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数学六年级学习指导,小学六年级数学指导课程答案人教版
cysgjj时间2024-03-20 13:31:15分类学习指导浏览37
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学六年级学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数学六年级学习指导的解答，让我们一起看看吧。
小学六年级数学如何辅导？
六年级数学难点在百分数
解决问题和列式计算常考题型基本都在课本例题中，所以重要是回归课本，了解并掌握。对于一些常考选择填空题，总结好解题套路，一次就解决了。
平时可以多练一些题型，每个题型集中练习，方便做好总结，把总结写在错题本上，要利用好错题本，整理的题型多了，可以归归类，最后总结出这类解题方法。
找出自己的弱项，然后找专题练习，最后还是总结。这是练习学生的自学能力和学习习惯，对于他今后的学习有益。
小学五六年级阶段该如何去学习数学？
在五六年级阶段，会涉及到小数计算、分数乘除法的计算及数的互化，这部分内容总体来说并不难，只要对概念了解，并掌握运算方法，就能够进行相应的计算，但难就难在基于小数、分数的计算，要进行综合的四则运算，在口算和速算的过程中，稍有不慎就会出现计算错误。有些同学可能会认为计算失误是因为自己不够认真，对这个问题没有重视，但实际上，正确地演算也是一种能力，如果在计算问题上经常出现失误的同学就应该对错题进行系统地分析，找到问题的症结，是运算过程中缺少更好的计算方法，还是运算顺序出现错误，导致计算出错。如果自己复习有困难，建议报班学习，北京新东方泡泡少儿的小学数学课程，相信可以帮助到你。
1、重视预习， 预习的时候不懂的知识点用笔标记出来，上课的时候认真听就能做到事半功倍的效果。
3、老师每天布置的作业，要认真独立的完成，不会的可以问学习好的同学，也可以去问老师。
4、准备错题本，养成记录错题的好习惯，做错的题目在记录到错题本的同时，思考题目涉及的知识点和做错的原因，然后每天进行大量的计算练习，提高计算能力。
5、我们要计划好每天学习数学的时间，为学习数学提供时间上保证。
有人认为要学好数学要多做题，其实不然，做题要精，要让孩子懂得举一反三才是最重要的，对于一种解题方法行不通时，要及时切换数学解题思路，要在学习数学上灵活应变！
进入到五六年级，意味着距离小升初又进了一步。在五年级阶段，应该就能明显感受到升学的气氛。一般来讲中学喜欢招收综合能力较强，同时有某些方面又非常优秀的学生作为他们备选目标。除了这些，一般来说，学校也会衡量学生的数学成绩，如果学生的数学成绩一向优异，会比较占据择校的优势。到了五六年级，数学的学习不仅包含了更多的运算，也会让学生接触和理解更多比较抽象的概念。因此，从五年级开始，对数学的学习更加不能松懈，这既是对小学阶段学习的完美收官，也是对下一阶段新开始的衔接。
首先，小学阶段的学习少不了计算能力的培养
在五六年级阶段，会涉及到小数计算、分数乘除法的计算及数的互化，这部分内容总体来说并不难，只要对概念了解，并掌握运算方法，就能够进行相应的计算，但难就难在基于小数、分数的计算，要进行综合的四则运算，在口算和速算的过程中，稍有不慎就会出现计算错误。有些同学可能会认为计算失误是因为自己不够认真，对这个问题没有重视，但实际上，正确地演算也是一种能力，如果在计算问题上经常出现失误的同学就应该对错题进行系统地分析，找到问题的症结，是运算过程中缺少更好的计算方法，还是运算顺序出现错误，导致计算出错。
第二，简易方程，引入未知数的概念
对于大部分同学来说，其实从4年级开始，数学思维就开始构建了。
而到了五年级更多的则是将这些知识“应用化”，也就出现了各种各样的系列性练习题，比如“鸡兔同笼问题”“牛吃草问题”之类的。
