提前学习指导,提前讲授下一阶段才能掌握的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提前学习指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍提前学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程？
2. 如何帮孩子度过青春期，提高学习成绩？
3. 怎么让一个初二的学生开窍？
4. a2驾照扣了6分可以提前学习吗？

该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程？

如果学校统一，可以。自己提前学，利弊参半，得看孩子自身学习态度，还要看培训机构是否合格。

有些孩子在培训班学后，到正式上课时老师开始讲，他就不听，会养成不好的学习习惯。另外，老师在讲课时，要求动脑思考的问题，他们会直接把旧的书拿出来直接抄答案 ，这样会对以后的学习造成负面影响。但如果孩子本身学习态度与学习习惯很好，那这些问题就不存在了，提前学习了解书本的整个框架，对孩子的学习很有帮助。所以关键要看孩子本身条件。

第二，还要看培训机构是否合格。经常有新生入学后起初比其他学生稍好些，但很快发现，因为最基础的知识一旦错误观念先入脑，后来要纠正就很难很难。比如在一张白纸上画美丽的图案容易，而在一张涂过很多黑色的纸上画同样美丽的图案就难上加难了。所以选择时要认清培训机构是否正规，授课老师资质是否合格。

答，因人而异，因势利导。如果孩子自己非常喜欢自学，而且自学的效果非常好，进度也很快，对于旧课也始终在班级学校名列前茅，孩子自己要自学，做家长的不要阻拦，他自的进度比班级教学快一年，这个也没有关系。如孩子能自学，效果也还可以，在班上和学校有中上成绩，学生在假期也可以自学，但顶多是某些的一册教材，有的自学一章也不错。有些功课来不及，也可不自学，教前再用十多二十分钟自学。如果孩子自学能力弱，但也最好坚持自学，***期自学一至两章即可。把主要精力放在复习上。完全跟不上班，自学能力很弱，成！绩差，则应把主要精力放在复习上，***期每科预习平均十课时左右即可。总而言之，预习是很重要的，预习得好，就抓住了学习的主动权！完全不预习的学习方法不是好方法。哪怕只用下课十分钟时间预习也是好的。其实下课十分钟，还用2分钟做课前准备，4分钟复习，防老师提问，4分钟预习，快速浏览一下文本，有时也有点作用，比完全不预习强。我读书时就这么干过。读小学时，我甚至在家不做家庭作业，等老师一个一个检查时我才匆匆忙忙地做，等到老师检查到我时，作业就做好了（那时数学家庭作业用毛笔抄题，题目在先天放放时已抄好，只要临时计算，填上答案即可，那时作业不多）。有同学举报，结果老师批评那个举报的同学，说我的全做对了，他的错误很多，还赶闲事！从此也没人举报我了。我虽然不做家庭作业，也经常迟到（我看一头大水牛，不吃饱草就不回家，还斗人）。但我的成绩一直不错。因此，读小学时，我有时三好学生都没评到。回答供参考。

这是没有必要的。因为你提前学了，孩子上课时再学就没有好奇心了，这会是他精力不集中，时间久了会形成习惯，以后再想改就难了。对于坏习惯来说，一分预防胜过十分改正。另一方面，课外班上课的老师和正式学校的老师不同，不如正式教师教学规范。最后，这样做会花你很多钱。

该不该让孩子提前学习下学期的课程，应该因人而异。

智商高，态度好，方法棒的学生大可不必提前学习下一学期的理程，应该按部就班，如有富余时间扣精力去做做运动，健健身；去指导孩子多读一些必读的课外书，丰富知识，拓展视野；带领孩子搞一些实践、实验活动，做一点能力可及的社会调查和生活体验，多一点社会阅读，生活阅历，培养更高层次的兴趣和情操，人文感知。

如果智商一般，成绩一般，可以利用节***日去提前预知新学期要学习的课程，这叫做“笨鸟先飞"，但是不要忘记将原来学习中存在的问题先找出来，一个一个的解决掉，解决好。前面的基础不牢固，后面的墙和高楼可能无法增高，即使勉强往上筑也会有倾坍之危。如果学习自觉性较差生的学生，在为其传授下学期课程的时候，切忌按下学期的教材编排顺序照本宣科，一一细细讲来，教师应该是根据教程知识点重新组构，重在渗透知识点，让学生有所感知，免得因为接受能力不强，基础不牢固，在进度上跟不上而自我放弃，自甘落后。至于为什么要这样做，懂行的人都是知道的，学习自觉性差的学生往往认为那些东西我已经学过了，听不听无所谓，作业做不做不要紧，这也是我们竭力反对让孩子去校外机构补课的主要理由之一。希望家长在让孩子提前学习下学期课程时注意怎样选择老师，选择怎样的老师，让老师怎样为孩子补课时必须考虑的。

