高等数学学习指导,

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1. 数学家做中学数学题是否易如反掌or高等数学对中学数学到底有多少的指导意义？

数学家做中学数学题是否易如反掌or高等数学对中学数学到底有多少的指导意义？

说一个大学教授把小学数学搞错了的例子。大学教材中为什么把小学数学题搞错?为什么30多年多次出现在不同教材中而改不掉?下图中习题19是1982年大学微积分中的习题。例题8是2011年高等数学中的例题，其它教材中还有，国外教材中也有。

數學家做中學習題不可能易如反掌。因為初等數學只是數學的一個分支。目前數學已經有幾十個分支。在不同的專業領域，都有一些傑出的數學家。他們熟悉和擅長的只能是自己正在從事的領域，其它方面就很難說了。初等數學雖然每個人都學過。但作為一個專業領域，初等數學和中小學教材還是有區別的。比如，中學數學競賽題，就有很大難度。不是隨便什麽人都可以解決的。

至於學過高等數學之後，對中學數學教學的影響，這是顯而易見的。因為，大學的數學課程起點高，視野開闊，層次也更深。無論是理論，方法和技巧，遠比中學數學來的多。這對於加深對中學教材的理解是有益的。

不同的领域，不同的方法。

学会高等数学，要得到中等数学题目的答案，会相对容易，因为可用的方法多了。

但是，如果要求用中学的方法来做出中学的数学题，那依然很难。

打个类比，学会方程以后，小学的鸡兔同笼问题就是两个方程的事儿，得到答案很容易。但是，要你用算术式求解，依然很难。

到此，以上就是小编对于高等数学学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高等数学学习指导的1点解答对大家有用。

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