迪士尼学习资料,迪士尼知识点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于迪士尼学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍迪士尼学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何学习《迪斯尼神奇英语》？
2. 业余时间培养什么兴趣好一些？
3. 如何启蒙孩子第二语言？都应该做些什么准备？

如何学习《迪斯尼神奇英语》？

1.一句播放完以后家长和孩子齐读。一开始孩子可能不习惯，家长要读的更清晰，因为视频音频尽管发音很清晰，比起家长的引领示范作用还是差很远。有了家长清晰夸张的跟读，孩子或许第一次第二次跟读不上，但由于相同的句子重复量很大，孩子最终总是能够跟着读上来的。紧接着家长翻译解释一遍，然后再用同样的方式跟读下一句。中间一般不需要暂停，大多数句子之间都有足够的时间能够跟读和翻译。

2.一天学习一小时，也就是刚好一课内容，同一课内容重复学习一周。

学习这套教材的方法非常简单，每天在固定的时间，放上该学习那一课。然后，它读一句，您就跟着读一句。它每句话后面都留有足够你跟读的时间，一般不用暂停。所谓一课一小时的内容，实际上是22分钟的内容，经过重复编排加工以后形成的。比如包含新知识点多的段落多重复，复习性的段落少重复。很多人喜欢用网上下载的22分钟的版本进行学习。相对而言，一小时版本相当于精装修，而22分钟版本仅仅是毛坯房。

业余时间培养什么兴趣好一些？

说业余时间，说明你还在上班。年纪不大。那么就有很多活动值得爱好。比如书法绘画，球类，棋类，游泳，交谊舞，唱歌，乐器等等。甚至在网上学点烹饪技法，给爱人和孩子做点可口的饭菜，都是不错的选择。但最好不要选择***。

首先你得有兴趣爱好才能培养，你需要知道自己喜欢做什么，然后通过自己的专研把爱好变成特长。工作日的下班时间，你可以看看新闻关注实事。看小说、听音乐，健身等休闲活动也是首选。双休日、法定***日，你可以跟朋友一起聚聚，也可以规划一次旅行。

给您推荐一些我比较喜欢的业余爱好，您可以借鉴一下。

1.可以读读书，读书能够增强一个人的知识水平，也能开阔自己的眼界。

2.可以动手学一下绘画，绘画是一个人想象力和创造力的延伸，能够表达出自己的情绪和想法。

3.可以选择一些运动，篮球或者足球，不仅能够强身健体，而且能够通过社交认识一些朋友。

只要是健康的兴趣都好，至于选择培养什么兴趣，主要取决于爱好和资质，其次是环境和条件。

探讨人生意义和价值的有多个维度，其中一个维度认为人生的意义和价值就是发现自己、开发自己，让自己的个性和潜质得到最大限度的发挥和张扬。当这个潜质与爱好一致，就是自己最理想的兴趣点。

虽说萝卜青菜各有所爱，但黄赌毒等有害的兴趣不但破财，还容易招灾，所以强调要培养健康的兴趣爱好。

在健康的兴趣爱好里，有些比较费钱，有些就比较节省。比如音乐方面的兴趣，培养钢琴兴趣就比学习拉二胡贵，学习拉二胡又比没事唱唱歌贵。在体育项目里，打网球肯定比打乒乓球费钱，虽然乒乓球就是网球的桌面打法。

现代社会物质丰富、经济发达，人们有条件把更多的时间投入兴趣爱好，满足精神层面的需求。各路商家早已敏感的捕捉到这种趋势，研制出丰富的器材、设备，开发兴趣爱好大市场。比如说小时候钓鱼几乎是不用花什么钱的，现在想上万元的鱼杆也不敢说最高级，摄像老法师也可能为一支长焦大炮省吃俭用。

兴趣与资质契合，也可能赚到回头钱。比如普通乒乓球陪练一小时50-100元不等，高质量照片和设计稿也可以挂上网上卖钱，对文字有兴趣的还可以经营自媒体等等，借助现代信息网络，一切交易都前所未有的方便。

如何启蒙孩子第二语言？都应该做些什么准备？

家长在给孩子启蒙第二语言时，首先要知道的是“二语习得”理论。

学得：有意识的学习一门语言，如以前我们初中开始学习英语，通过背单词，记语法就是学得。

习得：是指通过大量大量接触和使用，潜移默化学会一种语言。如我们小孩说[_a***_]，就是一种自然而然的潜意识过程。

二语习得：它是外语教学界的一个重要研究方向，是根据儿童习得母语过程和原理提出来的。

研究证明：0-6岁是儿童语言敏感期。所以，我们要抓住这个敏感期，通过习得方式启蒙一门新语言。我们先回忆下小孩如何在短短几年内，如何获取母语。通常都是小孩与成年人（如父母）之间的语言交流伴随着真实的场景。他们使用的语言来自大量，无意识的交流。

