河南版九年级数学学习指导,河南省九年级数学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于河南版九年级数学学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍河南版九年级数学学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中数学基础知识应该如何夯实？
2. 初三的数学怎么学才能快速提升啊？

初中数学基础知识应该如何夯实？

作为新东方初中数学老师的我来强答一波

在回答这个问题之前首先要弄明白初中数学课程设置的目的，或者说通过初中数学想培养学生的基本能力有哪些？这里直接附上新课改课程标准的原图

这里面包括有形的能力，比如算数和符号、几何直观、运算等等，也包括很多无形的能力，比如推理，空间概念，复杂数据分析，建模，应用和创新。前面的有形的能力，是考试的必须能力，而后面的能力是进入大学、研究所、进行科研工作的必备能力之一。作为老师，我很关注学生第一个层次的能力；但是，我更关注学生第二层次能力的培养。

具体落实到每个学段，初一学年重在计算和基本数学学习习惯的培养，初二学年重在培养几何直观能力和推理能力，初三学年重在综合和理解能力。

在新课改的教育背景下，我们的教育应该是面向能力的教育，而不是面向考试的教育（当然实际情况，这里不方便多讲）

结合每个学段的不同要求，初一学年的基础能力就应该是计算，从小学到研究所，数学的运算法则都没有变，只是从小学的自然数变到了初中的有理数、实数、代数式，到后来的函数、矩阵，本质上并没有太多的变化。计算能力的培养，是一个比较简单的内容，无外乎多实践。数与式的计算皆是如此。

在紧扣教材的前提下，选择一本相对简单一些的练习册，从头做到尾，对于做错的题，一定要做好标记，并在过几天后再拿出来重新做，以免遗忘。另外在做题的时候一定要做到小题大做，不要以为填空题和选择题的分值低，就一味的只重视解答题和证明题，很多填空和选择甚至比解答题还要难，而且有些填空题和选择题的题型非常巧妙，只要这样坚持将这本练习册做完，相信你的数学定会有很大的进步。

老师一直在强调，学习数学基础很重要，那么在数学的学习中该如何来夯实基础呢？

学习透彻每一个知识点是关键，对于任何一个知识点的学习，通常要弄明白以下几个问题:是什么？为什么？如何用？重难点是什么？需要注意的地方是什么？常见的题型是什么？该如何解答？一定要弄明白细节，在细节方面把握的不好是最容易出问题的。把这些问题都弄明白了，这个知识点也才算是学透了，才能灵活地运用这些知识点去解决相关问题。

举一个简单的例子:一元一次方程的定义很简单:只含有一个未知数，并且未知数的最高次系数为1的方程是一元一次方程。

只记住这句话没什么用，需要去理解其中包含的要点。一个一元一次方程应该要满足以下特征:首先是方程，得含有未知数；还必须是整式方程，也就是分母不能含未知数；一元则表示只有一个未知数；一次则表示未知数的次数为1，1通常不写；还有一点非常重要，必须要保证一次项系数不为0，这点很容易被忽视 ；除过这些还有一点不太考察但必须要知道，判断一个等式是否为方程必须要先化为标准形式，再按照以上标准去判断，所有条件缺一不可。

只有把以上细节都弄明白了，方程的定义也才算是学明白了。那么费了这么大的力气学了这个定义有什么用呢？也就是考法，有主要有两点，第一，判断给定式子是否为一元一次方程，比较基础；第二，根据方程的定义解决含有字母参数的问题，求字母参数的直值，属于拓展考点。还要熟悉每种考法下的题型。

要巩固基础，不但要学习好每一个知识点，还需要做好归纳和整理，对相关和相近的知识点需要集中学习和整理，对比其相同和不同的地方，加深理解和映像。相近的知识点之间存在联系有存在区别，对于区别一定要去对比记忆，加深理解，以免在考试中出现混淆。

比如说 在学习了平行四边形和特殊平行四边形后，我们需要掌握每种图形的定义、性质和判定，为了更好的掌握和应用，可以将这几种图形的相关知识点放在一起整理成一张表，类比学习和记忆。

