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cysgjjcysgjj时间2025-07-05 03:04:36分类学习资料浏览5
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于班主任学习资料的问题,于是小编就整理了2个相关介绍班主任学习资料的解答,让我们一起看看吧。研究生复试的时候老师都有你的哪些资料?学校老师把学习资料用电子档发给家长,让家长自己打印,你觉得合适吗?研究生复试的时候老师都有你的哪些资料?研究生生复试的时候老师都有你……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于班主任学习资料问题,于是小编就整理了2个相关介绍主任学习资料的解答,让我们一起看看吧。

  1. 研究生复试的时候老师都有你的哪些资料?
  2. 学校老师把学习资料用电子档发给家长,让家长自己打印,你觉得合适吗?

研究生复试时候老师都有你的哪些资料?

研究生生复试的时候老师都有你的简历,本科成绩单,政治审查报告

复试的时候针对应届生和往届生需要准备材料有些不同,具体需要的材料可以查看学校***通知,通常需要:

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一、应届生考研复试需要准备的材料通常有:

  身份证明包括初试准考证、本人有效***原件及复印件、学生证原件及复印件。

  政治审核表:档案单位一般应与报名填报的学习单位一致,由考生所在院系填写并盖章,该表需要在院校网站下载

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  本科成绩单及复印件:需加盖学校公章,在复试时单独交至各学院

  加分证书:四、六级等相关证书及操作技能证书等。

学校老师把学习资料用电子档发给家长,让家长自己打印,你觉得合适吗?

学校老师每次发资料或者测试卷,都发电子档,让家长自己去打印,是否合适?可以明确的告诉你,老师也不想这么做,老师是被逼无奈!

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本人就有过这样的经历,刻骨铭心。开始的时候,觉得让家长自己打印,那么多的家长,各个家庭情况各不相同,会给他们带来很多麻烦,所以,就想自己多做一点,让家长少麻烦一点。

为了提高学生成绩,仅仅课本上的那些作业是不够的,对于 这一点,只要是对孩子负责的家长,都是很清楚的,都是认可的,这也是我当时等指导思想

在这种思想指导下,在大部分家长同意的情况下,直接筹款购买资料,自己觉得只要是对学生负责,只要自己问心无愧就行。其实这样的想法很幼稚很天真。我毫无悬念地被家长告了。有鼻有眼说我吃回扣,我百口莫辩,只是下了决心,以后再也不管学生这些破事了。

以后的一段时间,我就只布置课本上的作业,不另外补充一个题,考不好又能怎么样,批评总比被泼脏水好,反正孩子不是我的。后来跟一些家长交流的多了,才知道家长里也就那么几个人,上蹿下跳,有的甚至就是告状专业户。

结果,经不住一些家长的要求,我就给他们推荐了一些资料,只给出了书目,而且在群里声明,在任何书店购买都可以,网上买也行。这样声明的意思,就是告诉有些家长,买不买,到哪里买,跟我没关系,不会有回扣。

苦逼的很,还是被告了,这次厉害,不是电话投诉,是手写投诉信,直接邮寄到教育局,上面有很多家长的签名。教育局进行调查,找到了签名的家长,很多家长莫名其妙,从来就没有想过投诉老师,而且推荐资料也是自己要求的。

后来一些家长想起来了,是其中的一名家长,拿了张空白的信笺纸,让他们签名,说是准备搞什么家长联谊活动,他们觉得没什么,也就签了。就这样,这位告状专业户,就在家长签名的空白纸上,把自己的想法强加给了那么多签名等家长,一个人龌龊的想法就变成了全体家长的共识。

我当了十年班主任和语文老师,我来回答这个问题。

这个事情家长看来很不合理,可是现在却已经很常见了。

第一,老师为什么要发试卷让孩子打印完成?因为现在虽然提倡素质教育,但应试教育的指挥棒仍然有效。针对应试教育来说,做题虽然不是万能的,但不做题却是万万不能的。而现在,不允许给孩子留作业,作业太多也不行,老师也不能给孩子推荐教辅资料,那没有习题训练怎么办?老师只好把试卷发到群里家长自己打印了。

至于家长有没有条件打印,让不让孩子做,这是你自己的事情,愿意让做,您就打印,不愿意让做,也没有什么。反正是您自己的孩子,学习的事情您不操心,我们也没有办法。

第二,这样做有什么的好处和坏处都是什么。

好处,学生有了一定量的训练,对某个知识点掌握较为深刻,成绩有一定的进步;但问题也存在,家长没能力打印,家长打印了学生不做,或者做了老师也没有检查或者批阅,还有就是增加可学生的负担。

第三,怎么做才是更好的方法

我们学校一般印刷试卷,都***用组题,[_a***_]好之后交由打印室,由打印室给学生印刷,不存在胖学生家长打印的情况。(不过一般小学校没有独立打印室)

其次就是分层作业,老师可以根据不同的学生,分为abc不同的层次让学生训练,这样才能达到因材施教的目的。

到此,以上就是小编对于班主任学习资料的问题就介绍到这了,希望介绍关于班主任学习资料的2点解答对大家有用。

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家长老师自己
坚持学习党的指导思想,坚持党的指导思想的意义 和老师交流后学习内容,和老师交流内容和感受