网络上课教师经验交流,网络上课教师经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络上课教师经验交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍网络上课教师经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家可否来说下近期的网络授课？感受如何？
2. 有什么方法能让老师在网上给学生在线授课？
3. 教师提高自已理论素养的途径和方法？
4. 新教师如何提高课堂教学能力？

大家可否来说下近期的网络授课？感受如何？

因为我们家也有孩子，所以我每天都陪孩子学习，

就我个人而言，我个人觉得网络授课，每一位老师都非常用心，讲得也比较好。值得称赞。

从孩子的角度，我发现一些问题：

1. 因为疫情原因，在家待时间长，开学推迟，孩子都在家闷坏了，有急着上学的想法，一听网上授课，非常开心，已经连续三天，每天早早起床，在那等着学习，让人不觉好笑。不过仔细想想，也就能够理解了。
2. 在学习的过程中，自制力不强，学一会儿，玩一会儿，并没有在学校那么认真，
3. 在学习一节课之后，我问：学习的怎么样，听懂了没有？她就说：能听懂，但是笔记记不下。讲的有点快。是的，这就是网上授课，孩子有点跟不上节奏。
   
   
4. 作业质量并不好，学习效果也不是特别好。从作业上就能看出来
   很多其实并没有记住，但是孩子又不主动问，需要父母去问，给孩子批改作业，所以问题不能及时发现，及时解决。

你认为呢？

谢邀

应该说，全国绝大多数的老师都是凭着一腔热血在上网络课，他们没有受过专业的训练和培训，所以效果并不如想象的那么好！

近期网络授课，我们看到了很多有意思的小插曲，首先是仙桃市的一名物理老师，由于操作不当，导致电脑出现了不可描述的声音，导致直播间的学生出现了不小的骚动，导致该老师也受到了教育局的诫勉处分。

这些小插曲当然不会影响网络授课的继续实施，但我们也要警惕某些学校和机构***借网络授课的名义，增加学生负担。

教育部针对网络直播课程的乱象，专门召开了记者会，并作出了详细规定。主要规定了四点内容：

一、对小学低年级上网学习不作统一硬性要求；不得强行要求学生每天上网“打卡”；严禁幼儿园开展网上教学活动；

二、要制止强行要求所有教师进行录播的现象；

三、防止以居家学习完全代替学校课堂教学，恢复课堂教学后，学校要有针对性地制订教学计划；

四、校外培训机构停止线下培训行为，规范线上培训行为。

希望教育部的这些规定能够对现在存在的网络直播乱象起到一定的抑制作用，让教育回归正轨，既让孩子们学好，也不要让孩子们累倒！

说句心里话，绝大部分老师都是第一次在网上上课，且没有接受过系统化的培训，如此这般，效果又怎能好呢？

再加上网络信号和平台的问题，就更加让人捉急了……

老穆人为，若想上好一节网课，必须同时具备以下6个条件:

【1】手机或电脑硬件要给力；

【2】老师要熟悉手机或电脑操作，上课不“翻车”……

比如有位老师，讲了好长时间的课，结果忘记开声音了，急得学生团团转……

【3】网络信号要稳定；

【4】教学平台要保持流畅性，倘若系统崩溃了，就麻烦了。

【5】学生（家长）和老师要熟悉教学平台功能；

【6】学生要配合老师教学，注意力集中。

网络授课是非常时期的非常手段。停课不停学目前网络授课是最直接的方法。如果倒退20年的网络不发达的情况。那就很困难了。

那网络授课一定都好么？

不一定的。现在网络授课的视频质量参差不齐。各个地区的使用书籍也不一样。这样就不能统一使用。有的***还会出现错误的知识点。这样给观看***的学生造成误导。

那么有的学校开始组织教师自己网络授课。毕竟熟悉自己班的学生。好针对性授课。那么效果又怎么样呢？是否达到了老师的要求么？

也是不一定的。网络授课也有很有限制条件。比如网络。有的学生家里网络不通畅。观看***质量不佳。老师没有办法和学生互动。这就造成老师输出了知识。但是否学生掌握了知识。掌握到那种程度老师很难做到心里有数。有的人会说。留作业不就可以么？当然不是这样的。有些问题需要题目加深印象。题目太难怕孩子做不了。老师没有办法统一解答。题目简单拔[_a***_]果又达不到。 学生在家里产生困惑就很难受了。他不知道自己是否真的掌握了。很模糊。