实际上这些内容更多的蕴涵的数学思维还是“方程思想”，只不过由于年龄过小，纯粹说方程的话可能也讲不清楚，于是就用各种“问题”来进行总结。
另外一方面就是从五六年级开始，需要涉及到一些证明类的题目了。
很多同学一看题干就感觉“这个就是对的”，但是一到需要证明的时候，就又没思路了。
其实各位同学在处理这些题目的时候，往往都会犯一个类似“因为它对，所以它对”的逻辑性错误。
但是如果我们换个角度来思考，***设某个人告诉你这个结论是错的（也就是所要证的命题不成立），这时候你要如何反驳他呢？恐怕不少同学就要动动脑筋了。
实际上，一开始***设所要证的命题错误，然后反向来证明的这种思路，在解答这类题目的时候也是一个很重要的方法，也就是“反证法”。
各位同学在练习的时候也不妨可以多练一练。
在五六年级阶段，会涉及到小数计算、分数乘除法的计算及数的互化，这部分内容总体来说并不难，只要对概念了解，并掌握运算方法，就能够进行相应的计算，但难就难在基于小数、分数的计算，要进行综合的四则运算，在口算和速算的过程中，稍有不慎就会出现计算错误。有些同学可能会认为计算失误是因为自己不够认真，对这个问题没有重视，但实际上，正确地演算也是一种能力，如果在计算问题上经常出现失误的同学就应该对错题进行系统地分析，找到问题的症结，是运算过程中缺少更好的计算方法，还是运算顺序出现错误，导致计算出错。如果自己复习有困难，建议报班学习，北京新东方的小学数学课程，相信可以帮助到你。
孩子六年级了，数学[_a***_]学才能达优呢？
孩子数学不达标可能是不喜欢数学，或者学习的方法不对，形成了恶性循环。
首先要让孩子喜欢数学
这就要从刚需和趣味两个方向着手。家长可以在日常生活中有意给孩子灌输数学的概念。比如去超市买东西，可以给孩子一个总价上限，让他自己去货架上挑零食凑到不超过两最价的价格。
我的儿子就是一个典型的文艺青年，喜欢所有文科课，小学时候对数学也是不喜欢成绩平平。后来我就问他，你什么时候最喜欢数学？他毫不犹豫地回答：“当然是算账的时候了！”从那之后，我就让他自己的所有账都自己算，比如出去玩要他负责记账，控制预算；过年让他负责算家族亲戚之间的压岁钱收支……他渐渐将奥数课上的一些方法应用起来以便更快更准确地解决问题，并对此非常自豪。这让他感受到了数学知识的价值与乐趣。
另外，我会给他买一些有趣味的数学书籍，比如那套英国人编的《可怕的科学——要命的数学》。整部书以灰色幽默为基调，讲述一群数学家和几个笨贼之间的越狱解题故事，以及一个年轻人和怪教授做对的斗智斗勇。他觉得非常酷！并且会把自己做对了非常有成就感的题抛出来考我，进一步获得激励，对数学的喜爱也越来越强。
然后要让孩子感觉数学并不难
很多孩子对数学的排斥是因为害怕错误，害怕不断被打击信心。越害怕就把那些题想得越难，结果会的也不会了。
那么就要针对难题给孩子更多正向鼓励，家长千万记住在陪孩子做题的时候只讲需要应用的公式、原理，绝对不要直接提示解题思路更万万不可耍小聪明跟孩子比着证明自己会做、比他做得快，因为那会进一步动摇击碎他对自己的信心，觉得自己不行。一定要看破不说破，提示知识点，让他靠自己的努力一步步推解出答案。这样才能帮孩子建立自信，久而久之就可以把数学难题看成纸老虎了。
总的来说我不提倡去上辅导班，小升初我给儿子在课外辅导机构花了三四万，其实效果甚微。因为这些辅导班其实就是不停地做题、总结技巧，过于功利，反而磨灭了孩子对这门科学本身的热爱和探索。虽然多数时候不可取，但如果孩子自己想上也可以适当上一些大班课，如学而思、高思等，在拉长和夯基方面有一定价值。
如果有真正不为应试，只为进行数学探索的兴趣班，我觉得可以带孩子去试听试听，如果他喜欢就再好不过了。
到此，以上就是小编对于数学六年级学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学六年级学习指导的3点解答对大家有用。
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