初一语文上册学习指导答案,语文指导七年级上册答案

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语文初中上补习班有作用吗?
看了提问中的叙述,家长的这个困惑,我想 谈谈自己的经验与想法
一、孩子 的学习语文的习惯很好,成绩80分, 那么 首先我们家长得理性的 对比,咱们孩子的80分成绩是否是 低分。 不可以轻易的与小学 成绩 进行对比。因为小学 和初中的 考核标准 完全不一样了。 或者我们孩子80分的成绩对于 本次考试来说,就是个很棒的成绩呢。
我的意思是;家长禁忌轻易去定论 评价孩子每次成绩的 好 、坏。 我们家长关注的是 孩子每次成绩 丢分的 原因和细节的评估。由此
第二; 我们家长应该 与孩子 认真耐心的 来分析一下 如果满分100分, 丢掉的那个20分 是 什么部分的知识点?
是阅读理解部分丢分吗? 那我们家长 就跟孩子 研究一下, 孩子既然非常主动的阅读,说明我们孩子知识储备不错,或许存在综合性的分析能力。这部分 真的需要家长陪伴阅读。每次阅读后,孩子先谈谈 讲讲 他自己的想法与看法, 然后家长再谈谈 咱成年人的角度想法, 禁忌 批评否定孩子的 什么说的不好呀 什么 乱说呀 什么 这个错的。 陪伴阅读 就是让孩子体会 什么是不同角度的思维分析,什么是 一个问题 还可以 这样 那样的思考结果。这才是训练阅读理解能力
是作文部分丢分吗? 需要家长 跟孩子一起讨论 是 不理解作文出题题意 还是不会组织作文写作的结构。
总之 ,以上问题逐一 跟孩子进行 分析,找到根源,然后 进行逐一补救。咱们自己陪伴孩子可以解决帮助的,就制定计划 进行日常训练;如果需要课后补课的,这些问题点,就是你补课的目标。 补什么,找什么老师补,然后 今后的考试 来验证 你这个补课的效果。 这才是真正的 有的放矢的补课。
现在很多家长,看到孩子成绩不好,就知道去补课,但没有目标,该补的地方不知道,课后学的反而都是不需要补课的,孩子成绩没提高,还累够呛,孩子更抵触,这是普遍补课的状态,统统都是 瞎补一顿。劳民伤财,收效不佳。但补课的后果 确实 在***孩子 厌学和 学的没劲头 没成就。
我个人觉得语文补习班没多大用处。
说说我两种经历吧。
第一种经历,是自己学习语文的过程。
我从小成绩最好的就是语文,高考的时候也是语文分数最高,但是我觉得我不算是一个语文课很认真学习的学生。
遇到自己比较喜欢的老师,比如语文知识比较丰富的老师,我会很认真听课,但是若是遇到不喜欢的老师,***脆在下面看小说。
语文提高的主要方法是阅读,这是真理来的。
我从小喜欢看书,小学就看完四大古典名著,也开始了诗歌写作,那时候觉得语文水平真是突飞猛进。
但是到初中以后,功课开始多起来,家人不允许我看课外书,只能抽出时间偷偷地看一点,但是语文的进步明显没有之前快。
尽管如此,到了高中以后,发现自己的语文成绩依然是各科成绩里面最好的,而且我们还发现了一个有趣的现象。
有一些特别调皮的男生,平时都不爱学习的,文化成绩每每殿后,但是他们都特别喜欢体育,各种体育报每期必看,从不落下,在高考模拟考试中,他们的语文成绩却总能排在全班前几,让我们都惊讶不已。
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