如此这般。老师会消耗很大的经历。学生长期观看***对眼睛也有伤害。

不过相信学校会合理安排学习时间。我也相信疫情马上会过去。这是没有办法的办法。这段时间的学习就当是预习。初步掌握知识。正式上课的时候。我相信老师会抓紧时间在来一遍的。

最后有问题多和老师沟通。我们共同加油。

在枯燥的居家生活中，力所能及的做些本职工作，给予孩子们些许温情。大年初四开始，先用手机拍摄***课，到用录屏软件录课，再到网上面对面授课，不断摸索中，终于寻找到目前最佳的网上授课模式，在这特殊时期给学生进行网上授课，利用化学学科知识，授新课的同时，讲授些抗疫中注意事项，酒精消毒的安全知识，84与洁厕灵混用后的危害，让学生感知化学来源于生活并服务于生活，教会学生学会感恩。这期间在促自己不断学习，短短十几天中，我真的学会了很多[呲牙]

有什么方法能让老师在网上给学生在线授课？

网络授课是基于互联网络的远程在线互动培训课堂。一般系统***用音***传输以及数据协同等网络传输技术，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效地培训环境。以Enter Online为例，每一个学员在连接互联网的计算机上安装Enter Online客户端，使用Enter Online在线培训系统提供的学员账号，登陆Enter Online客户端，即可参加由培训学校提供的在线培训课程。

随着互联网+的应用，尤其是5G时代的来临，许多行业将被大数据取代。老师网络授课也是必然，以后许多课程将是教研组的结晶。当前，可通过QQ群丶微信群丶直播平台也很多。

那得老师有网上授课的能力才行，网上授课是一个复杂的过程，需要录像剪辑配字幕，后台的点名，记录时长，电子作业，批改程序等等等，一般需要很长时间的准备期才会有此形式。现在高校提倡鼓励教师网上授课，甚至以项目资助的形式请老师们参与网上授课，相信不久的将来网上授课将成必然。

1.微软系统可以用专门的录课软件制作***，制作微课给学生看。这些***可以发布在qq，微信群供学生学习。

2.如果是苹果系统，苹果自带keynote可以录制上课***给学生观看，不过这个需要转换格式。

3.当然也可以用照相机，摄像机，手机等有***录制功能的器材录制***给学生看。

4.如果要互动的话，qq和微信，可以开***通话，全部上线学习。

网上授课的方式比较多，从渠道分有两种:一是录播；二是直播？录播就是***取提前录制、剪辑***的方式将授课内容准备好，上传到网络平台可供学生随时、反复调取观看。这种方式的缺陷在于学生与老师无法进行及时有效的互动；直播就是通过网络直播平台，跨越空间和时间限制实时向学生进行授课，师生之互动性强；

如老师对直播平台的操作不熟练，也可以***取qq***的方式进行直播

教师提高自已理论素养的途径和方法？

教师提高水平的直接方法，就是观摩优秀教师的讲课，从中找出自己的不足，加以弥补。

教师和教授是以传播知识为主。可以说是三分理论，七分经验。讲课，可以说是一门艺术，有很多技巧，不只是干巴巴的传授知识。我至今仍然记得中学的历史和地理老师。历史老师讲历史，就像是一个老人在讲故事。地理老师讲课，就像老师带你到各地方去旅游了。学生都很喜欢，考试成绩也都不错。

当然，老师有一斗，才能给学生一升，老师的理论素养，尤其是道德素养也是不可缺少的。教书是为了育人。老师不仅给学生传授知识，无形中，老师的思维方法，品德修养，做人的原则，也都会在潜移默化中传授给学生。在所有行业中，教师的要求，是最全面，最高的，做到为人师表实在不易。