这是我的一点小看法，也许很多家长不认可，甚至嗤之以鼻，若此，权当几句笑料罢了。

很有必要的.现在重点学校在[_a***_]初的暑假就开家长会，布置暑***预习作业，语文要求把七上课本要求背的字词和课文以及文言文诗等都背过，英语也是单词课文都背过，还要跟读课文.理科的要预习并做对应练习题，这样在开学上课的时候有更多时间去提升拔高.每一步都走在前面。就拿高中来说想参加竞赛的高一结束就得预习完高中的全部内容.这是要求很高的自学能力的，而这能力也是初中慢慢培养的.

如何帮孩子度过青春期，提高学习成绩？

问题很宽泛，我试着回答一下。

这是两个问题。

第一如何度过青春期。

第二是如何提高学习成绩。

先说第一个问题，青春期是孩子人格成熟的重要时期，对于家长来说，最基本的培养目标就是身心健康，人格健全。如果你同意这一点，其实如何做就好办了。

第二个问题，要了解学习的规律，推荐看看《认知天性》，了解学习的三个环节：

1. 编码，就是要在脑子里对学习的知识形成自己的语言或画面

2. 重复，要不断的以不同的方式复习

3. 检索，要参与测试，考试，或应用你学过的知识，要不断回想这些知识。

祝顺利！

青春只有一次，孩子的青春从青春期开始。这个时期从少年到成年，很关键。帮孩子度过青春期，就要了解青春期。对孩子长大的渴望，自主的选择都要引导，尊重，让孩子大胆成长。对于青春期产生的心理生理问题要科学面对。只有家长能正确看待青春期，孩子才能平稳度过。家长要提前学习有关青春期知识，生理变化要及时给予解释 ，这些问题孩子在校不好意思多问，家长要做好老师。青春期是正常生理现象，是一个人长大成人的标志，每个人都要经过，对于孩子发育过程遇到的问题家长，尤其是妈妈要耐心科学讲解。对于因青春期发生的变化，不要小题大做，渲染，有的家长在人前张口闭口，我儿子，女儿青春期叛逆，如何如何，孩子非常反感，正常的表现，家长为什么到处宣扬，让孩子难堪。对于早恋，也是正常现象，既不是见不得人的丑事，也不是多么值得炫耀的是 就是青春期少年少女的美好性憧憬 ，不要小题大做，跟亲戚，同事说孩子早恋了，等等。要把孩子旺盛精力引导到学习上来，让正业占据孩子的心灵。青春只有一次，美好的青春让人难以忘怀，家长陪伴孩子度过难忘的青春岁月，是父母的责任，也是幸福

青春期不是个错误。错误的是我们的理解。青春期是最值得怀念的，一生就那一次。如果能好好运用青春期，对于孩子的学习会有很大的帮助。青春期是培养孩子学习兴趣的最佳时期，这时候孩子更容易对事物产生兴趣。不要束缚孩子，而是要父母去耐心倾听青春期孩子遇到的困难和经历。不论是什么，一定要给予理解和鼓励！帮助孩子正确认识青春期内心的躁动！利用它，而不是压制它。青春期的孩子是最容易接受新事物，脑子最活跃的时候，如果父母能正确引导孩子，学习成绩定会突飞猛进，一日千里都不为过。所以和孩子多谈谈心，必须是真诚的，孩子对感情真不真挚是很敏感和聪明的。真诚和理解最最重要。主要是让孩子掌握如何正确认识青春期。至于孩子如何做，父母千万别给意见。因为孩子这时候需要自己掌控自己命运和身体。他是人，他就一定会希望自己变好。所以只要等就好了，切不可急功近利，拔苗助长！

青春期最大的特点是叛逆，对于叛逆的孩子，我们试试这些方法：

1、远远地守望。

我们的初中班主任教我们家长一句话：“远远地守望。”我觉得每一个字都用得很精准。要保持一定的距离，不去触犯孩子给我们设置的距离警戒线。

他们关门看书，好，允许关门。他们要求敲门，好，同意敲门。不去动不动规劝和数落，不去全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股"邪劲"压下去，孩子就有可能变坏。于是家长***取了强硬的措施，比如说来信的家长就把孩子所有心爱的篮球鞋和手表都收起来，比如说一些家长对孩子断网断手机。这样做，几乎解决不了问题的根本。

