速写老师教学经验交流,速写老师教学经验交流发言稿

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于速写老师教学经验交流的问题,于是小编就整理了3个相关介绍速写老师教学经验交流的解答,让我们一起看看吧。
速写反思怎么写?
速写反思应着重于总结经验、分析问题以及提出改进方案。以下是一些写作建议:
描述速写任务:首先,简要介绍速写任务的目标、要求和限制。说明速写的主题、时间限制以及其他相关要求。
评估自己的表现:根据速写任务的要求,评估自己的表现。分析自己在速写过程中遇到的问题,比如时间管理、构图技巧、线条控制等。同时,也要思考自己在速写中展现的优点和亮点。
反思问题与挑战:深入思考在速写过程中遇到的问题,分析其原因。可能是技术上的不足,也可能是思维方式的影响。思考如何避免类似问题再次出现。
提出改进方案:针对反思出的问题,提出具体的改进方案。这可以包括学习新的技巧、调整思维方式、增加练习量等。确保方案具有可行性和可操作性。
总结与展望:在反思的结尾,总结自己的收获和成长。同时,展望未来的学习计划和目标,激发自己继续努力的动力。
在写作过程中,注意保持客观和诚实的态度,不要过于夸大自己的成绩或回避问题。通过反思,发现自己的不足并积极寻求改进,有助于提升速写技能和创作水平。
速写除了多画,还有哪些方面去提高,要注意什么?
多画是实践部分,多读是要多读一些好的作品,多听是指当我们不能看明白一张画好在哪里的时候,我们可以先听师长前辈们怎么解读,多想是要多思考体会我们的所见所闻,提炼有价值的信息。
熟能生巧,速写除了多画还是多画!当然在这个基础上能提高的方法还很多,今天咱们来概括总结一下。
(一)可以尝试去训练不同时间的速写比如三五分钟的速写,十到十五分钟的速写或默写等。不同的训练时间对画面的要求也就不同,着重表现的内容也就不一样。三五分钟的速写多为动态速写,要求人物的重心要找准,大的比例动态线要准,概括力要强,构图合理,线条要丰富有变化,不拘于细节,画面感要富有***!
(二)十分钟到二十分钟的速写可以尝试在比例形准确的情况下加一些明暗对比,丰富一下画面。记得中央美院有一个老师曾说过,如果有时间就把速写当素描去画。
(三)可以进行一些局部训练,比如不同性别不同年龄不同特征的五官。尤其是手一定要多画,不同的手势能表达出人物的心理变化及性格特征。再就是画不同季节不同面料不同职业的衣褶等。
(四)画速写可以尝试各种绘画工具。比如不同型号的铅笔、速写钢笔、碳素笔、炭笔等。可以应用毛边纸、牛皮纸、素描纸、卡纸等进行不同体验。想要提高速写首先要一直保持对速写的兴趣,用不同的工具去画可以增加新鲜感和趣味性。甚至可以用钢笔画完后再用水彩等上一个淡彩。
其实除了画人物在课余时间还可以多画一些风景速写、场景速写、动物速写等。只有不断的画不断的琢磨不断的学习才能有所提高!希望本回答对正处在速写基础训练的学员有所帮助!
速写是一个需要多去练习的一门课程,并且需要多去观察,多去想,其实作为一个画者,生活中处处留心观察,其实不管是人物速写,景观速写,我们都能在生活中去直观的感受到,而且在生活中捕捉到的更为的灵动,也可以练习我们对物体在绘画过程中那种绘画的语言,这是很重要的一点,速写要线条流畅,将人物的表情,或是景物的美感表现出来,这些东西是在一次一次的写生中得来的,
当然在这之下需要长期的坚持,和琢磨配合,手和心相统一
1.关注最基本的东西:
形、构图、动态,最基础的东西,分值最大,还最容易被忽视。
这三个东西占了速写75分的分值,只要把握这三样东西,速写达到75分很轻松,75分之后的内容就是针对风格和技法以及头、手、脚这些东西了,但是没有最基本那三样东西,后面细节风格画得再好也没用,也是低于75分。
2.构图的重要性:
形和动态自然不必说,很多同学都没有意识到构图的重要性,只要你的构图偏了,无论你是什么水平,无论你是那个省份,无论你是联考还是校考,你的考卷分数一定会往下降两个分档以上,90变80,80变70,70变60。
3.构图如何把握,其一,习惯:
起草稿时,一定不能埋头画,一定要仰着头退远,眼睛把控整幅画面,在我的教学观察中,绝大多数学生起稿的时候就在埋头画,眼里只有局部,没有整体大动态、大构图、大形体,构图、形体、比例画地对不对全凭运气,全靠感觉。
多画多练非常重要熟能生巧,一是需要对自己[_a***_]的工具性能属性了解掌握,比如钢笔铅笔碳条等等,让工具为我所用。二是了解比如人物的骨骼肌肉结构关系,解刨知识等,这样才能更好的表达被画物体的形态比例结构特征。
如何画速写进步快?
初期学习速写时,应该将主要精力用于抓准形体比例,在高考速写中,影响卷面效果最直接的就是形体比例.要先画好人的形体比例,再去学习线条的运用问题,所以初学速写,首要问题是要解决形体比例.具体请看下面的阐述。
方法/步骤
1、用长短直线概括出人的大致比例.这个过程是先分出手,腰,腿的比例位置,再横向细分出肩宽,胯宽以及手臂长度等细节部位.这是一个不断比较的过程,务必在这些阶段就能将其比例细分准确。
2、根据虚实的关系将人物的动态线刻画出来,使人物形体变得更鲜明一些,同时理解人物动态线形成的原因.顶的地方要实,挤压的地方要虚。
3、根据疏密关系找出挤压线,并充实画面,顶的地方线条少而疏,挤压的地方多而密,虚实关系和疏密关系是艺术处理画面的依据,要掌握其规律。
4、进一步加强虚实与疏密关系,使人物的关键部位进一步突出,同时兼顾形体的准确性。
到此,以上就是小编对于速写老师教学经验交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于速写老师教学经验交流的3点解答对大家有用。
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