作业设计经验交流会议方案,作业设计经验交流会议方案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作业设计经验交流会议方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍作业设计经验交流会议方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么开办经营一家教育机构？
2. 中小学生在过年期间还要写作业吗？

怎么开办经营一家教育机构？

如何开好一家机构，对于这个问题从三个方面来说：

①首先地理位置很重要，你要是只想做一个托管的学校，在小区附近未尝不可！

②人员配备：需要一个招生能力很强的人，一个能拿得出手的老师，和一个有强执行力的合作伙伴！

③打通和学校的关系！

④提分是关键，第一批学生一定要带出成绩！建立口碑，记住，转介绍永远是最快最直接最省力的招生方式！以上仅是个人灼见。

开一家教育机构，需要你有资金支撑，因为一开始的话可能真的不会盈利，然后还要有一直优秀的教师团队，硬实力强了，这样更容易收到学生，然后借助第三方***性软件【里德助手】等等都是可以的。

许多教育机构企业主都是从由老师转行过来，他们往往拥有丰富的教学经验和育人的热忱，但是缺乏经营管理经验限制了他们机构进一步发展。让他们在机构发展的瓶颈期长期挣扎、苦恼。

今天来聊聊初创机构如何从零开始搭建运营体系，无论你的机构处于什么阶段，相信都能有所收获！

好了，接下来，听我叨叨。

一、投资

因为机构有“重资产、重运营、重人力”三重属性，所以在进入这个行业前一定要谨慎考虑，控制投资总额。从运营开始，一定要控制机构经营规模，经营一家“小而美”的机构远胜于经营一家“大而空”的机构。

二、寻找合作伙伴

一家机构是否盈利取决于两方面：教学和运营。如果你只有教学经验，而缺乏运营知识的话，寻找能够互补的合作伙伴是个快捷的方式。

运营好一家教育培训机构需要把握的点有很多，前期主要有以下几点：

1.产品定位：产品面向学前教育，少儿培训，中高考，还是职业技能培训，确定好客户群体，从而选定位置，确定收费标准。

2.现金流：市场和销售是一个校区的命门。教育培训的核心不是利润，而是预收现金流，抓住这个校区自然而然能够走向盈利。

3.教学：教学质量是一个校区长治久安的重中之重，只有做好了教学，学校才能几何式的增长，否则，新签补不上流失速度。

4.团队稳定：教育门店不重要，人才是最重要的，留住人才，等于保住了学校。科学的薪资体系以及良好的企业文化，都是需要管理者注意的。

怎么开外贸公司？怎么开个饭店？怎么开个超市？

怎样开个教育机构？

这个问题问的确实太大了，我简单说说前期工作。

有一个优秀的核心团队可以让创业难度降低。

题主会直接问如何开培训机构，相信题主没有行业经验或者行业经验比较少，所以建议先组建核心团队。

至于核心团队都有什么样的人，就根据实际情况来定了，最好可以前端市场销售和后端教学教研都能覆盖到，如果能拉倒一个有生源渠道的，会让创业难度降低一半还多。

有了核心团队后，根据核心团队的资源，确定要做的项目。一定不是什么火做什么，而是哪有***、哪有经验做什么。

同时，计算每年需要多大面积校区、多少老师、多少员工等，确定好收入支出预算，算好盈利点。

确定完项目后，开始调研，看看竞争机构情况，看看在哪里做合适，做做必要的分析。

确定地点后可以着手找房子。（具体可以看我前两天的视频，里面讲了应试机构一对一和班级项目找校区的逻辑。）

中小学生在过年期间还要[_a***_]业吗？

我觉得中小学生在放假期间应该做作业。但要布置什么作业，如何计划和如何完成却需要教师和家长共同的合作。

一、教师布置作业。教师需要注意***期作业是为了帮助孩子巩固在校所学的知识，达到温故而知新，在保持学习步伐的基础上能够进一步提高知识的储备和开阔孩子的视野，注重培养孩子的动手动脑能力。对于作业布置要注意以下几点：

1.机械抄写作业益精不易多。主要抄写重点单词和句子，也可以适量抄写小文章，次数不宜多，但对孩子的书写要有要求，如书写规范工整，作业本整洁漂亮，以防孩子在开学前为了赶作业而胡抄乱写。

2.布置课外阅读作业。阅读能力的高低很大程度上决定着学习能力的高低。教师可以根据孩子的水平建议要阅读的书籍。现在的孩子不缺乏阅读材料，不管是图书馆还是互联网，适合孩子的阅读***多不胜数。

到底要怎么阅读？教师平时在教学中要注意教授阅读方法和技巧，特别要注意激发孩子的阅读兴趣。我不提倡孩子在每读完一本课外书就打卡一次，书籍本来就应该成为孩子的朋友，而不是为了完成任务而设的累赘。

这个问题的答案是肯定的，要写作业。但是，写什么样的作业值得我们讨论。目前来讲有些机构为迎合应试心理精心制作了寒假作业。有的教师美其名曰为了学生牢固掌握知识，另外布置了大量重复性作业的现象也是有的。从学生全面健康发展的角度来看，这样的作业显然不是最适合的，就不是最好的。因学生学情各异，就需要因材施教。则针对性的巩固知识是掌握的更高要求，也是必须的。鼓励教师因人而异，个性化布置作业；或要求学生根据自己的情况解决自己的问题。

寒***28天啥也不干，对于从事任何一种职业的人来说都是无法想象的，更何况是急需“进食”嗷嗷待哺的学生。他们需要水，需要阳光，需要养料，更需要“没有污染的环境”。否则会是什么样子呢？