我的看法是，教师要提高自己的理论素养首先要从教育学入手。教育心理学一定要学，古今中外教育家的一些论述，应当学习，首先应当对教育有个深入的理解。

然后再根据自己所教的课程进行系统的理论学习，其实这一点并不难。关键在于坚持。

理论素养指什么？

教育学心理学的掌握程度？

听一个老教师的忠告吧，一切理论来源于教学实践！

再高的理论，没有实践检验，也是空头理论。

头头是道说教的专家不见到能把控一个最简单的小学语文课堂，同样，一个啥理论都不会的普通老师的教学成绩可能会非常好，所以，不要迷信理论素养，适当掌握就可以，不要做空头理论家，教育太需要实干型的老师了。

老张聊语文，越聊越精神。谢谢！

教师提高自己理论素养的主要途径有：一，读专业书籍。书籍是人类进步的阶梯。多读专业书籍能快速提升自己的理论素养，这是大家公认的，也被许许多多教育大家所证明行之有效。苏北地区的几位***级教师，每年寒暑假在各种场合大谈读专业书籍的好处，许许多多中小学教师受益匪浅。二、多参加教研活动，教研活动是教师成长的另一平台，在各种教研活动中会认识许多教育大家，聆听他们的教诲，增长知识，提升自己的素养。三、经常撰写论文。书到用时方恨少，在撰写各种论文、经验总结时，需要大量的理论支撑，这就逼着自己不断钻研，自觉提升自己的理论素养。

新教师如何提高课堂教学能力？

新教师要想尽快提高教学能力，希望做到以下几点：

1.备大纲，备教材，备学生。新教师要把教学大纲好好研究一番。明确本学科的教学目标，教学内容。做到教学有目标，不会像无头苍蝇一样乱撞。新教师要钻研教材。不仅要掌握本册教材的重难点，教材内容，教学方法，而且要熟练掌握一课时的教学目标，教学重点，教学难点，教学方法和手段。还要备学生。了解学生的学习情况，谁的学习成绩较好，谁在学习上还有甚么困难。还要考虑在教学中可能出现的偶发状况，以及时应对。

2.虚心学习。新教师要虚心向有经验的老师学习，要多听课，要和自己的教学情况作对比，找到自己教学的不足。还要加强理论学习，进行教学研究。理论指导实践。

3.要进行教学反思。每上完一节课，都要进行反思。有什么收获，有什么不足。特别是教学中的缺失，要查找原因，想想如何改进，以便更好地教学。

以上几点，新教师如能坚持，教学能力一定会大有提高。

新教师如何提高教学能力

新教师进入到工作岗位不要怕自己没有经验，不要怕自己教不好，其实新教师有很大的优势。

第一：新教师的多媒体教学能力

由于教育信息化发展，几乎每个学校，每间教室都安装了电子白板，硬件设施升级，那么有很多的老教师不会使用多媒体教学，而新教师一般都在学校修过大学计算机基础这门课程，因此，合理利用多媒体，能够帮助自己更好的教学。

第二：新教师的教育学理论知识储备

一名合格教师，一定是取得了教师资格证，那么对于教育方法和教学理论会有一定的了解，将这些理论应用到实践中能帮助自己有很大的进步。

第三：新教师的教学***

新教师进入岗位后，会拥有比老教师更多的***和热情，这会使新教师愿意花更多的时间和精力在教育教学上。同时，因为充满***，所以新教师愿意去学习和接受新事物，比如去观摩有经验的老师的课堂，新教师的学习能力一般比较强。

为什么本人在回答这个问题时要先列出新教师的优势，这是想让新教师明白，拥有这些优势就意味着你有提升教学能力的潜力了，而坚持自己的这些优势，便可以提升自己的教学能力。

运用好自己的这些优势，你有理论知识储备，有多媒体教学技能，有热情有***，只要坚持下去，相信会获得很大的成长，而坚持往往是最难的，不要在时光中丢失自己的这些优势。

课堂是教师的主阵地，提高课堂教学水平.是提高教师素质的关键。由于教学的特殊性，教师要精心设问，促进学生自主学习。.问题的目的不是“灌水”，而是为学生的思维“点火”。古希腊一位智者说过：“人脑不是一个可以灌注的容器，而是一只可以点燃的火把。”所以，课堂上的设问，应该是将现实生活中的.素材、学生已有的.知识和能力，教学教材中的教学内容等多方面的。素材的自然结合，。课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径，设问是教学中的一个环节，但也是各种教改都须重视的重要环节。将精心设问贯穿在课堂教学的各个环节，教师的知识传授与学生的学习在疑问中开始，探索、论证、小结、发展，则学生的思维习惯得以[_a1***_]，求知的热忱得以激发，学习兴趣得以培养，思维品质、能力得以全面发展。精心设问，***学生心智不断向前追求，主动探索，自主学习，全面提高课堂教学效率。

