学习指导幼儿园大班-幼儿园大班的指导思想

本文目录一览：

• 1、如何指导大班幼儿晨读
• 2、幼儿园大班启蒙教育:培养孩子的五大能力

如何指导大班幼儿晨读

1、大班幼儿 大班幼儿有一定的阅读基础，掌握了一些阅读技巧，喜欢逻辑推理类的绘本。因此，教师要***用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。

2、二）中大班 通过引导幼儿学会观察书中的人物、动物、表情、色彩以及一些小的细节，理解前后的联系，知道书中所要表达的意思。

3、学习按页码顺序看书。由于大班幼儿已认识1-10的***数字，因此，先教他们按页码顺序翻阅图书，使他们掌握看书方法并养成习惯。学习按从左向右，自上而下的顺序看书。

4、活动前做好充分准备，并检查器械和场地的安全。锻炼前要检查好幼儿的衣服、鞋。在活动中，关注幼儿运动安全；活动后，指导中大班幼儿自主整理简便的器械。

5、—6岁 生理特征 这一阶段孩子的性格逐渐成形，也是一个自我意识逐渐完善的时期。苏姆霍林斯基曾说过：充满乐观情绪的自我认识是儿童渴求知识的前提条件。也就是说，只有孩子意识到“我也做得到”，孩子才会更积极地去学。

幼儿园大班启蒙教育:培养孩子的五大能力

1、照顾自己能力幼儿园生活教会孩子许多生活中的小细节。孩子将学习如何自己穿衣服、穿袜子、拿筷子、刷牙以及清理小***。这些看似微不足道的事情实际上是孩子照顾自己、养成良好生活习惯的重要一步。

2、发展儿童绘画能力与音乐能力：绘画可以培养儿童的观察力、记亿力、思维能力、想象力和良好的审美观点。因此，父母要尽早地训练与发展儿童的绘画能力，从小就鼓励孩子画他感兴趣的东西。

3、②利用孩子感兴趣的 游戏 /活动，比如搭积木、玩拼图、填充图画等等，锻炼孩子的专注力（难度逐渐提升，别打击孩子的积极性）；③当孩子取得一定进步时，及时给予正向反馈，让孩子有认同感，持续专注于 游戏 当中。

4、早教的五大能力包括什么1 1 日常生活 这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等。

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