语言学纲要学习指导书,《语言学纲要》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言学纲要学习指导书的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语言学纲要学习指导书的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言学纲要语言和言语的区别与联系？
2. 语言学纲要中语言的结构分类是指什么？
3. 语言学纲要中语言的结构分类是指什么？
4. 举例说明词类的层级性 语言学纲要？

语言学纲要语言和言语的区别与联系？

语言是社会生活的客观现象，对于使用某个语种的人来说是统一的，每种语言都是有发言、语法、句法方面的一整套确定的规则，这些规则一经产生，就有着较大的稳定性。

而言语则是一种心理现象，它表明的是一种心理交流的过程，它就具有个体性和多变性。常有一定个体主观的反映和表述客观现实的印记。

因为个别人的言语（由于缺乏统一性）不仅以偏离语言的标准和语法结构而互有区别（多人习惯等不同）。

而且，同一个人的言语在不同场合，不同需要之下会表现出的言语方式和风格的不同，因此，言语不同于语言就在于是主观的心理过程。语言与言语的不同，还可以做这样简单的区别：语言即“话”，言语即“说”。

语言学纲要中语言的结构分类是指什么？

不要相信其他楼层不着边的回答🙃

语言的结构类型是根据语言的语法特点对世界上的语言进行的分类，一般来说是从词的角度出发的，比如语序、构词法等，这样看，世界的语言大致可以分为4类：

1. 孤立语。基本特征：这些语言的大多数词都是由词根组成，词的形式之间没有约束关系，各自就如同孤岛一般的存在，比如汉语不像英语有第三人称要变单数的情况。
   

2. 黏着语。基本特征：有固定表示某种意义的语素，比如哈萨克语的-n为反身态构词语素，固定充当并且形式不受其他词的牵制。这样的语言还有日语等。

   
   （图片来源网络，侵删）

3. 屈折语。利用语音内部的变换构词，如Foot的复数feet。印欧语系大部分语言都有这样的特征。

4. 复综语。也叫编插语。罕见，印第安语这类的。

语言学纲要中语言的结构分类是指什么？

不要相信其他楼层不着边的回答🙃

语言的结构类型是根据语言的语法特点对世界上的语言进行的分类，一般来说是从词的角度出发的，比如语序、构词法等，这样看，世界的语言大致可以分为4类：

孤立语。基本特征：这些语言的大多数词都是由词根组成，词的形式之间没有约束关系，各自就如同孤岛一般的存在，比如汉语不像英语有第三人称要变单数的情况。

黏着语。基本特征：有固定表示某种意义的语素，比如哈萨克语的-n为反身态构词语素，固定充当并且形式不受其他词的牵制。这样的语言还有日语等。

屈折语。利用语音内部的变换构词，如Foot的复数feet。印欧语系大部分语言都有这样的特征。

复综语。也叫编插语。罕见，印第安语这类的。

举例说明词类的层级性 语言学纲要？

语素是最小的语言单位，是组成词的基本要素，词又是构成词组（短语）的基础单位，从“语素”到“词”到“词组”到“句子”……是单位从小到大的关系。 语素离开词就不能完整的表达出词的意思，只有词才能表达出完整的意思。如词“柏油”能够表示一个具体的事物。而“柏”和“油”任意一个语素都不能完整的表达出“柏油”的意思。 词和词 构成词组（短语），词组（短语）表达更丰富的意思。如“柏油马路”。 “柏油马路”四个字是四个语素，两个词，一个词组（短语）。

到此，以上就是小编对于语言学纲要学习指导书的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言学纲要学习指导书的4点解答对大家有用。

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