高中地理学习指导模式图,高中地理指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中地理学习指导模式图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中地理学习指导模式图的解答，让我们一起看看吧。

1. 新高考模式下地理应该如何学？
2. 高中地理评课优点缺点及建议？

新高考模式下地理应该如何学？

地理学科是一门综合性的学科，是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科，在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用。面对新一轮的课程标准的全面实施，《高中地理课程标准》将“培养未来公民必备的地理素养”作为核心理念，无疑会对学生的观察能力、思维能力、创新能力等地理素养方面的提高起到巨大的作用，同时使学生具备较强的社会观察力和竞争力，能够迅速适应当前瞬息万变的社会。面对新课程改革，如何改变以往传统的地理教学模式，精心地设计新颖而有效的教学方法以促使学生能够真正地成为学习的主人，让他们积极主动地探究课本及课外知识发展自己的地理综合素养能力，成为当前和今后地理教学的重点和趋势。通过多年的地理教学实践，作者认为主要通过以下三个方面的策略方式来培养学生的综合素养能力。一、改变传统的地理教学观念，树立现代地理教学新理念传统的阅读教学其实存在着很多弊端。比如在传统的中学地理教学中，主要是通过“填鸭式”或“满堂灌”的教学方式，靠学生的机械记忆能力来记住所学知识，然后通过闭卷考试来考察学生的学习结果。课堂教学方面在课堂上主要以教师讲授为主，在一定程度上存在着“以教师为中心和以课本为中心”的情况，却忽视了学生创新精神和实践能力的培养。这种单一、被动的学习方式往往使学生对学习生活感到枯燥、乏味，而且负担较重。现代中学地理教育的核心是素质教育，中学地理教学中素质教育的内涵实际上是注重对学生地理能力的培养，使学生的知识、能力协调融合，开发潜能，发挥特长。正如体现素质教育理念的新课程所倡导的地理教学方式那样，在这种教学方式中教师不是单向的将现成的地理知识、地理原理与地理规律的结论传输给学生，而是在教给学生地理知识的同时，将注意力更多的集中在指导学生分析问题和解决问题上，更注重强调过程性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，教师则成为这些学习方式得以实现的合作者、引导者和促进者。

高中地理评课优点缺点及建议？

优点：

1. 高中地理评课具有指导思想明确，教学目的清晰，注重学生全面发展的特点。它遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针。

2. 高中地理评课的知识要求明确，包括地球、地图的相关知识，地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识，以及世界地理及相关分区地理的内容。同时，智能训练要求注重培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索、动手实践的能力。

3. 在思想教育方面，高中地理评课通过帮助学生树立科学的宇宙观，培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论，以及热爱科学、勇于探索的精神。

缺点：

1. 高中地理评课的知识点过于繁杂。由于涉及的知识面广泛，如果教师掌握不足或者讲解不到位，可能会造成知识点之间的混淆或者遗漏。

2. 高中地理评课缺乏互动性。传统的教学模式往往是单向传递式的，即老师将知识点传递给学生，这种模式缺乏互动性，容易使得学生产生厌倦感。

到此，以上就是小编对于高中地理学习指导模式图的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中地理学习指导模式图的2点解答对大家有用。

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