必修二自主学习指导答案,高二语文自主答案人教版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于必修二自主学习指导答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍必修二自主学习指导答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么培养二年级的学生自主学习的能力？
2. 如何引导二年级的孩子主动学习？

怎么培养二年级的学生自主学习的能力？

孩子的学习习惯和学习意识一定要及早培养，这位家长能够认识到孩子的问题，是很不错的。要让孩子自主学习，我有以下想法:

1、家校联系，密切合作

孩子往往比较听老师的话，我们家长不防跟老师沟通一下，请老师帮你给孩子提一下要求，建议孩子回家及时学习，并对孩子提适当的要求，比如作业要在什么时间没完成，要书写工整，自己检查等。

2、创设良好的家庭氛围

和谐的家庭氛围，更有利于孩子的健康成长。在和谐的家庭中长大的孩子，更容易与人沟通，更容易接受别人的建议，性格也更开朗。而这些又为孩子的自主学习提供了必备的个人条件。

当孩子回到家后，家长要及时关注孩子这一天在学校的状况，与孩子交流交流在学校里发生了什么开心与不开心的事。然后再适时提出建议，提议孩子去学习，孩子就不会有抵触情绪。

3、做一个学习型的家长

在要求孩子做到时，家长要在孩子面前重塑自己的形象，要做一个学习型的家长，做一个智慧型的家长。孩子玩成长，家长也要成长。家长要求孩子学习时，为什么不自己先坐下来或者和孩子一起坐下来学习呢？家长可以读一读自己工作方面的专业书籍，读一读育儿方面的书籍，读一读名著等。这对你，对孩子的教育都是大有裨益的。

4、做好安静学习的充分准备

如何引导二年级的孩子主动学习？

1 培养学生自主学习的意识

素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

2 激发学习兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。

3 学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。

4 所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。

二年级孩子还处于小学低段、年龄尚小，贪玩、不爱学习虽情有可原，但不能放任不管，因这个阶段正是孩子学习之路最好的起始段，若荒废了从头做起肯定难上难!为此，引导孩子主动学习关键又关键。

可从以下方面渐进渐学：

一、通过陪做让孩子静下心来完成家庭作业，家长在适时引恰当导的渐进过程中，让孩子向厌做到愿做、从愿做到乐做、从乐做到做齐做好转变；

二、通过陪读让孩子定下心来认真上课听讲，家长在不定时陪读或偶尔查读的渐进过程中，让孩子感受到家长的关怀和温暖从而增添读书学习的悦感和积极性；

三、通过及时、恰宜而又有意义的赞赏，让孩子从中领受到读书学习的快乐享受从而增添学好的信心和动力；

四、通过不定时偶尔进节***日的短期兴趣班的学习培训，让孩子增强学习技能技巧的自豪感和能力，以达到好学努力进取的效果；

五、通过适时适当的处罚，让孩子懂得读书学习和学好是自己应尽的责任和义务，贪玩误学是不上进的孩子、不勇敢坚强的孩子；

六、通过适时适地适当的同伴比学、与家长玩学、智力测学、择优奖学等形式，让孩子在比中学和学中比、玩中学和学中玩、测中悟和悟中学，从而达到学中动、学中思、学中乐、学中获之目的。

二年级的孩子在玩中学、乐中学、学中奖、学中获的学习过程正符合该年龄段的特点，但尽玩尽乐会导致依赖性和娇弱性，因此适时适当的罚学不可缺少。

主动学习需要孩子有强烈的求知欲望，养成了热爱学习的良好习惯。我提出三点建议供参考：

1、家长和老师培养孩子热爱读书的习惯。

二年级学生已经能读一些简单的注音图书了。家长和老师引导孩子读图画书到读注音书籍，让孩子从小就养成热爱读书的习惯。因为孩子热爱读书，图书对他的吸引力就大，天长日久，就会对读书产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会去主动探索知识，了解自己不懂的东西，自然就可以养成主动学习的学习习惯。曾经有一个二年级学生从小就喜欢听故事，爱读小人书，后来学习非常主动，成绩也很好，可见读书会让人主动学习。

2、老师注意培养学生喜欢听课和写作业。

学生主动学习，主要体现在主动听课和写作业上。老师在授课时，注意要把基础知识、重点难点与学生的兴趣点结合起来，让学生对听课感兴趣，喜欢上老师的课。同时，在上完课布置作业时，老师要考虑学生写作业的时间、作业量等，所留作业既能巩固所学知识，又不致于让学生心烦意乱，学生能轻松快乐地完成，这样，学生学习的积极性和主动性就能调动起来，主动学习的习惯就形成了。

3、家长和老师对二年级学生建立激励机制。

其实，学生主动学习的习惯很多就是在家长和老师的鼓励下形成的。课堂上老师的一句表扬，会让学生高兴半天，越学越想学；回到家，家长的一句鼓励，会让孩子有了学习的劲头；学生的作业，老师批一个“优”字，学生就很满足，对这一学科的学习就更加主动、更加认真。还有，有的家长对上二年级的孩子直接提出了期末考试奖励措施，有的老师对学科考试成绩[_a***_]的学生既有荣誉奖励又有物质奖励，这些措施，都能激发学生学习兴趣，使学生主动认真地学习。

总之，家长和老师对二年级学生要从培养良好的学习习惯做起，引导孩子热爱读书，会听课，善于完成作业，并且不失时机地***取激励措施，让孩子主动学习。

到此，以上就是小编对于必修二自主学习指导答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于必修二自主学习指导答案的2点解答对大家有用。

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