写作指导学习的图片-写作指导怎么写

本文目录一览：

• 1、写作文小狗的思维导图
• 2、看图写作文二年级课件
• 3、思维导图写作文小学
• 4、思维导图五步法写作文的步骤
• 5、部编版三年级看图画写作文指导

写作文小狗的思维导图

小狗的思维导图如下图所示：注意事项：思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

在开始版式中设置为空白快速删除原画的文本框——插入——SmartArt——在层次结构选项中选择“水平层次结构”按回车键确定插入。

可以画不同的动物，如小猪，小狗等。小猪思维导图的画法，在纸上画一个圆，画两个卷卷的耳朵，画上眼睛和椭圆形的鼻子，鼻子上画两个黑点，可爱的小猪就画成了，然后写上小猪的外形，生活习性等等特征，思维导图就完成了。

说明文小狗思维导图要写：外形、喜好、生活习性、发生的趣事、结尾。第一段：狗狗外形特点。第二段：喜好、习性。第三段：和小狗之间发生的趣事。第四段：抒发对小狗的喜爱之情。第五段：结尾。

看图写作文二年级课件

1、但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。 我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手： 第一，认真观察，理解画面： 我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。

2、【 猴山观猴 】星期天，阳光灿烂。林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。

3、二年级看图写话小明和爸爸下棋 晚上我吃好饭、做好作业，就“例行公事”--和爸爸下棋。我和爸爸有两种下法：一种是暗棋，一种是明棋。

4、二年级看图写话作文四幅图每幅图中分别是鸡黄鼠狼 在一个阳光明媚的早晨，天空万里无云。鸡妈妈带着它心爱的鸡宝宝们在院子里散步。

思维导图写作文小学

1、第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。 第四步，按图索骥写出作文，最后修改作文。

2、三年级作文思维导图可以从以下几方面来写：确定主题：首先，要明确本次作文的主题或题目。例如，“我的家乡”或“我的家人”。确定节点：节点是作文的主要组成部分或方面。

3、《童年》的思维导图 如图所示： 《童年》主要讲述阿廖沙（“我”）三岁到十岁的童年生活。 从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

4、小学语文作文思维导图的制作可以按照以下步骤进行：确定主题和类型：首先，确定作文的主题和类型，例如记叙文、议论文、说明文等。

思维导图五步法写作文的步骤

1、确定主题：首先要确定写作的主题，然后在思维导图的中心写上主题。 分类思考：将主题分成几个方面，每个方面都可以作为一个分支，写在主题的周围。 扩展分支：在每个分支下面，可以再写出更多的分支，用来扩展思路。

2、在作文教学的探索中，我们认为绘制思维导图有如下步骤：（1）准备一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心开始画，周围要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

3、小学语文作文思维导图的制作可以按照以下步骤进行：确定主题和类型：首先，确定作文的主题和类型，例如记叙文、议论文、说明文等。

4、所谓五步写作法，就是将作文的过程划分为五个步骤：第一步，审题立意；第二步，发散思维；第三步，谋篇构思；第四步，行文造句；第五步，修改润色。每一步都有一些相应的策略和技巧。审题立意。

5、第1步就是写上你的中心词，把 这一篇课文的中心词写上。如果你会简笔画，也可以配上一幅恰当的简笔画。第2步就是画分支的线条，线条是弯弯的比较好。（标注主要内容）第3步是在线条上写上第1集的分支关键词。

6、/4 让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。4/4 按图索骥写出作文，最后修改作文。

部编版三年级看图画写作文指导

1、《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”，“写作能力是语文素养的综合体现”。 人教版教材在小学语文三年级下册安排了看多幅图作文的练习。

2、我个人认为三年级的看图作文可以按如下方式进行：指导孩子从整体上把握图画的内容，努力说清楚图画上都有什么东西。在这个环节一般不要求说具体。

3、因此，指导学生看漫画写作文应从以下几方面入手：仔细揣摩，了解图画。***非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深思。 其实一幅幅***就是一个个鲜活有趣的故事。

4、第三步、写写 写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在一年级的写话训练中就要教学生把握住时间、地点、***、事情的起因、经过、结果，把话写完整。如《扫除》这幅图，我要求学生在看看、想想的基础上写完整。

5、因此，如何引导学生写好看图写话是小学作文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题。指导看图，训练学生的观察能力。

6、指导看图，把握中心 看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。

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