幼儿居家个别化学习指导,幼儿居家活动指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿居家个别化学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿居家个别化学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 北京居家养老服务地方标准都有哪些服务？
2. 幼儿园小班线上教学的优点缺点？
3. 疫情当前怎么保证学生的学习效果？

北京居家养老服务地方标准都有哪些服务？

我国居家养老服务业有望迎来统一的国家标准。6月9日，北京商报记者独家获悉，日前北京正式敲定的七项《北京市居家养老服务系列规范》（即“北京居家养老服务地方标准”），正酝酿升为“国家标准”。据悉，此前在我国的“国标”系统中，居家养老服务统一标准一直不够健全，虽然上海等个别省份已经出台了一些单项标准，但大多尚未形成系列标准。据透露，本次北京出台的居家养老服务地方标准，将于今年下半年正式实施，是我国首个地方居家养老服务系列标准。在业内看来，随着未来居家养老服务国家标准的确立，养老产业中一项重要的拼图将被补全，未来占我国九成养老需求的居家养老服务将进入标准化时代。

具体来说，本次北京出台的居家养老服务地方标准，共分为助餐、助医、助洁等七个部分。以北京市场上需求率相对较高的助餐服务为例，本次发布的北京版地方标准明确，提供服务的单位应配有食品安全管理员，宜配有老年人营养、风险评估人员；定期了解老年人膳食需求、监督膳食质量等。而且，服务组织根据服务需求提供普通老年餐、营养餐和疾病控制餐。有知情人士告诉北京商报记者，虽然此前上海等地也出台了一些居家养老服务单项标准，但地方发布如此详细的系列标准尚属首次，系列标准由于相对来说覆盖范围更加全面也更为细致，所以具有上升为国家标准的基础。

不可否认，近年来，“标准化”着实成为了我国养老业的一大关键词，国家养老机构星级标准确立；部分省份成立了养老服务标准化技术委员会；居家养老服务地方标准陆续出炉……可见，我国养老市场的标准化脚步正明显步入加速通道。

其实，早在2017年8月，民政部就印发了《养老服务标准体系建设指南》，明确要解决我国养老服务标准缺失、滞后以及交叉重复等问题，推动建立全国统一的养老服务质量标准和评价体系。在业内看来，在经过一个快速发展阶段后，我国的养老产业确实需要通过更多的标准去规范市场，解决入行门槛相对较低造成的服务质量参差不齐等问题。

“北京市养老服务标准建设工作还存在系统性不强、标准与实际脱钩、标准制定的专业性和严谨性不足等问题。”北京市民政局副局长李红兵指出，随着养老服务开放门槛如取消养老机构设立许可等举措，通过标准体系实施养老服务全程质量监管已成为必然。北京养老行业协会执行会长黄石松也表示，当前，养老行业正处于一个快速发展的新时期，涌现出许多新问题，对标准化建设也提出了更高的要求。北京市市场监督管理局副局长姚娉还提出，标准化建设是加强行业管理、促进行业发展的基本准则和依据，也是完善养老服务体系的重要手段。北京商报（记者 蒋梦惟）

幼儿园小班线上教学的优点缺点？

博远小班的线上教学的优点是非常好的，老师们非常认真负责，能够把幼儿园小班的线上教学的活动能够完成这么出色，大家都是付出了很大的辛苦的缺点，是老师们跟同学们沟通不够，以至于这次小班信上教学的活动没有取得一个理想的理想的，希望各位老师们在今后幼儿园我把线上教学过程中能够有一个更好的成绩

优点:1.有效地培养学生学习意识，不会因疫情耽误，学生长时间居家玩耍，让学生学习意识淡泊。

2.让学生初步感知线上教学这一新生事物，激发学生热爱科学，热爱科技的兴趣。

3.线上教学促进了教学进度，让学生虽然居家，但不耽误学习。

缺点，也有以下几点:1.长时间的网上学习，易造成眼睛疲劳，对视为影响极大。

2.孩子网络学习自控能力差，思想容易开小差，有的甚至趁机偷上网打游戏，知识掌握程度参差不齐。

3.个别偏远地区学生，不具备线上学习条件，网络流量费用较大

疫情当前怎么保证学生的学习效果？

老师一枚，这次疫情下自己做了很多尝试，总结如下，希望对你有所帮助。

一、克服困难，保障线上教学。

停课不停学，停课不停教，让学生安心居家学习。农村学生应进村入户，摸底排查学生情况，为没有条件进行线上学习的家庭，提供帮助，确保每位学生都能线上学习。

二、灵活安排直播，保障网课质量。

农村家长为了生计需要外出打工，学生线上学习家长无法监管，为保障学习质量，***取网上预约，分为早、中、晚三个时间段，自由选择每天的线上学习时间，确保每一位学生的在线学习质量。

三、多措并举，确保作业质量。

1、作业形式多样化，确保学习真正发生。（1）录制反思视频，今天出镜我能行。（2）今天我来当老师，理清[_a***_]来讲题。（3）利用问卷星、钉钉等软件组织每周一测。

2、评价方法多层次，激励学生榜样示范，优秀学生优秀作业展示，中等生进步展示，后进生跟进指导。

3、关注学生差异，做好个性答疑解惑，对于始终不提交作业的学生，进行家访，了解情况，对症施策。

我是一名高三地理老师，结合自己疫情期间的一些做法和大家分享一下。

2020年的春节注定是一个不平凡的春节，面对疫情，全国上下众志成城，万众一心，投入在一场抗击新型冠状病毒的战争中。没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，******虽然羁绊住了我们的脚步，但是却抵挡不住教育教学的脚步。

有学生向我调侃说，我们高中的最后一个寒期没想到会这么长。假期的无限延长，对高三来说是一个巨大的考验，作为高三11和12班的地理老师，我在***期延长的第一天起我就做好了打持久战的准备。从大年初六开始，有学生就开始通过微信、QQ问我问题，但是通过这样的方式个别解答既费时费力效果也不太好。因此，在学校和年级的动员指导下，从刚开始的抖音、CCtalk到后来的钉钉直播，我想法设法的快速学习线上教学的方法，并且在正月初十进行了第一节网上直播课，从此我正式步入了“十八线主播”的行列。

通过一段时间的线上教学发现，最大的问题就是怎么让学生能紧跟老师的授课思路，怎么能落实好老师布置的作业。为了更好的督促学生的学习状态和检查学生的作业，我想了一系列的方法。比如， 在每节地理课前在微信群里签到，并且在地理自习课的时候我会随机***抽查几个学生的学习状态；在每节地理空中课堂直播中我要求学生记随堂笔记，课后及时上传，这样既可以让学生动手动脑，也保证了空中课堂的效率；通过一系列的督促检查方法，目前学生的学习***有了明显的提高。

现在除了准备学校组织的空中课堂直播课外，每天还会通过短***或者钉钉直播给学生答疑解难和检查批改作业。第一次线上周测，文综是晚上考试，学生提交完试卷后我马上判卷出成绩，不知不觉竟判到了凌晨。为了尽可能的减少学生学习上的损失，我坚持每天晚上批改作业并在晚上第四节课将作业中的问题一一告知学生。

虽然不能冲锋在“抗疫”第一线，但我会尽自己最大努力上好每一节课辅导好每一位学生。待草长莺飞时，我们校园再见！

到此，以上就是小编对于幼儿居家个别化学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿居家个别化学习指导的3点解答对大家有用。

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