学习指导与评价英语七下,七年级下册英语指导与评价答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导与评价英语七下的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导与评价英语七下的解答，让我们一起看看吧。

1. 初一学生英语零基础，应该怎么提高？
2. 我家孩子初一，英语基础不是很好、适合学习什么课程吗？

初一学生英语零基础，应该怎么提高？

初一，英语零基础，这个时候或许最好是请个比较好的辅导老师一边补课快速提高，一边积极努力在学校消化英语老师讲的知识点。每天各种语法问题及时请教老师，抓紧追赶。此外要有好的学习习惯，每天早晚坚持听英语/读英语/背英语，记忆/背诵单词短语句子，重复记忆是很好的方法。每天保证英语的学习时间，保证通过问询辅导老师或者学校的英语老师，及时解决掉所有的英语问题。

是不是学了若干年的英语，一直都在记单词了，从来没曾想过，这些单词该怎么使用呢！

去年我教过一个高三的学生，每天记字典，很多单词一词多义，他也能记住。他有一次说，他在字典里记住了一个单词的五种不同的意思，刚好考试出现了，他居然一个意思都想不起来了！瞬间崩溃！

从内心里我反对学生一味地背单词，这里不是说单词本身不重要。而是每个单词在不同的语境之下，它所表达的意思是完全不一样。我们知道各种单词的词性分类：名词、 动词 、形容词、 副词等等。有时一个单词有多种词性。 你真的知道它的意义所在吗？我估计没有几个人知道。所以我们要撇开记单词的魔咒。在这里告诉大家零基础学英语的入门方法：句型结构

为什么句型结构是学英语的入门基础？1、因为它是衡量英语句子是否正确的唯一标准。2、它也是构建英语句子的框架。3、在没有定语和状语的情况下，它与中文的翻译顺序相同。

1、主+谓（动词）

2、主+谓（动词）+宾

3、主+谓（动词）+宾+宾补

4、主+谓（动词）+间宾+直宾

5、主+系（系动词）+表

到初一还是零基础，不知道是你们那小学不教英语还是，学生自己压根没学。

如果是没学那么还好，情有可原，可以跟着老师上课认真点应该没什么大问题，想更好点就多花点时间报辅导班。

如果是第二种情况的话，那就有点病入膏方了，简单的辅导班学习方法都没什么用了。心病还须心药医，这是态度问题，如果不能让自己打心底里认可这门学习，那么再多的学习手段都是无用的，就像药不对病怎么医得好。

这种情况首先需要学生自己明白学习到底是为了什么或者说你到底在为谁学习，想明白了这些再考虑如何制定学习规划，那样来的更快，毕竟有了燃料动力再加上好的***机械才能动起来，不然再好的硬件都没用。

古人都说书到用时方恨少，希望对面的你不是。。

初一学生英语零基础，应该怎么提高？

这个问题，在我读书的时候还是很常见的，因为，我们那时候就是从初一开始学英语的，可以说，我们当时大多数人在初一的时候，几乎都是从零基础的英语水平开始学起的！

所以，这种时候要怎么提高英语？

根据大多数人的提高英语的方式，答案已经很明显了，那就是在英语课上认真听讲，保质保量的完成老师布置的英语作业！

从我个人的经验上来说，开始的英语课一定要认真听讲，如果开始不认真，导致后面的课程内容听不懂，那么就会陷入一个恶性循环：越是听不懂，上英语课就越容易走神开小差，越是上课不认真听讲，那么英语越是听不懂，从而导致英语成绩越来越差，对英语学习也越来越没信心......