另一方面，也不能全然放任自流。几度管教而不见起色后，也不要失去信心，能引导的还是要引导，能提供帮助的还是要帮助。也就是守望“守”之要义了。

2、尊重孩子。

孩子进入叛逆期后，他们认为自己已经长大了，格外渴望得到外界的尊重。所以，家长在态度上，不能再跟以前完全一样了，要有所改变。

“你应该“、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话，建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令口吻的。

这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，家长千万不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，最好的办法是多和孩子商量，与他们一起讨论决定时间安排，跟孩子说明你想这么安排的原因以及种种利弊分析，最终让孩子去决定，而不要全盘否定孩子。

尊重隐私。孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。收起好奇心，不要***孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

怎么让一个初二的学生开窍？

首先你现在努力一点都不晚，初中的内容只是内容繁多难度不大，有好多顽皮的学生到了初三开窍了最后完成逆袭的。所以只要有心就有机会成功，信心一定要有。

至于具体的还是得讲究策略。你现在最大的问题是时间不够用。首先你现面临生地会考，往往学校和学生都很紧张，用力过猛导致其他学科受了影响。影响最严重的物理，这个学期的物理是整个初中阶段最难的内容，如果落下了最后很难补回来，所以在准备生地会考时还要紧抓物理，上课认真听讲课后留时间复盘巩固。政史这个学期就先放一放上课听一听回家就不要翻书了，家庭作业也别做了，也别管期中期末月考什么的成绩了。语数外三大科多下功夫在数学上，主要弄懂课本的内容，概念例题和练习题都理解掌握，做到熟练运用，中考数学成绩基本有保障了。语文英语主要是字词背诵写作下功夫，推荐来看《川学习方法》从西瓜视频里搜相关***，他们有介绍。买他们的教辅书，淘宝有***。

一个初二的学生，居然对学习还没有开窍！赶快开窍吧，再不开窍就晚了，到时后悔药都没地方去买。

要知道初二是初中阶段最关键的一年，也是承上启下的一年，人们常常说：初二定半生。

初二都已经上了，初三就不远了，中考还会远吗？

现在最重要的就是要树立起学习的自信心，努力拼搏，把所有的注意力转移到学习上来，不要犹豫，立马行动，安排学习。绝不浪费一分一秒！这样的话，很大可能会开窍的。

一个初二的学生，要在学习方面开窍，最重要的一点就是要树立起学习的自信心。

一个对学习有自信的学生，必定是卓尔不群，与众不同，鹤立鸡群的，也一定是把所有的注意力都转移到学习上来的。

没有自信的学生，又怎么会专注学习，必定会精力分散，没有定力搞学习，又怎么会开窍呢？

同学，学习如逆水行舟不进则退。我像你这么大的时候也不明白这个道理，现在常常拿这个道理教育我的小孩。当然我并不是这么简单的把这句话告诉她，我常常在她的实际学习中引导她。

我觉得初中要突然面临各科细分成好多科，压力确实有，掌握正确的学习方法是关键，坚定不移的信念和思想是保障。

学习方法上，我建议你每天首先休息好，保证足够的精力课堂上认真专心听，记好笔记。课堂听课质量的保证直接全面提高学习效率，老师在课堂上反复强调的肯定是重点难点，老师强调了多少次这些难点，对于认真听课的学生来说等于复习了多少次。认真的学生甚至不需要再回家复习。这可能就是学霸的秘密之一。

然后要根据每一科制定不同的学习计划，学习方案，我觉得你可以在课后时间由家长老师你自己一起好好沟通一下你现在学习上的欠缺，有针对性的制定补习复习***。

你懂得要学习了，就永远不会太迟了。任何学习只要能坚持就不会没有回报。比如我的女儿，根据小升初择校考，我给她买了一本题册来做，她从寒假开始做，每天只做一套题的古文和现代文阅读，到现在大概50天了，她的文言文阅读基本不丢分，现代文阅读最多扣3分，每天做题的时间从最开始40分钟到现在20分钟完成订正背答案。从一开始的慢并且只有40-70％不稳定的正确率，到现在做得十分轻松。从一开始要我督促甚至抽查到现在每天主动做。从一开始觉得困难到现在轻松完成。不外乎就是她能坚持每天以一样的质量完成任务。她一个11岁的小女生能做正确的，你肯定也可以。

不难看出，题主是一名初二的学生。初二下学期，确实离中考不远了。不过我有一个疑惑：题主描述中的“努力了但没用所以过不了多久就放弃了”是什么梗？怎样让一个初二的学生开窍？我觉得必须从这个梗开始“破解”。

