，还是要有一些运气的，当你有几个选择时就去向老师打听一下吧，他们多能知道些内部消息，对选择好单位有好处的

什么是五四三自主式学法指导？

543”教学模式，指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。

其中，“5”是指***用“五个导学环节”，“4”是指培养学生“四种学习能力”，“3”是指实现“三个高效目标”。 五个导学环节：①依案自学；②交流展示；③精讲点拨；④巩固训练；⑤总结评价。四种学习能力：①会看书；②会交流；③会解题；④会总结。

"五四三自主式学法指导"是一种学习方法，旨在帮助学生提高学习效果和自主学习能力。它的名称来源于其核心原则：五分钟预习、四分钟思考、三分钟复述。

具体来说，五四三自主式学法指导包括以下步骤：

五分钟预习：在上课之前，花五分钟时间预习即将学习的内容。浏览课本、阅读相关材料或回顾之前的笔记，了解基本概念和主要内容。这有助于你在课堂上更好地理解和吸收新知识。

四分钟思考：在课堂上，当老师讲解新知识时，尽量保持专注并积极思考。在听讲的同时，思考所学内容的意义、逻辑关系和实际应用。这有助于你深入理解和记忆所学内容。

三分钟复述：课后花三分钟时间，将刚刚学习的内容进行复述。可以口头复述给同学或朋友听，或者写下来进行总结。通过复述，你可以巩固记忆、检验理解，并发现自己对知识的[_a***_]程度。

五四三自主式学法指导的核心思想是通过预习、思考和复述的方式，将学习过程分解为小步骤，帮助学生主动参与学习、加深理解和记忆，并培养自主学习的能力。这种学习方法注重学生的主动性和思考能力，有助于提高学习效果和学习动力。

五、四、三自主式学法指导”教学模式是把课堂教学分成五个阶段：复习铺垫，引入新知；自学探究，内化新知；反馈练习，强化新知；当堂作业，巩固新知；全课小结，构建新知。

四次练习是指铺垫性练习、尝试性练习、反馈性练习、达成性练习。三个环节是指自学尝试，讨论交流，点拨归纳。

到此，以上就是小编对于大学生学习指导课的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生学习指导课的3点解答对大家有用。

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