首先，博***众长，补己之短。每个人精力都是有限的，在当今社会，人不可能把每个方面的东西都学好学精，敢于向他人请教，不耻下问是教师成长过程中不可或缺的一种方式。向中老年教师以及其他优秀教师请教，长期观察跟班学习，悉心领会其教学思想、教学方法和教学艺术是迅速提高教学水平的一种方式。向同行教师请教、向学生请教也很重要，多听同行的评价和学生的心声，也有助于提高自己的业务水平。此外，校内校外，积极争取参观学习的机会，参加各种教育科研、教学研究等一些学术研究讨论会、讲座，或以书信方式向一些有影响的教育专家、能手请教等，以开拓自己的视野和思路。此外，教师要广于阅读，阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，阅读可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长、变宽。其次，善于总结。善于总结就是要善于思考与反思。善于思考与反思，一是要不迷信权威，即使是向优秀的教育教学专家学习，也不能盲目照搬，而应该结合本院的实际情况进行消化和吸收。二是要善于发现问题，发现问题是研究的前提，有问题才能促进反思。有反思才会有进步。三是要善于积累，学以致用。任何一种能力的提高，都是一个潜移默化逐步积累的渐进过程，教师的业务水平和能力也不是三两天就能提高的。只有长年累月的积累，才能从量的累积到质的突破。日积月累，滴水成河；河水如涌泉，运用便就自如了。

　　总之，教师提高自身的业务水平和能力势在必行，尤其是在信息化的现代社会。只有不断努力提高自身的业务水平和能力，才能站在教育事业的最前端，经得起时代对我们的考验，不被社***淘汰

感谢邀请。

新教师要想上好课。应从以下几个方面努力。

首先要努力的钻研教材，把教材吃透，弄懂，明白教材的重难点。以及教材的前后关系，比如说你教的是小学，你应该明白这部分内容在整个小学阶段的所处的位置，承前启后的作用。你还要清楚，教材的重点是什么？这部分知识点主要是讲什么内容？在此基础上，你还要了解学生，知道你所教的学生的年龄特点，心理特点。针对教材以及学生的情况 ，你再思考***用什么样的教学方法？比如说，启发式教学，讲解式教学，在教学具的准备上，你要尽量的让学生感觉到有兴趣 ，多利用现代化的教学设备和手段。

其次，在吃透教材的基础上，要想上好一节课，课前你要下很大的功夫，做好预学案，让孩子回家预习。课堂上的重点放在解决孩子难以理解的问题上。多***用启发式教学方法，培养孩子自主学习的能力 ，如果你上的是语文课，你应该尽量的将课堂还给学生，让学生在课堂上多阅读多思考，多思辨，多表达，甚至还可以使用课本剧，这些游戏的形式让孩子在情境中学习语文。如果你上的是数学课，你可以动手让学生去操作 ，比如说计算图形的面积，可以让孩子们动手量一量教室的长和宽，教育学理论告诉我们 ，要想孩子学的扎实，应该让他们多感官参与学习。让他们在学习过程中，眼睛，耳朵，嘴巴，手和大脑都要运作起来，这样学习的知识，才会牢固的掌握，融会贯通。

最后，你还要加强学习。多向身边的老教师学习，学习课堂教学组织策略。多向优秀的教育书籍学习，多读一些学习类的书籍。如李镇西的教育书籍，陶行知教育理论等等，掌握了丰富的教育理论和心理学理论。你在教学过程中才能得心应手游刃有余。你还要不断的学习专业理论知识，你是教语文的老师。你应该掌握大量的古典文学等等。

你有这样迫切的想法，一定会成为一个好的老师。

到此，以上就是小编对于网络上课教师经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络上课教师经验交流的4点解答对大家有用。

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