小数加减法学习指导思想-小数加减法教学心得体会

本文目录一览：

• 1、十以内加减法怎么学
• 2、四年级数学小数加减法知识点归纳
• 3、怎么教孩子学加减法10以内
• 4、【听课反思】四年级下册《小数的加减法》
• 5、小数加减法评课稿
• 6、小数点加减乘除怎么全

十以内加减法怎么学

1、教幼儿学10以内加减法的方法如下：用往前数或往后数的方法，记大数数小数。先是从1数到20，慢慢数到50，最后数到100，数数实际上就为加减法打下了基础。

2、用双手做加法：首先双手打开，左手表示一个加数、右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头、右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是右边是4，得出3+4，1234567，3+4=7。

3、要学好数字，还要学会它的书写，因此要求家长教会孩子书写数字，在孩子书写的过程中，可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。

4、以内加减法是幼儿数学学习的基础，掌握好10以内加减法，可以为孩子的数学学习打下坚实的基础。以下是一些教孩子10以内加减法的方法： 从理解数字开始 在教孩子加减法之前，要先让孩子理解数字的概念。

5、教孩子10以内加减法的方法如下：利用日常生活中的例子：日常生活中有很多机会可以教孩子加减法。比如，在购物时，可以让孩子帮助计算购物金额，或者在准备食物时，让他帮忙数一数有多少个苹果等等。

6、教幼儿学10以内加减法的方法：用具体实物的方法学加减、用向上数和向下数的方法学加减、用数的分成和组合的方法学加减。

四年级数学小数加减法知识点归纳

1、小数的加减法计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），按照整数计算方法进行计算，得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。 竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。

2、小数的认识和加减法的知识要点：小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的几份是十分之几，百分之几，千分之几……可以用小数表示。

3、十四）小数加减法计算法则计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。

4、人教版四年级数学小数的加减法 笔算小数加、减法的方法：（1）小数点对齐，也就是相同数位对齐；（2）从末位算起，算加法时，哪一位数相加满十都要向前一位进1；算减法时，哪一位不够减就要从前一位退1。

怎么教孩子学加减法10以内

1、可以利用游戏来让孩子练习加减法，比如“数字接龙”游戏、 “数字丢手绢”游戏等。 家长在教孩子10以内加减法时，要注意以下几点： 不要强迫孩子 如果孩子不愿意学习，家长不要强迫孩子，可以等孩子有兴趣的时候再教。

2、教孩子10以内加减法的方法如下：利用日常生活中的例子：日常生活中有很多机会可以教孩子加减法。比如，在购物时，可以让孩子帮助计算购物金额，或者在准备食物时，让他帮忙数一数有多少个苹果等等。

3、十以内的加减法教孩子***用：数轴法，数学天平游戏法，数的分成学习法。方法一，数轴法 在国外数学启蒙教育体系中非常常用，只需要换一条带箭头的线，从1到10标注数字，一根简单清楚的数轴就做好了。

4、运用分解技巧。从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

【听课反思】四年级下册《小数的加减法》

1、突出整数加减法和小数加减法的相同点和不同点。 改变教材编排顺序，例举一系列小数加法的变式习题，让学生理解透。再学习小数的减法。

2、四年级下册数学《小数加减法》教学反思 篇1 小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义上、计算方法上和整数加减法是一样的，只不过是数的范围扩大了，学生感觉有些陌生。

3、《小数加减法》教学反思1 本以为这是一堂十分容易讲解的课程，孩子们应该能按照我设计的步骤一步一步利用整数的计算方法来推出小数加减的计算。 当我把0.8+0.6的算式板书在黑板上时，有孩子就告诉我答案是0.14。

4、由于学生已有整数加减法计算的基础，加上三年级时学过简单的小数加减法，教学中充分利用这一知识经验，由学生自己算出结果。

5、为后面的练习和学生的终身发展打下基础。因此，我认为曹老师的这一节课，目标达成较好。重点突出，难点得以突破。是一节值得我们学习的好课。篇三 讲清小数加减法的算理。

6、简单的小数加减法教学反思1 《简单小数的加减法》是人教版三年级下册第七单元《小数的初步认识》的内容，这部分内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。

小数加减法评课稿

通过学习计算小数加法、小数减法，最后归纳小数加减法的计算方法，使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。

数学评课概述高中数学教学的改革与完善，需要对当前教学模式进行必要的改革。下面是有小学教师数学评课稿，欢迎参阅。 小学...教师充分为学生创设操作和实践的机会，让学生在分苹果的过程中，体验10的各种分法，以及10的加减法。

本节课有以下亮点：改变教材原有的例题，***用抢红包中出现的小数，进行小数加减法的计算。情景很有新意，但情境之中要如何衔接更自然一些，还需琢磨琢磨。

然后让学生讨论例3怎样列连加竖式。让学生各抒己见，教师板书。大多数学生都能说出前两个加数怎样写，教师先板书：6．08 12．3 这时提问：“第三个加数9．72怎么写？”让学生说一说。

得数是小数时，（末尾）的0一般要去掉。 一个整数与一个小数相加减时：① 先在整数的右边点上小数点；② 再添上与另一个小数部分同样多个数的0；③ 然后再按照小数加减法的计算方法计算。

小数点加减乘除怎么全

1、两小数对齐 小数点 ，然 后进生 加或减，其结果将小数点拉下来。

2、小数乘整数 先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数末尾有0的，把0去掉。

3、小数加减有规律，相同数位要对齐。个位对个位，十位对十位。十分位对着十分位，百分位对着百分位。总而言之一句话，小数点要对齐。计算结果是小数，末尾有0要划去。 小数乘法法则 小数乘法低位起，先按整数算出积。

4、小数的加减乘除 加减法： 让学生复习小数的加减法规则，并解释小数点对齐的重要性。乘法： 简要介绍小数乘法，如小数与整数相乘、小数与小数相乘的计算方法。除法： 解释小数除法的概念，例如如何进行小数除法运算。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/59.html