培训监管经验交流材料,培训监管经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训监管经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍培训监管经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育培训行业如何运营和管理？
2. 领导管理下属，如何做到恩威并重？

教育培训行业如何运营和管理？

教育培训行业如何运营和管理？

一、教育培训行业的核心是什么。

用教育产品解决家长的具体需求和问题，用你的教学和服务缓解客户的疑虑。所以设置产品的时候你要想想，你的产品具体能解决什么问题。例如，如果你想解决分数的问题，那就做学科K12，如果你想解决专注力的问题，那就去做现在兴起的情商专注力培训，如果你想解决出国考培的，就做留学那块。道理很简单，做起来不简单。

二、教育机构的核心是什么。

销售和教学是培训机构的核心。不要听什么讲师讲运营，讲管理。教育机构的运营管理跟每个行业都不一样，用传统行业的方法去管理，基本都会导致机构业绩差人员流动大，最后倒闭！要么懂销售，要么懂教学，不然办机构的存活率不超过5%，三年内基本会死。当然，资金源源不断的土豪另当别论。我接触过很多成本一年两三百万的成型机构，甚至成本更高的也有，亏两年老板就受不了，基本是资本比较雄厚跨行投资的老板比较多。

三、教育机构如何盈利。

教育机构收的都是预付款，提前把家长未来半年或者一两年的费用收了，收取的这些费用叫做现金流。如果学生不上课就等于客户没有消费，我们实际的收入 = 学生人数X 课时单价X 消耗的课时，这笔收入减去我们各项成本才是我们的利润。所以，一个机构要盈利需要经过两个阶段。首先，现金流要为正，收的预付款比成本支出高！这个是最最主要的，所有的一线机构考核最主要的标准永远是业绩达标，也就是现金流。不光是教育机构，所有的公司最大的命门都是现金流，这就像一颗定时***绑在各个公司的身上，现金流一旦不足资金链断掉，便无力回天。像前几年大出风头的OFO，没有现金流又融不到资，最终的结果令人叹息。这样的例子，太多了。其次，在现金流为正的基础上，把课时消耗金额做到高于成本，机构就开始盈利。其实，这一步是很简单的，现金流如果能持续为正，说明机构的运作很健康，业绩不错教学也不差，盈利是水到渠成的事。看到这里，有些朋友可能开始意识到了，业绩是最主要的！为什么呢？业绩好，说明机构前端的销售部门执行力高，销售能力好，教学体验棒！一个客户来上体验一次课，跟你机构的销售部门，教学部门，甚至行政前台都接触了个遍，整个流程体验不好能出业绩？你说业绩好是因为侥幸？客户怕是傻？所以，大机构最重要的考核标准都是业绩，而不是盈利。抓住主要矛盾！现在大多数机构注重营销部门，把最多的财力物力投入前端业绩部门，不是没有理由，强如华尔街也是如此。一句话，以结果为导向，有业绩就能盈利，有业绩说明机构各部门健康运作。

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現在的創業看似門檻低了，其實高了。由於工作緣故，我與不少中小學及教育培訓機構都有接觸合作。

從你提供的基本信息看，缺少所在城市(省會，地市，縣城)，類別(文化課輔導，藝術興趣班)，我從宏觀方面給你們提幾點建議，供參考。

一、作評估

青少年教育培訓行業近年來雨後春筍，發展速度很快，但市場現狀比較混亂。想從事這個領域要對自身及合夥人做全面客觀評估。

若評估分值不理想，建議可先和成熟校區合作或入駐教育綜合體穩妥。

二、列預算

雙方預計能投入多少資金，何時到位，收支計劃，能確保至少半年內正常運營，盈虧平衡分析，投入產出比預估，若有資金缺口融資計劃有哪些？

若選擇品牌加盟，費用越少越好，超過10萬慎重，重點考察總部及樣板校區真實經營情況及業內口碑。

三、選類別

辦文化課還是藝術類，也還是托班;自創品牌還是加盟;具體選哪幾項(語數英，單項或全科;國學，繪畫，書法，舞蹈，運動，樂器，棋類，機器人編程，右腦開發等);針對哪個群體;有什麼優勢？不同行業所處生命周期不同，慎重。

