班主任学习指导-班主任指导记录内容记录

本文目录一览：

• 1、班主任在学生学习过程中应该如何帮助学生?
• 2、班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导
• 3、大学班主任的主要工作内容是什么?

班主任在学生学习过程中应该如何帮助学生?

讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大地调动学困生的学习积极性。

了解学生了解学生的背景和性格，发现他们的特点和问题，及时与学生交流对话，让学生感受到关心和支持，帮助学生建立自信心和自尊心。

帮助结成“一帮一”学习对子。班主任可以对后进生在座位上予以适当照顾，使他们处于教师注意力的最佳范围，这有利于控制他们，增强其自制性。

只有这样才能使班级的学风纯正，才能提高班级的整体学习水平。班主任要在班内建立“比”、“学”、“赶”、“帮”的学习激励机制。人的行为是由一定的动机引起的，动机是推动人行动的内在力量。

学会听课 听课是孩子获取知识的主要途径，也是最有效的学习方式。但是如果孩子不会听课或者听课效率不高，那么学习或将变得徒劳无功。听课效率不高，效果不好，学习成绩必然很难令人满意。

班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导

学习要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

班主任要在班内建立“比”、“学”、“赶”、“帮”的学习激励机制。人的行为是由一定的动机引起的，动机是推动人行动的内在力量。学生的年龄越小，其动机就越不明确，其行动也就没有目标。

首先，培养和锻炼学生的意志，矫正不良品德与行为习惯，培养良好的品德与行为习惯，都需要锻炼和培养意志。

大学班主任的主要工作内容是什么?

大学班主任的职责为以下五项：调查研究学生情况 了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

班主任工作的内容 抓好学生的日常思想教育工作，从班级实际出发，组织学生开展各种思想政治教育活动。对学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标。

很大。在大学中，首先班主任是一个班级的最高管理者，他的主要任务是管理；其实就是桥梁作用，连接学校与学生之间的沟通；第三导师作用，帮助和解决同学们遇到的各种问题等等。在这里主要谈谈班主任的桥梁作用。

大学班主任是负责管理和指导学生的教职人员，其主要工作包括以下几个方面：班级管理：班主任负责管理和组织班级的各项工作，包括学员的入学、转班、毕业等事务的办理，班级文化建设、纪律教育、班级活动的组织等。

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