所以，有了这个理论指导，在选择资源时就不会迷惑。究竟报什么辅导班好？选择什么绘本或者分级读物？看什么动画片好？用英语儿歌磨耳朵是否有效？要不要现在就学习自然拼读？（这里以英语为例）

只要我们想想这是否和母语习得过程是否吻合？如是否要送辅导班？一周两三次课程肯定满足不了习得，不管是否送辅导班，家长日常生活场景交流必不可少。这样才能保证大量的输入。

家长可能担心自己发音不标准，教坏小孩发音。咱们在给小孩启蒙母语时，我们是否是标准的普通话，普通新闻主持人那样标准。没有，但是母语有大量的真实环境，便于小孩纠音。但是第二外语由于缺乏语言环境，担心音纠正不过来。这就需要创造微语言环境，如看动画，读分级读物，听儿歌等，大量的二语微语言环境便于纠正发音。和英语老师沟通交流，是强化微语言环境，场景输入。

再如大家比较困惑的自然拼读～“见词能读，听音能写”，并不是100%实现所有英语单词，能解决70～80%的见词能读，还有很多不规则的。自然拼读是从听说到读写的桥梁。但是要学习自然拼读一个重要前提，有大量的听力词汇（至少两三千）。所以看到这方面培训，先评估下小孩词汇量，再决定是否报名。

有二语习得理论指导后，再来选择适合的辅导资料或者辅导班。

一般大家启蒙孩子的第二语言大部分都选择英语，那么我们就以英语来讨论一下这个问题吧，如有不同意见，还请留指正，谢谢！

在宝宝1岁左右的时候就开始听英语童谣，不是要学童谣，就是单纯的听童谣。把英语童谣当做背景音乐就可以了。可以把童谣做成2套，一套放在家里，一套放在车里。这个过程基本上要持续一年左右，不要刻意去让孩子去学，让孩子耳边有英语的声音就可以了，让孩子在潜移默化中去感受。

大家可以去网上搜集整理一些相关的童谣，或者购买一一些现成的英语童谣产品，这里就不推荐了。

在孩子2-3岁的时候就可以看一些简单的英语启蒙动画***了，通常是以简单的单词、颜***分、认识动物、认识物体等内容，通过有趣的动画内容，让孩子有兴趣看下去，可以学会颜色、数字、动物等中英文的说法，而且还可以***孩子的大脑发育。西瓜***上有相关的优秀作品，如《萌萌小剧场：颜色屋》就是专门针对这一阶段的孩子的优秀中英文双语早教启蒙动画。

最近和朋友没事闲聊的时候，无意中涉及到了孩子的英文学习问题。朋友有一点焦虑，2-3岁的孩子是语言的爆发期，孩子学语言非常快，这个阶段是否要给孩子报一个英文班呢？

其实很多妈妈都有这种或多或少的焦虑，恨不得孩子从娘胎里就开始学英语。都怪国内的考试制度，非要让全民学英语，把整整四代人逼的够呛。其实家长们大可不必如此焦虑。只要掌握了正确的方法，让孩子在上小学之前，学会最基本的英文沟通一点问题也没有。

首先，记得要和孩子说英文，而不是翻译中文

现在回想一下，孩子为什么没有刻意的学习中文，然后长大以后就学会和你说话了？ 我们教宝宝说话的时候，是一个单词一个单词教的么？

答案是显而易见的。我们和孩子说话的时候，是一个句子接着一个句子。所以，语言的学习不是基于单词的。而是基于我们的表情，肢体，说话时的场景，以及千万次的重复说给孩子挺。 大多数学了7，8年英语的学生一碰到老外就口吃，除了What’s your name,大脑对其他的句子根本反应不过来。最根本的原因还是孩子学的英文全部用来考试了，就是因为说的太少太少了。

所以，家长们如果懂英文，那么就最好每天花1个小时时间，和孩子专门练习英文对话，可以从简单的一个单词开始，比如 Hello, thanks， 然后逐步扩展到句子，例如：Give me five, come on, show me your hands 等等。 切记中间不要夹杂中文。 可以先和孩子说好这是一个游戏，慢慢的孩子就能和大人互动起来，英文自然就在说的过程中，建立了良好的基础。

其次，给孩子用英文讲英文故事

到此，以上就是小编对于迪士尼学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于迪士尼学习资料的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/48150.html