教育应该算是我们这个社会中一个家庭比较大的投资之一了，它的花费甚至占一个普通家庭的大比例，这与我们现在的思想观念转变有关。

既然每个家庭都这么重视教育，那自然与教育有关的行业都比较有市场，市场大，分食这块蛋糕的人也就越多。

那么如何才能做好培训行业呢？那是各有各的招。我没做过这方面的，不过身边有不少人从事这个行业，有好的也有差的。下面我就简单谈一谈吧。

首先是选址的问题。一般，培训机构都要依托学校，因为学校周围人流量大，而且氛围好。商业闹市区也人流量大，好不好呢？肯定不好。一是没学习的氛围，二是周边环境复杂，不利于学生管理，三不利于家长接送（针对小学生）。

其次是培训机构***问题。这就涉及到房屋的面积，消防是否过关，等等。如果办不了证，那就属于无证办学，会被取缔的。

第三是培训内容问题。选好培训的方向，是文化类的，还是艺术类的，或者其它。

第四是在规章制度问题。一个培训机构就是一所学校，要有相应的规章制度，如管理制度、考勤制度、教学内容管理、突发***应急处理制度、[_a***_]制度、财务管理制度等等，定好规矩，不怕乱。

最后，因为你们是合伙，所以一开始就要明确责任与义务。开始肯定会困难，比如招生、教学、评价等等，但是这些经验都会是宝贵的财富，一切都会越来越好。

祝成功！

我觉得首先就是要学会推广吧，口碑好才能吸引更多的家长学生报名，其次就是平时要注意与家长或学生联系，一个个联系又太麻烦了，就可以利用市面上的***工具里德助手这些，它亲密***的功能还能根据不同的人编辑不同的信息。

领导管理下属，如何做到恩威并重？

这里借用孙子兵法，简单来回答你。

孙子兵法讲，将者，智信仁勇严。也就是说，领导者要具备这五个能力特征。

智：智慧，方法，也就是说，领导做事要有办法。不能卡壳。

信：做事讲信用，言行一致

仁：爱护下属，用心对待

勇：内心坚定，冲在一线，不怕困难

严：照章办事，严格处理

这五种能力对待下属，让下属即尊重又害怕。即感恩又努力。即能出成绩又不说***话。恩威并重，这才是真正的领导者，才是古代的大将风范。

同时伴随着两种办法，赏罚。

也是领导者的两种招数。简单讲，只要做到，赏必信，罚必行，就可以了。说的容易，做起来难，就看自己的造化了。

管理既是艺术也是门科学。

除了日常业务工作外，领导最重要的任务就是管人。发挥下属的积极性是领导的核心工作，所以驭下是否成功就决定领导绩效的优劣。

恩威并用是自古以来的治人之法。领导者会施恩，足可聚人心；能立威，则令可执行。对于企业来说，就是人性化与制度化的有效结合。

领导威势太重，管理过于苛刻，则下属不敢亲近，长期会疏远离心。反之，领导过于亲和，管理太过宽缓，则下属会生出轻慢懈怠。

所以，在实际管理中，既不能一味充当好好先生，让员工觉得软弱好欺；也不能搞得员工惶惶终日，对领导心生怨恨。一方面，对原则上问题的处理决不手软，另一方面要在适当时机体现对员工的人性化关怀。

制度是任何组织得以存在发展的基础。有令不行，则权威尽丧。如果员工有触犯制度或不服管理的举动时，一定要依制处理毫不容情，让员工认识到自己的错误，这样才能维持公平公正的领导权威。受到处理的员工也没有理由怨恨领导个人。

领导自己平时注意以诚待人，身先律己，做一个平易近人胸襟广阔的上级。下属的长处要善于发现，对于他们的成绩要多给予肯定和褒扬。领导应把下属当作自己的事业伙伴，关心下属的工作及生活，对于他们的困难或要求，要重视并尽力解决。

领导者要因时因地制宜，在不同情境下选择不同的领导方式来达成目标。

作为领导，任何时候都不应该用情绪化处理问题。在遇到异常***时，不能因为个人情绪失控做出冲动下的惩罚或奖励。一旦做出不理智的决定，很容易被下属贴上领导处事不公正的标签，威信会被弱化。

不近不远的是领导与下属最合适的距离。上下级关系太近，则不好施威。上下关系太冷淡，则不利于团队工作的开展。

到此，以上就是小编对于培训监管经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训监管经验交流材料的2点解答对大家有用。

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