我觉得，对于智力一般的人来说，想要学好英语，也不必要太过纠结，只要态度认真，把学校安排学英语的时间充分利用起来就好了！

老师上英语课，那就认真听讲，老师布置了英语作业，那么在自习课上认真完成，如果有早读晚读要求读英语的，那么就认认真真的读！

初一英语很重要，可以说初一英语也是从最基本的授课，学生补完全来的急。首先要树立能学好英语的信心。第二要激发对英语的兴趣。第三要付之于行动，并且要持之以恒。第四要讲究方法，大声朗读课文，背诵单词，就像疯狂英语的模式一样。第***懂的要多问不能不懂装懂。不过补课关键是看学生可有兴趣，没有兴趣我觉得补没有意义，有兴趣的话要找个负责任的辅导班效果会好点。希望能帮到你！

我家孩子初一，英语基础不是很好、适合学习什么课程吗？

师资方面：找个靠谱的老师，靠谱的基本标准是懂得学生心理，可以对症下药，可以和您的孩子形成良好互动关系。因为英语需要大量背诵，而孩子又特别不爱背诵，良好关系可以最大限度的解决这个矛盾。当学习进入枯燥期也会因为良好关系有所缓解。

教材方面：新概念教材开始。新概念长盛不衰定有它的原因。系统完整循序渐进。新三新四吃透背会，对日后任何一个英语考试都保本儿。加之优秀的老师一定会看碟下菜，安排教材增减，帮他做好整体的规划。把握好时间。因为初一才开始好好学已经没有时间可浪费了。

这两个关键核心点把握住，然后就是努力耕耘，静待花开。

就目前我国的[_a***_]，以及国家今后的发展方向来说，英语基础不好是个比较大的缺陷。

目前，中国经济越来越走上世界，由于讲英语的国家比较多，包括非洲许多国家，英语的应用程度是非常广泛的。

就是国内的汽车、电器等很多地方，英语标注也很多。

目前，因为疫情，导致中国人的民族自信心和自尊心空前强大，汉语国际化的呼声一浪高过一浪，但是，客观事实还是英语广泛使用，短时间内很难改变，尽管长时间确实会改变的。

学习英语并不难，如果需要，可以私信我，可以给你一些方法。

不论文科、理科，都考英语，因此，必须把英语学好。

缺少一科，用别的科来补，很难，我也是这么过来的，***的是，我设法学好了英语，我有经验。

学好英语需要好的课程，但不是课程的好坏决定的，小学初中的孩子立足教材即可。孩子初一所学的基础不是很多，主要是英语强大学习能力没有形成导致以后会逐渐跟不上。

初一学生学英语重中之重是提升自我拼读单词的能力。初一英语知识不难，很多是小学多年学的，通过几个方面弥补可提升学习英语的能力：

1.音标过关。音标要能够正确熟认和手写。

2.拼读单词。认读音标和跟读录音，学会自己拼读单词。

3.常见的朗读技能。通过听读背对话、课文等掌握连读、不完全爆破等基础语音，这对于以后听力提高非常重要。

关于这个问题，我刚好是专业。

本人从事英语教学近20年。教过很多的初中孩子。由于现在很多地区小学英语非常不重视，是作为副课的，所以导致一些孩子小升初之后到初一，语文数学成绩都还可以，但英语的成绩呢远远落后。这是和小学的时候，学校以及家长对英语的不重视有关的。但好在孩子在初一阶段，英语还是一个初学阶段。

首先就像我们小时候学汉语一样，先多听多读多模仿，然后是多写。初一阶段课本的内容相对还比较少，要做到每一课所有的课文都要熟练背诵。做到这一点的话，成绩及格至少都没问题了。然后每天要加强朗读。再加上额外做题巩固语法知识考试就根本没什么问题的。

在把课本都搞熟之后，建议可以使用新概念教材进行扩展。因为光学课本那么点知识是不够的。英语和语文这一类文科类的科目重在积累，不像数学可以突击。每天学一点单词呢，每天背一点，日积月累才能取得成效。

很高兴回答您的提问，希望我以下几点分析对您有点帮助。

首先对于初一的学生来说，英语科目难度并不太，平常需要注意词汇量的积累，书本上的单词和经典句子需要背诵下来。

第二，可以给孩子学习一下新概念英语，这个书还是不错，我读书的时候也学过。

第三，给孩子足够的信心，平常多给孩子鼓励和表扬。

第四，个人认为英语的学习并不需要去报一些什么辅导班之类的，英语的学习说到底还是词汇的积累过程，当然平常也要多读。

到此，以上就是小编对于学习指导与评价英语七下的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导与评价英语七下的2点解答对大家有用。

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