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小学阶段,孩子需要培养哪些良好的学习习惯?
小学阶段是孩子漫长学习生涯的起始阶段,是各种良好习惯养成的关键时期,尤其是小学低年级学生,刚从幼儿园进入小学,到了一个新的环境,一切都不适应,家长可以抓住这个有利时机,培养孩子良好的学习习惯,为孩子的终身学习奠定良好的基础:
1,培养孩子管理学习用具的习惯。这个习惯对低年级孩子来说特别重要。一年级的孩子这学期每人都要九本书,加上作业本,练习本,文具盒,彩笔盒,转笔刀等,书包塞的满满的,很沉。这些学习用具让孩子不堪重负,手忙脚乱,每天上课不是忘带课本,就是没拿练习本,要么就是少带了尺子、橡皮擦等东西。这不仅仅是生活自理能力问题,还有责任心的问题。培养孩子管理物品的习惯,在每天做完作业之后,睡觉之前,引导孩子在规定的时间内,把自己的书包整理一下,把课本,作业本分门别类的装整齐,再检查各种文具是否都齐全。坚持一段时间后,孩子就能熟练的管理自己的各种物品。
2,培养孩子的时间观念。写作业对孩子来说,是个难题,有些孩子写作业,一会这样,一会那样,半小时过去了,一个小时过去了,仍然没写完。有的孩子作业写不完,家长帮忙写。这样下来孩子就没有时间观念,反而学会了拖延时间,不知道自己在规定的时间里要做什么。怎么培养孩子的时间观念呢?家长要帮助孩子制定科学,固定的作息时间,在规定的时间里写完作业,完成一幅画作,或者读完一本绘本。如果在规定的时间里没有完成任务,家长可以给孩子相应的批评或者惩罚,帮助他改掉拖拉的不良习惯。
3,培养孩子集中精力做事情的习惯。无论做什么事情,都要求孩子专注,集中精力完成一件事后再去玩。有的孩子喜欢一边看电视,一边写作业,这样一来,学习不专心,注意力也容易转移。这种现象在低年级孩子中普遍存在,因此家长要在孩子写作业的时候尽量不要让外界的东西打扰到他,家长们也要保持安静,可以在一旁看书,让他觉得家长也要学习。
4,培养孩子认真书写的习惯。不要认为书写只是形式,对学习没有多大的影响,书写的好坏直接影响到学习质量,甚至个人素养的形成。如果一个孩子对待书写能够认真,往往在别的事情上也容易养成认真仔细的好习惯。家长每天检查和督促孩子的书写,让孩子认识到写字的重要性。同时养成孩子一丝不苟的良好习惯
5,培养孩子阅读的习惯。读书可以改变人的一生,陶冶美好情操,拓宽视野,拓展知识面,增长见闻。小学阶段的孩子,认识的字有限,可以给孩子推荐一些有趣的绘本,或者带有汉语拼音的读物,多图画,少文字,减少孩子阅读的困难。家长还可以和孩子共读一本书,给孩子讲解有趣的内容和孩子不懂的地方,激发孩子的阅读兴趣。
孩子良好学习习惯的养成,不是一朝一夕的,是一个长期而艰苦的过程,在这个过程中,家长要细心,耐心的陪伴孩子,支持,帮助和鼓励孩子,让他幸福而愉快的度过这段艰难的时光,成为一个自律,自立,自信,有毅力,有追求的孩子。
众所周知,三岁看长,7岁看大,说的就是孩子习惯的养成,对这一辈子至关重要。所以出这个问题真的值得分析:
首先、敢于想象和思考的习惯,无论你学习什么内容,都要调动自己的思维,敢于想象和思考。无论你到哪里去旅游玩耍,都要都要有善于想象和思考的习惯。只有这样,你才能够积累丰富的知识。有了这个良好的习惯,你就会产生一定的灵感。如果要是写篇作文,那就能够得心应手。毕竟文章是源于生活的,离不开发现美的眼睛而如果没有想象和思考的习惯,那么绞尽脑汁,你也无从下手。其次、认真书写的习惯。从小就养成认真书写的习惯,如果有时间,应该特意的练练字。字迹工整会增强自己的信心,影响多个学科,这对以后学习和生活都有较大的影响。
再次、善于阅读的习惯。阅读有浏览,略读和精读之分,打字快,孩子坚持不懈地长期阅读,逐渐养成浏览阅读和进度的习惯,选择读物的时候有轻重之分,在,对提升孩子的阅读量和阅读深度极有帮助,同时为他今后的学习生活打下坚实的基础。
最后、要养成回忆复习的习惯。有总结才有进步。孩子养成了回忆复习的习惯,自然就会总结自己当天当周所学的内容,不管是主动的还是被动的,这对他未来的学习都是极为有利的。
以上说来说去是发展孩子智力上的习惯养成。其实体育锻炼也至关重要。所以孩子还需要养成制定计划,坚持锻炼的习惯。有了强健的身体,才能更好的支撑孩子的学习,也才能支持孩子健康的成长。
[_a***_]加载中...小学一、二年级是培养学生学习习惯的关键期;三、四年级是学习习惯的形成期;五、六年级是学习习惯的定型期。
所以,家长一定要抓住关键期,先从认真仔细、一丝不苟、专注、阅读、思考及检查这几方面重点培养孩子的学习习惯。。
下面,我来说一说我是怎么做的。
我的英语班优先招收小学一、二年级的学生,原因就是便于培养习惯。
我先从音标教起,第二堂课起就开始教孩子书写。书写的时候,我对他们要求很严。
目的:防止近视。
真仔细、一丝不苟,专注的习惯。
我有个书写 “十字” 规则,是:
横平、竖直,满格灌,并平行。
横平:比如[ t ] 的横书写,斜一点儿都不行;
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