孩子学习资料书的坏处,孩子做课外资料的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学习资料书的坏处的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孩子学习资料书的坏处的解答，让我们一起看看吧。

1. 就学生而言，那些网络小说是利大于弊还是弊大于利？

就学生而言，那些网络小说是利大于弊还是弊大于利？

我觉得网络小说对学生没有多大好处，我就是看***上瘾然后学习成绩极速下滑最后降无可降。兴许有人看网络***受到启发成为一个成功的网络作家，但是毕竟只能是极个别的人，大部分只能像我一样，耽误了学业。所以，应该控制学生看***，学生还是以学业为主，有好学历才有好未来。

我觉得，这个问题提的不是多严谨。首先学生的范围很大，从幼儿园到博士都是学生。其次，把网络***单独挑出来也不对，这里所谓的弊，无非就是学生自制力不够导致学业荒废，当然还有其它，我就以网络***为例说一下我的观点吧。

对于看看网络***的自制力，无论哪个年龄段，都不能说对网络***完全能控制，网络***的另一个弊端就是良莠不齐，或者说好的网络***很少，***里营造的世界观和价值观简单粗糙。我这里是以整个年龄段为主，暂且百分制，用网络***的弊端打分，网络***对小学生来说，弊端在99分以上，因为小学生的自控能力最弱，而且小学生其实正在识字阶段，每个人都经历过小时候刚学会，就喜欢念各种字，路上的标语，糊墙的报纸，基本上只要有字，就想读，当他们有阅读网络***的能力时，基本上就沦陷了，本身自控能力就差，网络***情节又很吸引人，拿起来根本就放不下，即使放下那脑袋里也会胡思乱想，所以网络***对小学生危害很大。

对初中生，我打99.99分，其实个人感觉网络***对初中生的危害有时候比对小学生更大，和小学生相比，初中的有了一定的自控能力，可这点自控能力和网络***的吸引力相比，不堪一击。和小学生相比，初中生正好处于叛逆期，就觉得自己长大了，觉得自己没什么解决不了的，而这恰好使他们深陷网络***之中，更重要的是，网络***中有一些擦边***描写的内容，对初中生的心理和生理都有很大危害，这是小学生没有的。

高中生时代，我打55分，这时候自控能力更强，几乎已经可以做到忍住内心对网络***的渴望了，更重要的是，高中生时代，学生的三观雏形已经形成，网络***在很大程度上会完善学生三观的形成，此时对高中生来说，网络***最大的危害还是那些擦边***内容，详细就不用说了，大家自己体会。

大学及已上，我打分就是5分甚至以下，此时绝大多数人其实已经能分清***和现实了，但是还是不排除有些人都很大了却还是控制不住自己，那没办法。

其实网络***也没那么可怕，网络***也是***的一种，也是文学体裁的一种，网络***其实也需要引导，小学生就算了，乖乖打基础，初中生开始，如果真的发现有学生看网络***，那老师应该去引导（因为硬干人家也不听），教学生该怎么看***，该学哪些内容，比如坚强，团队，或者语言，甚至可以抽出几节课，把***当语文课讲一讲，不止是网络***，任何***都一样的。

只要不是三观不正的***，只要是过了高中，选择***应该也不会选择太差的文笔，那么看书其实是好事，毕竟，什么西游记啊，福尔摩斯啊，钢铁啊，说是名著，其实一样也是***罢了，只是立意不同罢了，要论文笔和严谨，还有背景世界观之类的，有太多超过他们的网络***了，说实话，总比沉迷游戏或者喝大酒啥的强，可以很有效的增加阅读能力的

到此，以上就是小编对于孩子学习资料书的坏处的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学习资料书的坏处的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/9790.html