掌握基础的目的在于应用基础知识去解决问题，特别是一些综合性题目会运用到多个相关知识点活对一个知识点的考察的比较深，在这个时候，单单掌握某一个知识点就不够了，需要有一个完整的知识体系去支撑，所以在平时的学习中，需要建立知识体系，将某一类知识点整理在一张知识图表中，方便我们复习和找思路。

紧抓课本，把所有课本上的概念都应该理解性的记忆。然后把重点放在课后习题上，不要嫌简单，因为简单的基础题才能夯实基础。基础扎实才是拔高的前提。

谢谢

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由于初中数学的特殊性，只能将初中数学的学习方法尽量精简的[_a***_]一下。

我认为初中数学和小学数学学习的方法和对思维的要求有很大的区别。

小学数学模块化明显，可以寻找方法，逐个击破。初中数学各环节联系紧密，初中各个环节相互影响的特征非常明显。

几乎每个部分都能影响整个初中数学和高中数学的学习，给学生造成了比较大的思想负担。

要学好初中数学，就必须仔细分析整个初中数学的知识体系，做到心里有数。

一、“数”和“式”。

A.数

初中的“数”其实是实数，其中又分为有理数和无理数。这部分想学好是不难的，无非是把小学的整数分成正负，小学的分数也分成正负，再加上无限不循环小数（无理数）。并在这个基础上衍生出了：绝对值、平方根、立方根等一些基础概念。

不管是网上还是各种辅导书上很容易能找到一种大括号图，一张图罗列全部初中的数。

初三的数学怎么学才能快速提升啊？

第一，首先你要有学习的兴趣和欲望以及有坚持的决心。不可能做一件事情，三天打鱼两天晒网，不能坚持下去。先问一下自己有没有这样的一个决心和毅力，按照自己所制定的规划和目标去做。

你要自己先给自己下定一个决心。初中数学没有多难，只是看自己有想不想学好，有没有决心学好。

第二就是分析诊断。自己在初中数学学习这一块存在着什么样的问题？你可以根据自己平时的学习情况和考试的试卷情况，做一个大致的分析。是哪些知识点没有掌握？还是思维能力不够，或计算能力不够，等等，也就是说，一定要非常清楚自己的学习状况，自己在数学上的能力维度。

你只有先做好这些准备工作之后，你才能去制定相应的学习计划。要不能说，我要学就眉毛胡子一把抓，结果反而是不尽如人意。

第三，根据自己的情况，制定相应的学习***。

听说成绩比较好的，那么多事需要对难一点的题压轴题进行训练和研究。她们每天就要做一至两道中考的压轴真题，来加强自己这一块的能力。

成绩较差的那么主要是基础这一块，对基础知识点进行复习，对选择，填空以及计算题进行强化训练。争取能够把70%的基础题的分拿到拿到。

然后对自己平时存在的一些错题，一定要及时的归纳和总结，学习一段时间后，对自己学习的一个情况同样做一个归纳小结，学习的时候，要经常回头看一看。

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今天离中考只有三个月时间了，要想有效的提高数学成绩，只有不停的刷题，反复做近五年的中考试题，但刷题时注意以下几点：

1、把近5年中考倒数5大题吃透，只有反复做，一般建议做5遍。切记三个“5”。遇到每一个题不会做就记到错题档案里，然后通过一道题多遍做找到这个题的解题规律，把这个难题完全消化后，再去攻破下一个才能提高数学成绩。

2、从心理学角度看，把一道中考题做5遍后，反复玩味，反复咀嚼，或许你突然找到感觉。从而深深的参悟出这一类题型的共性，也就是解题窍门和解题注意事项才能提高数学成绩，从而真正做到“举一反三，闻一知十”。

3、每晚保证两个小时重点攻击数学，在学习中的不会其实只是不熟。变不熟为熟的方法，就是多练，多想。

最后要找到你学习的动力，就是你要考取哪一所高中，每天想一想，你拿到录取通知书的情景。你将会发现你学习永远不知道困。试一试吧！
我是头条号数学一点通，如果喜欢我的回答，点个赞吧，给个评论，转发一下。万分感谢！

到此，以上就是小编对于河南版九年级数学学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南版九年级数学学习指导的2点解答对大家有用。

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