语文磨课经验交流发言稿,语文磨课经验交流发言稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文磨课经验交流发言稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文磨课经验交流发言稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何准备《春》这篇课文的讲授？请问有哪些语文备课的网站可以推荐一下吗？
2. 有哪些教师资格证考试小学语文的面试教案？
3. 教师晋级之路你是怎么走过来的？

如何准备《春》这篇课文的讲授？请问有哪些语文备课的网站可以推荐一下吗？

作为一名从事小学语文教学已经30年的老教师，我简单谈谈自己的备课经验。

如果是准备一节常规课，我一般的做法是先自己读教材，把教材读上2到3遍后，再翻看教学参考书，在看教学参考书的过程中，把自己认为重要的（或者是自己前面读教材时没有想到也不容易背下来，但又需要给学生讲的）内容在课本上进行标记。

接下来会到网上找一些课件资源。可以在百度上通过关键词进行搜索。比如要找《春》这一课的ppt课件，我会在搜索框里输入“春 课件 filetype:ppt"进行搜索，这样相关的ppt格式的文件都会显示出来，找到最中意的、免费的***下载就可以了（或者从”百度文库”中付费下载）。

然后，就需要写出教学设计，对整节课的教学有一个基本的预设，并根据教学的需要对下载的课件进行修改。

经过上面的步骤，基本上就可以去上课了。

如果是要准备上一节公开课，那就要费更大的功夫了。

有哪些教师资格证考试小学语文的面试教案？

我咋没懂你想要问什么呢？

我是一名在私立学校里做过一段时间教育的老师

教师资格证考试分为笔试和面试，小学不需要考学科知识，面试的时候才分。对于小学语文教师资格证面试的教案是到了考试现场抽提、现场写教案（这就要求考生平时多多磨课，多去提升自己的教学能力了），并且写教案是有时间要求的，写完教案以后就开始模拟上课了，这就是大致的教师资格证面试流程。

如果你是想学如何写教案，那推荐您找一下学科教学教育大纲，结合大纲写教案。

希望对您有帮助，我励志带出更多大山孩子的教育工作者“啊保”

教师晋级之路你是怎么走过来的？

牵动着每一个教师的心。除了尽力做好日常教学工作，老师们最大的追求就是职称晋升。职称晋升不仅意味着涨工资，同事也是对一个老师教学能力和素质的一个界定。所以，对每一个教师而言，职称晋升就显得尤为重要，也可以说是人生大事。

如今职称晋升的业绩条件有三大类，一是优质课，城市学校需要市级优质课获奖证书，农村学校需要县级以上优质课获奖证书；而是综合性奖励，比如县级以上优秀教师、优秀班主任、优秀班集体等、师德标兵、学科带头人等等；三是课题和社团、综合实践活动等。这三大项都满足了，任现职年限超过6年(大专8年)，那么就万事俱备只欠东风了，也就是高级职称的指标。

而这股东风什么时候能刮到自己身上，是一个未知数。尤其是高级职称的晋升，更是难上加难，因为僧多粥少，如果大家都很积极认真地工作，参与各项活动，积累各种业绩条件，那么够格的人就会越来越多，竞争就会越来越激烈。

一般学校会有一套评审标准，细化的评分细则，按照学校的评分标准对每个候选人的业绩条件和资质条件进行积分，最后按照积分高低确定晋级人选。这个积分大体是公正的，但也不乏有些学校有些教师存在暗箱操作的行为，毕竟[_a***_]是人制定出来的，总会多多少少存在一些软尺度，给别有用心之人可乘之机。

我1992年大专毕业，分配到家乡农村一区中学工作，第二年转正定级为中学***教师，又工作三年后，评为中学二级教师，这两次职称没啥难度，都是到点后填下表就OK。

2002年评中学一级教师，各种材料弄了一大本，费了些周折。我这人平时爱总结爱思考，教学成绩还过得去，有几篇小论文、教育教学心得在省级刊物公开发表，所带班级也获得县级"优秀班集体"，高考成绩在同类学校名列前茅，评聘中一难度不算大，基本上算到点就评上了。

2000年我报读四川师范大学成人教育，4年后拿到数学教育专业本科文凭，期间因为工作忙，好多次都想放弃，但想到以后要参评中高需要本科文凭，还是坚持下来了。要评中高当时还需计算机成绩，没办法，只有学，经过三年多学习、2次考试在2005年计算机考试才合格。这期间我还参加了省《普通职业中学高考复习资料》数学学科的编写工作。陆续在省级、国家级刑物上也发表了几篇教育教学方面的论文。2007年高考时，我带班的学生参加高考数学有3人得满分（150分），平均成绩比第二名学校高了近20分，为此教师节时xx市人民***授予我"xx市优秀教师"荣誉称号。当年我中一任职满五年够格参评中高，当时我们学校只有2个名额，有七个老师够格，竟争很激烈，荣性的是我的所有硬件条件是最好的排名第一，毫无悬念推荐我参评中学高级教师，12月省职称办批准我为中学高级教师，08年元月被县教育局聘为中学高级教师。

回想自己的职称评聘经历，有苦亦有甜。我算是***者，基本上职称是够格就评上高一级，但个中艰辛只有自己最清楚，为了拿本科文凭、计算机合格证书、普通话等级证书、论文、教育教学业绩等，把自已全部精力都倾注在教育教学上，有时忙得忘记吃饭忘记休息，这真不是吹的。09年我能以第一名考入现在的学校与那些年的努力也分不开，没自已的努力也考不了第一名也进不了现在的学校，有时我自己都给自己暗暗点赞，努力不后悔！现在很多老师为了职称精疲力竭，努力工作，我始终坚信"机会是留给有准备的人"的，努力吧！

目前，中小学教师职称已合并，小学教师也有很大机会参评中小学高级教师（小高高），高级、一级教师占比也有所增加。虽然职称评聘中仍有许多不满意的地方，但情况逐步在改变，至少比以前公开公正多了，机会是永远留给努力的人！少点抱怨多点努力吧！希望你的职称早一天实现。我是中学数学可可老师，欢迎同行交流。

到此，以上就是小编对于语文磨课经验交流发言稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文磨课经验交流发言稿的3点解答对大家有用。

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