官方指导学习,官方指导用书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于官方指导学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍官方指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 阅读指导师证国家承认吗？
2. 给孩子报乐高课程到底有没有用？

阅读指导师证国家承认吗？

承认。阅读指导师证时 全国职业人才管理中心颁发，含金量高，全国通用，***查询。播音主持培训师可以作为学员的从业凭据；在申请职业技能时，可以作为相关职业资格培训的依据。带有防伪标识，全国通用，是求职、晋升、单位录用的重要依据之一，可在***查询真伪。“学一门技能 创一份事业 ”，在“全民阅读、书香社会”的形式下，“阅读指导师”和“绘本阅读师”需求量巨大！

给孩子报乐高课程到底有没有用？

我是乐高迷，也给孩子报过一段时间的乐高课程，谈一点我的想法供参考。总的来说，要不要报，还是要综合机构的教学质量，孩子的兴趣，经济能力，以及我们的目的。

1、我当时为什么选择了报班？

我当时给孩子报班的时候，孩子4岁多，已经在家里玩了2年的乐高，她对乐高很感兴趣；当时的价格一节课80左右，我们觉得还能接受；最重要的是，当时我们上了一次体验课之后，我对老师比较满意，因为她是真的贯彻了乐高提倡的4C教育理念，不仅仅只是教娃娃按图搭建。在上课后，我家丫头开始了大胆的自由创作，而且开始表达自己的各种想法，我觉得实现了我给她报班的初衷。

2、我为什么又放弃了报班？

后来，孩子在大班阶段升到了小颗粒的课程（一年级课程），换了老师，学费也一年一涨，我在几次观察后发现老师的素质很差，孩子在课程中学不到什么东西还被压抑。于是我就暂停了兴趣班，改成周末自己在家带孩子玩。当时，我给她购买了乐高we do 2.0（小颗粒），用ipad上面配套的教材陪她一起玩，因为那个系列已经开始有一些编程的理念在里面，所以孩子很有兴趣，我也觉得花时间玩乐高值。而且我也会在稍后看看孩子的能力和兴趣让她试着接触更多的编程方面的学习，将我们的乐高爱好继续下去。

3、送孩子学习任何一样兴趣班，我们做父母的都要了解得更多，看得更远

其实，接触了几年的乐高，我是很坚定的认为这个玩具比大多数的声光玩具都值得拥有，我自己也花了很多时间去研究乐高的教材和教育思路，陪孩子玩乐高，引导她去思考，去表达，以实现玩中学的目的。孩子在玩过乐高等拼装玩具之后，不说别的，她的空间立体感明显有提高，小手的精细动作能力也有提高。最重要的是，我发现孩子已经慢慢学会了思考，通过自己的改造，去实现一些她的创意和想法，有时候会失败，她会求助、会总结，这种学习能力才是我认为受益最大的。

至于3岁2个月的孩子有没有必要去上昂贵的乐高课，我觉得你还是需要根据自己家的实际情况综合考虑，我可能更倾向于建议你买几套乐高玩具自己在家里先玩，等孩子表现出明显的兴趣之后再选择一个好的培训机构。

说起乐高玩具对孩子有没有用的话题

可能家长们如果在网上面搜的话，看到的都是一些乐高培训机构的文章，他们肯定会说乐高对孩子动手能力，想象能力，空间能力，完成能力，自主能力等各种能力的形成都有很大的帮助。

而事实确实也是如此，经常玩乐高玩具除了上述的那些好处外，对孩子的空间想象能力，机械结构能力，创新意识等能力的培养也是有很大帮助的。但是与之相对应的是，很多培训机构乐高课程的费用一点都不低，相较于文化课的培训来说简直就是在抢钱。比如就开心爸爸了解，太原这边优惠下来一节课都是200元左右，一个学期下来对于大部分家庭来说都是一个很大的负担。

开心爸爸也调查过周围的好几个家长，他们关于乐高课程的问题大部分集中在这几个方面，那就是孩子学习乐高有用吗？对孩子有帮助吗？对孩子的学习有帮助吗？多大的孩子可以学，在这里面我们能学到什么？能有什么收获？那么多的培训机构我该选择哪一个机构？等等等等。

开学爸爸在上班之前曾经就职过一个乐高培训机构，主要是给3-4岁的孩子们讲挖掘机，搅拌机，推土机，洒水车之类的机械车辆的拼装，以及车辆行驶，机械臂活动的一些机械传动知识。

一般来说，在机构里面用到的教具都是正规乐高的教具。这些教具对于孩子来说，要讲述的不仅仅是这个玩具怎么拼接好，更多的是为什么这么拼装，还有什么可能的方式来完成之类。据那里的校长说这种教具在市面上是买不到的，是专供教学机构的。

比如开心爸爸那时候面对的是三到四岁的孩子，教的主要是挖掘机。这个年龄段的孩子普遍对于挖掘机等机械车辆有着很大的兴趣，所以教起来还是事半功倍的。从积木块的选择开始，什么样的积木[_a***_]做底盘什么样的适合做车身，行走机构怎么达成，悬臂机构怎么活动等等，这些涉及到的地方都会在玩的过程中教给孩子。

在课堂上，每个孩子都有一个属于自己的乐高玩具。根据老师讲的内容自己选择积木，让孩子们通过自己的观察能力，然后就能找到不同的适合不同部位的积木。然后根据积木的形状放在不同的地方，这个过程主要是训练他们的眼手协调能力。还有创新能力，因为整个挖掘机整体的结构是固定的但是组成可以不一样，每个孩子都可以有自己的想法并且去尝试着实现。

综合起来在课上面可以学到很多东西，对孩子的成长确实是有用。虽然说这种用处不一定能体现在学习上面，但是对孩子以后的生活都是能够起到作用的。

所以说对于有疑问的家长开心爸爸可以很负责的告诉大家，学习乐高课程有用，对孩子很多方面都有帮助。

如果说我们想帮助孩子提这些方面的能力非得去上乐高课程吗？答案是否定的。

孩子两岁多，我就给报了一个早教班，特别贵，一节课小两百，别人问我，这课上了有什么用？

孩子五岁多，我给他报了乐高课，外婆说，搭积木还用学？有什么用呢！

孩子八岁多，我给他报了街舞课，先生说，男孩子学这个，有什么用！还不如学奥数。

孩子九岁多，他主动要求学空竹，这是一项杂技运动，连我自己都觉得一点用也没有，不过我还是给他报了。

至于那些非常有用的语文、数学、英语等等，我倒是一个都没有学。

所有的这些课程，在很多人眼里都是没有一点儿用的，可为什么还是要花钱花时间去上课呢。其实我对于每一间教学机构的理念之类的并没有深入的认识，我之所以选择去上这个课，就是一个原因——这个课程能给孩子带来乐趣，它适合我的孩子。

有人曾经预言，未来的世界里，不懂得艺术的人将找不到工作。在有些人眼中，音乐和美术是最无法成为生产力的东西，但谁又能说，它是没用的。每当我们用一种功利的眼光去看待孩子的教育，只怕总是会事与愿为。所以，既然孩子喜欢，把有没有用先放到一边吧。看着他在一块块五彩缤纷的积木中体会创意的乐趣，在一组组奇妙的机械中体会杠杆的原理，在一次次程序的调试中感受人工智能的奥妙——顺着孩子的心走，相信我的每一分教育投资都会成为孩子今后成长的基石的。

到此，以上就是小编对于官方指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于官方指导学习的2点解答对大家有用。

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