七年级学习指导上册69页,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级学习指导上册69页的问题，于是小编就整理了1个相关介绍七年级学习指导上册69页的解答，让我们一起看看吧。

1. 初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？

初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？

孙庆国试答：初一语文文言文怎样学好？

我没学《黔之驴》一文的时候，还不知道什么叫古文。饱读诗书的伯父，边翻看我《语文》教科书，边自言自语说，他们入私塾的时候，就是背诵《三字经》《千字文》开始的，背下来以后，慢慢地都懂了。

说者无意，我就按着他的做法，从《黔之驴》《狼》开始背诵，一直坚持这样做。“慢工出细活”。不管什么级别的考试，凡是涉及古文知识的，我从来都不担心。

除了背诵全文，在练字的时，就抄写古文课文的词语注释。这样能够杜绝考试时，不会发生古诗词句默写出现“提笔忘字”失分情况。

我个人认为，孩子到了初中，要学好文言文，就不能仅仅着眼于课内这点文言文了。因为课内文言文的量还是太少了，靠课本上的文章不足于覆盖中高考。

我不赞同耗费孩子所有的时间，去追求接近100%掌握课内的知识点。我想起朝鲜战场上有一个名词，叫“范弗里特***量”，意思是不计成本地投放庞大的***量进行密集轰炸，以期对作战的另一方实施压制和毁灭性的打击。我一直有个观念，就是书本上的知识点，比如语文和英语这类，让孩子强行去记住掌握课本上所有的知识点，孩子也许是能做到的，但会付出很巨量的时间代价。如果只让孩子掌握课本上85%的知识点，孩子能轻松做到。那多出来的时间，就可以投放到课外，通过广泛阅读所获得的“范弗里特***量”进行地毯式轰炸，用这些课外掌握到的知识“***”，通过知识迁移来覆盖课内还没有掌握的另外15%的知识点。我们***设孩子也掌握了课内100%的知识点，但还掌握了很多课内见都没有见过的知识点。这样做会不会更经济更有效率呢？

我看《三体》，知道了“降维打击”这个词，类似于装备了马克沁机枪的部队，去对付冷兵器的部队一样。1893至1894年间，南中非洲罗得西亚的英国军队与当地麦塔比利-苏鲁士人发生了战争，在一次战斗中，一支50余人的英国部队仅凭4挺马克沁重机枪就打退了5000多麦塔比利人的几十次冲锋，打死了对方3000多人。

我想，孩子是通过学习更高层次的知识，去降维打击低层次的知识的。比如，我家俩孩子，苦哈哈学了五六年小提琴，没考级，也没参加什么比赛获过奖，但遇到学校音乐课上的简单曲目，他们就觉得实在是太简单了。学校组建合唱团，硬要拉孩子入团，说孩子音准好，节奏也不错什么的。我们家长不想去，因为实在没有时间去排练，但架不住老师不停地游说，只好勉为其难才去的。可是，其他孩子要去，就必须要经过考试才能录取。我说这些，并不是想凡尔赛一下，而是觉得这就是一种知识或能力上的降维打击。

简而言之，我们说，类似《左传》这样的书才是顶级的文言文，是中国文言文的底子，如果我们学了一些这样的文章，是不是就类似对音准要求很高的小提琴，能简单覆盖普通的合唱呢？直白说，就是高级的文言文，能完美覆盖课内的那些简单文言文！

详见我的头条号文章：***s://***.toutiao***/i70009***237992079903/

（摘自这篇文章最后的观点）

到此，以上就是小编对于七年级学习指导上册69页的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级学习指导上册69页的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/9402.html