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九上数学学习指导电子书,数学指导九年级上册答案人教版
cysgjj时间2024-03-24 02:05:19分类学习指导浏览38
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于九上数学学习指导电子书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍九上数学学习指导电子书的解答，让我们一起看看吧。
初三有什么相见恨晚的教辅书或习题推荐吗？
谢大圣邀。我说实话，初三相见恨晚的教辅书以及习题笔记都是浸着我的月光味，现在连个影子都不见了，大四那就是个梦……所以，我弱弱地说一声对不起。相见的是现实，学历再高得有进得去的对口单位和懂马的伯乐以及怀才知遇的强大内心；恨晚的是将来，已是过去式了，教辅书已经翻过，剩下的只是人生的思考习题和实践论证。但愿在读的学友们抓住让你辉煌的那一瞬间，留住青山有柴烧！这次又辜负了悟空师傅的期待，也对不起热盼的朋友。惭愧，多担待吧！謝谢！
初三是初中生活的关键时期，主要以复习巩固初中三年知识为主，如何极大程度提高成绩是每一个初三学生的梦想。教辅书对提高初三学生成绩起着举足轻重的作用。作为多年初三数学教师，我为大家推荐一本非常好的辅导书。
《直击中考》立足中考实际，主要以知识巩固、题型过关、专项突破为框架，其中知识巩固部分包含：知识考点识记、课堂过关检测、中考回放、技能方法突破、全国真题精选、考场过关演练。该书例题引申出的子题与练习题捆绑出现，形成题组。题组根据解题规律来选题，围绕重要的方法和知识点编排。选择经典中考题、模拟题例题和练习题，在精辟讲解的基础上拓展、提高、深化、发散、延伸，并通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化。
本书严格按照评分标准，从文字叙述、方程式、演算过程、答案和书写几个方面给出规范的解题步骤，引导学生养成规范解题的习惯。
《直击中考》我已经使用三年，效果较好，可以说作为初三学生，只要学透了该书，考个高分根本不是问题。
觉得答主是想要实质性的回答的。我也没什么特别的推荐。
因为每个人的程度就不同，所以参考书这种东西甲之蜜糖乙之砒霜。
至于参考书，其实哪一本参考书都大同小异的，参考书之间也就是炒来炒去的。
1、教材同步知识配套详解，这个上学的同学都懂，就是一个比教材还要详细的讲解类书籍，附带对应习题！这个在初三系统复习上作用很大，主要用于知识系统梳理，可以分章节的也可以分知识版块的！
2、历年考试题，这个其实题量很大，所以只需要做相同教材省市的即可。比如挑选北师大、或者人教等等与自己所学相同的！
3、最新模拟题，最好是本市或者本省的。
孩子上一年级了，能准确计算加减法，但老师要求会背诵加减法[_a***_]，真的有这个必要吗？
个人认为背加减法口诀是有必要的。背加减法口诀是基础，是为了以后学习多位数四则混合运算做好准备，同时对于孩子的速算能力也有一定的帮助。而且不光是加减法口诀，还有将来学习的乘法口诀都是需要背熟的，因为这些都是基础中的基础，是非重要的。至于能够准确计算就可以不背诵的这个说法，有一定的片面性。一年级可以准确计算不能说明以后的计算中都能准确，不能熟练地掌握方法，迟早会出现问题的。再说熟能生巧，巧能生精，是一个不断地练习的过程，不是单纯的准确就能做的的。
这个问题主要考虑两个方面。第一，是不是背了才能学好数学，背了比不背的学的好吗？第二，背加减法表好处大不大？
如果简单说是不是必须背，那回答肯定是否定的，因为全世界七十亿人口，背过这个的，可能不到千万分之一，大家还是学的好好的。
回到开始的两个问题。我非常赞同背了加减法表对数学学习的作用微乎其微。背会了，还有准确性问题，你刚开始用的时候，可能会增加错误的机会。本来慢慢掰手指是不会错的，非要加上背，增加了难度，出错的机会肯定多了 。所以，我觉得总的来说，对学好数学没有什么作用。
第二个问题，背了有没有好处呢？我们学加减法，时间久了是不是都能直接算出来一位数到两位数的加减法，是不是客观上已经背下了加减法表？让孩子主动背诵是一种学习策略，把无意识的记忆变成机械的高强度记忆，加快了记忆的进程，最主要是锻炼了孩子的记忆能力。学习是综合的，学习知识和学习学习方法并行的过程。对于小学阶段的孩子来说，学习方法，学习习惯的培养，比学到什么更重要，抓住各种机会培养孩子的学习能力很重要。我如果是家长，会要求孩子背，正好老师要求了，孩子的动机强了，背一背，让他习惯这种学习状态，下次背别的内容肯定会容易一些。
所以，不要担心不背加减法表孩子学不会数学，但也不要把老师的教学方法看成洪水猛兽，孩子多训练一点都会有好处。
我觉得这问题应该就情况而定。
要知道口诀，本来就是教学者制定出来，使普遍小孩能快速理解的公式，记住只是普遍，对有些小孩不管用。
有些小孩数学天赋很高的他能有自己的一套方法如解释一个问题，并准确的运算出结果。
不够快只是想因为他的那套方法还比较幼稚，多练练，就会慢慢成熟，这种小孩，你不能一味的用格式去限定他，这样只会增加他头脑的负荷，口诀反而适得其反！
但大部分小孩，智力发育较慢，他们要想适应数学进度，只能暂时的记住别人的方法，先模仿，在提升，所以这部分小孩还是需要知道这方面口诀的！
教学本是因材施教，没有什么东西是一定性的。
每个小孩都有特长的一项，在这一项的培养上请记住，别让有些格式性的东西，毁了一个天才！数学也是如此！
希望我的观点能给你带来帮助！
到此，以上就是小编对于九上数学学习指导电子书的问题就介绍到这了，希望介绍关于九上数学学习指导电子书的2点解答对大家有用。
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