各国竞争暗中较劲，首先表现在教育革新。欧盟、美国、德国、法国、日本、韩国及我国台湾等地先后进行研究和探讨，并制定了本地区适应21世纪需要的人才培养标准即核心素养。

“核心素养”首次出现在国家文件，是在2015年3月教育部印发的《关于深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中，2016年2月，中国教育学会受教育部基础教育二司委托，向社会发出《中国学生核心素养（征求意见稿）》。高中课标根据我国高中生核心素养要求做了修订，并重新修订了教材。因此，不管是中小学生，还是高中生都不可回避又进入了新一轮课改之中。这就启示广大教师转变观念，紧跟时代步伐，与时俱进，具有国际视野。***期作业要围绕培养学生核心素养设置。网上曾爆某校寒***作业设置具有超前意识，每科作业3——5道题，但完成作业需要费一番周折，这样的作业从量上减轻了负担，需要学生的很多能力运用，很有创新。

总之，看似简单的问题，确反映出一个时代的要求。值得思考！

谢谢邀请！

首先回答：中小学在过年期间要写作业的。

对于学生来说，不想写，毕竟孩子们贪玩，而且也好不容易学习了一个学期，好不容易才有“大的休息”，想放松一下，大家也是能够理解的，但作为学生、家长，我们必须明白：写作业的实际意义是什么？是为了写作业而写作业吗？还是为了完成老师布置的“作业任务”？还是完成了作业是为了得到老师和家长的一致好评？作为老师，我诚挚地告诉大家，都不是。

老师布置作业的实际意义是：课堂外的巩固、课外的延伸，以及自我的反思总结和查漏补缺。

要是大家学习优秀，寒***作业的实际意义其实就不是很大。这里的优秀是指：满分100分，考下至少95分左右。但我想能考下95分左右的学生毕竟少数，所以老师布置作业意义就很大了，主要是针对存在知识漏洞、掌握不熟的学生，更是需要课后来努力进步的。毕竟同样的老师，不同的学生，学生接受程度不一样，从而课堂听课效率不一样，这样就需要课堂听课效率不高的学生好好利用课后时间来通过作业加以提升。

总之，作业是必须做的，毕竟做作业的好处是大于坏处的，百益而无一害！

我是在职教师，我肯定地回答：中小学生过年期间都要写作业！寒***的设置在时间上与春节重叠。可以结合过年习俗写创新型寒***作业！

一、老师必须布置作业。学生放寒***并不是以休息为目的。为什么要放寒暑假我想家长朋友们都知道，不用我在此赘述吧？学生走出校门，离开课堂，走向社会，融入自然，从无字处读书。寒***是学生学以致用的好时机。只要是负责任的学校，负责任的老师都不会错过这个机会，在寒***期间布置适宜的作业。

二、作业必须符合寒***的特点。寒***作业必须根据***期特点作出创新设计。形式上不宜太单一。比如：不要上网买一本所谓的《寒***作业》就万事大吉。可以让学生结合春节，了解民俗文化传统，制作一份手抄报；可以搜集新年拜年祝福妙语，积累妙语佳句；学习贴对联写春联；也可以以锻炼自理能力为目的，学习做家务，并记录成长日记……我相信有创新就会有受到学生和家长欢迎的寒***作业。

三、学生必须完成作业。寒***到了，学生暂时脱离学校教育，自主学习。优秀的家长，优质的家庭教育能让孩子保持学习的热情，积极投入充实活泼的***期生活和学习。学生应该认真按老师的要求去完成寒***作业，切莫虚度光阴，沉迷于游戏之中，学会充分利用寒***春节的各种***，丰富自己的学习体验，让自己在***期换挡超车，满血复活。

【关注教育，关注青少年成长。看了本文，如果您喜欢，请点击“关注”。万分感谢！】

作业，其实人们把它单一化了，我认为不仅仅是指课堂作业或者说老师布置的作业。

广义上讲，每个人，每一天，每一个阶段，都在完作业。初生的婴儿，自己吃奶，自己抓东西，自己学说话……都是一项作业的完成；幼稚园小朋友每一步的成长，每项生活技能的掌握也都是人生成长作业作业的完成；小学开始，明确的把“作业”这个词提上日程，天天重点强调，老师说了，家长说，孩子本能反应就是这个词是个相对负面的。我家宝贝一年级，从小到大一直有个小伙伴，结果上小学，两个人没有分到一个班，只能周末上完培训班的空余时间在一起玩儿，但还有作业需要写，他们玩儿的时候可以说是争分夺秒，嘴里还碎碎念着:这么美好的时间，都被写作业耽误了！

也许是太教学化了，也许是考试机制依然难改，也许还有很多很的因素，作业这个词，始终不能有效的正能量化。其实，作业，是一种能力的提升，是一项技能的基础，可是很多情况下，孩子很难深切感知，只有父母，老师一遍又一遍的絮叨，告知，但往往显效甚微。

作业，时时刻刻都需要做。过年了，讲讲“年”的传说，唠唠前辈们传承下来的习俗，贴贴年画，写写对联，包个饺子，看看春晚，爆爆金句……很多很多的作业需要去做，并且一代一代的传承，这样的作业不会累，不会烦，不会争吵，因为你是主动的，你是积极的参与者，你潜意识里要求这份作业要漂亮地完成！

所以，当你把“作业”泛化，学校作业也只是其中的一角，向前看，看到完成后，看到比昨天快，比上次好，比前一个字工整……都是喜悦！作业跟过不过年没关系，有关系的是你的心情😊！

小年快乐！！！附上我今天小年夜完成的处女作。

到此，以上就是小编对于作业设计经验交流会议方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于作业设计经验交流会议方案的2点解答对大家有用。

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