首先，只要努力，或多或少会有用；如果说你的努力没用，那是因为你坚持的时间不够久。努力的时间久一点，“开窍”的可能性也会大一些。

学习成绩的提高，绝非一朝一夕就可以实现，因为它需要的是“咬定青山不放松”的决心和毅力久久为功。我觉得，我们一个人无论做什么事情，想要成功都需要坚持。举个我自己的例子，我在业余时间喜欢写点东西，有时候在自媒体平台写些心得，有时候向一些报社投稿。和自媒体比起来，向报社投稿是一种非常考验人耐心和毅力的活儿。我记得我曾经向一家国家级报刊投稿，坚持了半年，都是泥牛入海，所有的稿子都如同“肉包子打狗——有去无回”。

但是，我是一个轻易不服输的人，到了第七个月，我继续投稿，终于在第七个月的第一天上了一篇稿子。后来，我就在这家报社发表了上百篇评论稿，甚至报社的编辑主动联系我，向我约稿。投稿如此，我觉得学习也是如此：当你觉得你应该努力的时候，正是你准备进步的时候；当你的努力在一段时间内都几乎没有什么回报的时候，你要做的必须是相信自己，以踏石留印的态度和决心继续砥砺前行。

其次，“过不了多久就放弃了”，这是因为对自己的目标不够明确。目标明确，是“开窍”的前提条件。

你打算把成绩提高到哪一个层次？这是你的长远目标；你打算在近期做那些打算，如何梳理学习***，这是你的短期目标。把你的目标“存档”在你的心中，一步一个脚印走下去，迟早会达到你心中的那个终点。而“三天打渔两天晒网”，在努力的过程中稍微累了点、苦了点就准备“喘口气”、“歇歇脚”，那么自然会在学习的过程中越学越怕，甚至开起“倒车”来。试想：那些考入理想学校的学生，哪一个不是学习目标非常明确的“学霸”？面对网络游戏的诱惑你能静得下心，守得住底线，不因玩物而丧志，不因智能手机而荒废学业，不因玩乐而放弃自己的初衷，学习上的进步，可期！

第三，在努力的过程中半途而废，有可能是因为学习方法“不对路”。学习方法恰如其分，就相当于开启了“开窍”的“快捷通道”。

好的学习方法，会让学习的过程事半功倍；不用任何学习方法，只靠死记硬背学起来自然比较吃力。如果学习方法如庖丁解牛一般游刃有余，那么学习的兴趣也会越来越浓，学习成绩的提高自然也会越来越快。

学习过程中，起点之美，属于醒悟者；终点之美，属于坚持者、反省者。

初二是一个很容易出问题的时期，尤其是思想状态上。

自尊又敏感，迷茫又脆弱，幼稚又倔强，很容易因为外界的动荡影响到自己的内心，所以我认为初二最重要的，是厘清自己的思想，坚定自己的目标。

从你的描述来看，你是有一定的压力的，知道离中考不远了，看到朋友的成绩越来越好，自己直线下滑，产生抑郁和焦虑。

但问题仍然没有得到解决。在我看来，你可以试试这样做：

1.不要和别人比，调整自己的心态，和自己比，从改变自己的态度开始。

抑郁、焦虑解决不了问题，反而会使问题更糟。与其瞎想，不如抛开乱七八糟的念头，让自己的头脑变得单纯，踏踏实实干点实事，先把每天的课上好，作业做好，别落下太多。

2.要有一点点慢慢来的决心，做好打持久战的准备。

努力了，不是没用，是努力的还不够久，是心还没有沉静下来，是投入得还不够。去除焦躁，静下心来，准备把这一仗打到中考的最后一天，不到最后，绝不放弃。

3.给自己制定一个适合自己的较短期的目标；一天有一天的进步，进一寸有一寸的欢喜。

a2驾照扣了6分可以提前学习吗？

A2[_a1***_]扣分了需要参加年审，年审时就要学习，由于年审只能在记分周期结束后三十天内办理，不能提前；所以学习也就不能提前。

根据公安部139号令

第七十条 机动车驾驶人应当按照法律、行政法规的规定，定期到公安机关交通管理部门接受审验。

机动车驾驶人按照本规定第五十七条、第五十八条换领机动车驾驶证时，应当接受公安机关交通管理部门的审验。

持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人，应当在每个记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验。但在一个记分周期内没有记分记录的，免予本记分周期审验。

到此，以上就是小编对于提前学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于提前学习指导的4点解答对大家有用。

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