居家指导学习数学中班-中班幼儿居家生活指导

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班数学教案
• 2、幼儿园中班下册数学教案
• 3、幼儿园中班数学教案五篇优秀集锦
• 4、中班数学《6》教案5篇
• 5、幼儿园中班数学学习内容
• 6、幼儿园中班数学怎么教

幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标： 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标： 能进行两种以上的规律排序。

幼儿园中班数学教案 篇1 有益的学习经验： 认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。 准备： 长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。 长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 初步认识椭圆形。 能够用语言表达椭圆形的基本特征。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。

幼儿园中班下册数学教案

1、幼儿园中班下册数学教案1 活动目标： 学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 能自己检查操作的结果。 愿意积极参加活动，对数学感兴趣。

2、【篇一】幼儿园中班下册数学教案：对称 活动目标 初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。 鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。

3、幼儿园中班下学期数学教案（一） 目标：区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。 准备：有若干车厢的小火车背景图一幅，小动物图片，轻音乐。

4、幼儿园中班数学活动教案一：图形乐 教学目标： 巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。 引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量。

5、幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标： 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标： 能进行两种以上的规律排序。

幼儿园中班数学教案五篇优秀集锦

1、幼儿园中班数学教案一《小猪奇遇记》 活动目标： 认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。

2、幼儿操作，用点子符号记录分类盒中不同瓣数石榴花托的数量。 教师巡回指导：注意观察每个幼儿记录的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。 （3）引导先完成的幼儿观察自己的记录纸，找找几瓣的石榴花托最多，几瓣的石榴花托最少。

3、幼儿园中班数学教案篇1 活动目标： 能用点数的方排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。 能够从左到右，从下到上的确定物体排列的顺序。学会说：“__住在第几层。” 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

中班数学《6》教案5篇

【篇一】中班数学《6》教案：认识数字6 活动目标： 在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 培养幼儿对数字的认识能力。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。 复习6以内的数，能按物取数、按数取物。 能大胆与同伴分享自己的操作结果。 引发幼儿学习数字6的兴趣。

篇一《小猪奇遇记》 活动目标： 认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。

幼儿园中班数学教案范文（1）：学习7 活动目标： 感知7的物体数量，辨认数字7。 学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。 能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园中班数学6的形成教案1 设计意图： “数形成”是幼儿园数学活动中的基础和关键的一个内容，对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。

凑数游戏《苹果和生梨》请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。

幼儿园中班数学学习内容

1、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。学习前预备能力幼儿园的知识学会学好的前提，自己的主动能力，或是幼儿园小朋友家长的推导作用。

2、学习解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题。

3、其次，可以请孩子帮忙摆放东西，不仅可以锻炼孩子对方位词的熟悉程度，孩子还可以通过模仿家长的指令，学习方位位置的表达。数量比较 学习认识大小关系，如比较大小、轻重、长短等，且比较单一变量时，能够排除其他变量的干扰。

4、幼儿园中班数学教案范文一：数字是我们的好朋友 活动目标： 用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大 从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。

5、幼儿园中班数学内容如下：引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形等若干）。让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。

6、学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。 理解教师指令、有序操作。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 21块同样的长方体盒子。

幼儿园中班数学怎么教

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。

幼儿园中班数学教案篇1 活动目标： 能用点数的方排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。 能够从左到右，从下到上的确定物体排列的顺序。学会说：“__住在第几层。” 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

请幼儿搓出许多根不同粗细的小棍，然后进行排序，并和旁边的小朋友说说自己是怎样排的。 让幼儿通过操作知道粗细排序的两种方法。 小结：粗细排序有两种方法，从粗到细或从细到粗。

幼儿园中班数学教案 篇1 内容与要求 运用“先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内数数，提高目测数群和接着数的能力。 愿意根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞赛的乐趣。

图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律） 我们再来动手设计一次好吗？ 幼儿再次动手设计。（教师放音乐） 幼儿园中班数学教案 篇5 活动目标 发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。

幼儿园中班数学教案 篇5 活动目标： 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。 教学过程： （一）组织教学，引起对看图讲述的兴趣。

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