毛概学习指导第三版,毛概指导书2018电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于毛概学习指导第三版的问题，于是小编就整理了3个相关介绍毛概学习指导第三版的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范生要学什么课程？
2. 大学的副科有啥？
3. 为什么学了四年本科感觉什么都没学到？

师范生要学什么课程？

师范学生所学的共同课程如下：心理学，教育学，普通话，体育，音乐，毛邓三，实用问题写作导。

其他课程要看具体是什么科目了，比如师范英语的话，包括：口语，视听说，翻译，阅读，报刊选读，写作，语音学，基础英语，高级英语等。

当然，不同院校的具体课程还是略有不同的。

教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

师范生要学习的课程很多。例如：语文，数学，英语，简笔画，音乐，舞蹈等。

因为师范生将来毕业工作面对的是学生，学习多种课程，对以后出来参加工作--教书，有很大的帮助。特别是以后出来当老师，做班主任，学校会有各种活动：文艺晚会啊，唱歌比赛啊，绘画比赛啊，如果你不学，啥也不会，就没法指导学生了。

所以师范生要学的课程很多，也很丰富。

师范学生所学的共同课程如下：心理学、教育学、普通话、体育、音乐、毛邓三、实用问题写作等。 其他的课程要看具体是什么科目了，比如师范英语的话，就包括：口语、视听说、翻译、阅读、报刊选读、写作、语音学、基础英语、高级英语、教学法、语法、文学史、第二外语等等。 当然，不同院校的具体课程还是略有不同的。建议你跟相关院校或者部门的老师了解会更加详细、清楚。

主要学习教育心理学，教师职业道德，教学技能，班级管理，综合实践活动，儿童发展心理学，中学生心理健康教育，教师语言技能，毛概，马哲，近现代史，思想道德与法律修养，小学（学科）基础，中学（学科）基础。

还有其他和专业相关的，比如外语系的还需要学习语言学，英美文学，英美国家概况，跨文化交际，听力教程，口语教程，综合英语教程，高级英语教程，学术论文写作，二外，等等

大学的副科有啥？

大学副科叫做公共课。比如英语，数学，马克思，***思想，计算机1，计算机2，体育，书法，军事[_a***_]，但是这个副科和初高中可不一样，初高中的不学就不学，不考就不考，大学的这些你不考过的话，毕业不用想。

某种意义上他和你的专业课差不多

为什么学了四年本科感觉什么都没学到？

四年本科感觉什么都没学到，实属“正常”！本科阶段主要学习基础课程、专业基础课，实用性比较差！本科阶段的课程太多，学生都在忙于考试，知识学得不扎实！部分大学生的态度不好，不思进取，混文凭！

本科阶段有四年学习时间，主要学习基础课、专业基础课、专业课，需要学习的知识很多！本科四年毕业，如果感觉什么都没有学到，是“正常”的感觉，主要有以下三个方面的原因：

一、本科所学知识的“实用性差”

本科阶段是“通识教育”，强调通用基础知识和专业基础知识的学习，没有强调实用性！以工科为例：大一大二阶段，主要学习数学、物理、化学、信息、英语等基础课程；大三大四阶段主要学习专业基础课和专业课，对某一个具体的专业来说，这些课程也是“专业的”通用基础课程。四年本科的学习，其实都是在学 “基础知识”，给人感觉确实“没用”！个人如果在专业上继续“深造”，这些基础知识是必不可少的，非常有用！个人大学毕业如果继续从事大学所学专业相关的工作，就会发现本科阶段的专业知识“用得最多”！

二、本科阶段缺乏“实战训练”

本科4年的课程很多，平均每学期6-10门课程！此外，大一大二要考“英语四、六级”，大三大四要准备“考研、公考”等！本科四年，大部分学生的学习都是为了应付考试，导致课程学习的质量很差，对专业知识只能“生吞活剥”，缺乏“实战训练”！因为没有实际应用，个人会感觉所学的知识没有用，也就是什么都没有学到！现在教育部已经在高校改革，本科阶段减少总学分，也就是减少本科的课程，增加实践环节！

三、与学习态度有关

本科阶段的学习需要“自我修炼”！大学的学习环境相对宽松，学校强调学生学习的自主性，留出时间和空间让学生去发展自己，因此学生需要自己决定“将来干什么”！部分学生本科阶段目标不明确，不知道将来想干啥，学习的目标就是考试、混文凭，四年本科确实什么都没学到！

在校大学生可以阅读本人的文章《大学生的“自我修炼”》，可以为大学阶段的学习提供参考！

总结：教育是一个潜移默化的过程！本科四年感觉什么都没有学到，只是一种“感觉”而已，实际上大学四年，个人有很多长进！如果继续从事本专业相关的工作，已经有良好的基础；如果不想从事本专业的工作，大学四年的基础知识和思维、能力训练，也足以胜任！

到此，以上就是小编对于毛概学习指导第三版的问题就介绍到这了，希望介绍关于毛概学习指导第三版的3点解答对大家有用。

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