帮扶转差经验交流,帮扶转差经验交流发言材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于帮扶转差经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍帮扶转差经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 培优帮困计划与措施？
2. 援藏回来后待遇怎么样？
3. 我是一名数学老师，该如何管理差班？该怎么提高成绩？

培优帮困计划与措施？

1.

指导*** 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成 绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐 步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优*** 要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能 力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并 能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

2.

制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照***提高读、说、写 的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对 象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本 的能力。

3.

定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课 外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定指导，提高他们写话水平。

援藏回来后待遇怎么样？

我来现身说法。***归来如何，因人因地因所在单位领导对政策落不落实而异。我是第一批***干部，去之前在省直机关是主持工作五年的副处长（正处暂缺），***时提正处级赴林芝地区任正处职。回来后被潜规则冷冻一年四个月，再下放基层任副处职（正处级），没有传说中的提拔，而是平级降职下放。（说明：并非犯错，***期间评为地区优秀党员等等）

***岁月于1995年5月起，于1998年6月止。1998年6月的一天，我和一帮***的广东人离开了生活工作三年多的***林芝地区，取道重庆，沿长江，过三峡，驿武汉。三年雪域岁月，背下一段沉甸甸的历史。难得轻舟简装，随身的行装中，唯有临别之际藏胞赠送的几只银碗，一织唐卡，几条哈达和一束书稿，一辑高原照片和几张写生作品。

七月初，我们一行从武汉飞抵广州白云机场，又一次走过鲜花夹道的队伍，受到少先队员献花，新闻记者***访有关领导接见。当天各自回家，然后是休***。心想，未来工作应当有一条坦途了，我开心地在家等待安排新的工作。半年过去了，一年过去了，一年半又过去了...,假期早过了,仍不见工作安排。原来，时过境迁，当年动员我***的领导已经离退，新的分管工作领导，雁过拔毛，对我这个***归来的芝麻官也想敲竹杠，两袖清风的我选择不跑不送，于是***归来工作安排，遥遥无期。

总体来说，值得一去，一般回来后都会提升半级安排到相对于原单位要更好的单位。当然是你要符合条件，身体不错。因为***属于想去的不一定能去了，真有关系的不愿意去。因为不管怎么样，高原反应、生活环境肯定需要你去适应。

举几个例子你就知道了。我一个老师，大学老师，从学校里考试出来走上公务员岗位，起点不错的。在省直副职（不是特别好的单位），去***之前认命为省***副秘书长，回来以后安排到省直单位还是副职，不过属于正厅级干部了。单位也比原来的单位好多了，属于所有家庭都能用到的部门。

还有本地区一个认识的朋友，妻子属于官二代，通过考试到市直部门副职，***回来到区县副书记、区县长，最近跨市交流担任区县委书记。

当然也有不是特别如意的，比如一个学校老师***，回来以后担任了学校的副校长，这可能与他的原来身份有关，教师***能当上副校长也算可以了。

当然也有很多***回来和原来差不多的，***只是为你提升职务增加了一个有利条件，但不是***必须会怎么样！

当然***还有一些生活方面、待遇方面的优惠，以前还有通过***把自己孩子户口迁到***，为了高考考个好学校的呢。[_a***_]收入肯定高了，而且还有几个月时间不用去***，在家里跑项目、休养的。

总体上看你如何选择了，有所收获也有舍弃。

我连续3年打了***申请，结果都不被批准。第1次是本级党委没有推荐，第2次、第3次是上级直接否决。我曾荣立个人三等功2次，多次被上级表彰为先进个人！之所以不被批准，用领导的话说：不够优秀！

我是@职场取经阁 ，关于您的提问，我结合本系统近年来***归建人员情况进行回答，希望给您以参考价值。

我们单位属国家公务员编制，正处级单位。因为一些历史原因，单位内人员大都与配偶两地分居，在单位内集体生活。人少、活多是大家公认的特点。有多忙了，毫不夸张的说，基层从来没有周末和***日，机关稍微好点，但是熬夜、加班加点是常态。

在这样的大背景下，***是大家争相抢夺的香饽饽，尽管***期间，存在较大的健康，甚至是生命伤害。我们***要求，科级（含）以下人员。

***绝对是神圣而又光荣的，之所以抢手，是因为***期间好处众多。

一是工资高。这点不用解释，***的艰苦边远等级比其他地方高，直接演变过来就是所谓的系统内高工资。比如，我在老单位拿6000元工资，***期间，我就可以拿到9000元，甚至1万，具体金额取决于***，所***地区的艰苦程度。用同事的话说，反正老婆孩子不在身边，就当打工挣钱了。

二是晋升快。系统内，我们***用晋升制服。正常情况下，3年一晋升。但是，***期间，2年一晋升。整整提前了1年，同时参加工作的两个人，援***员升的更快。

三是工作相对轻松。受地理位置影响，***地区的工作相对单一，比起原单位轻松很多，至少有周末、有***日，熬夜的频率也比老单位少很多。用同事的话说，一样是伤害身体，少熬夜总会舒服点。

实话说，就是冲上面这三点待遇，我才连续3年主动申请***。但是一个单位最多1至2个名额，大家半年前就预定好了，我失败了。

通过我的观察，每年***回来的待遇是不一样的，具体由上一级领导决定。大体如下：

题主您好，总体来说，目前***只是为你的履历增色，各方面待遇随着一批一批、越来越多的***干部干，已经远不如前了。

先给您举几个我们市***干部的例子。

①某区副书记，***后提任区长

②市直部门副处级干部，***后提任团市委书记，后任某区副书记，准备接任区长

③某区副区长，***后调任另一县市区常务副区长，后任区长、区委书记，现提拔***、公安局长

这是政治前途方面发展较好的，就目前看，***干部很多是为了解决职务晋升上的瓶颈，大多数***干部都会提拔半格，正科提副处，副处提正处基本都可以实现，但正处要想直接提副厅还是比较难的。

当然，有更多我们没有看见的发展一般的***干部，特别是现在职级并行，很多***干部完成***任务后，一些正科只是提了个四调，享受副处级待遇，但并没有副处级领导职务。

另外，随着***干部越来越多，对政治前途的助力作用也逐渐减弱，远没有***刚开始时的力度了。

会比在当地高一些，但不会高很多，所有的***干部都不会因为多这么点钱去***的。

这个其实要看你们***的对口地点的具体情况，有的对口***地区海拔不是很高，对身体损害较小，甚至没有什么影响；有的对口***地区环境恶劣，海拔高，对身体影响很大。比如广东援助林芝，平均海拔2800（泰山海拔1500），树林较多，对身体影响很小；烟台援助聂拉木，平均海拔4300，对身体负荷较大。

待遇问题，主要有三个：一个是政治待遇，另一个是经济待遇，再一个是其他待遇。关于***的待遇问题，也主要是这三个待遇。

一、政治待遇。***工作，是比较辛苦的，大多数人都不愿意去。去了以后，工作也是比较艰辛，气候不适应，环境不适应，等等。因此，绝大多数单位，对***干部都是给予有待，比如提高一级政治待遇，没有职务的安排实职等。

二、经济待遇。***既然很艰辛，这些都是单位能够想得到的！因此，绝大多数单位，都会给予非常好的经济待遇，比如全额报销探亲休***交通费食宿费，额外增加工资，有的是双倍工资，有的是三倍工资，还有的是年终奖翻倍等等。***回来后，这种经济待遇还会持续一两年。还有的会给其买终生医疗保险。

三、其他待遇。比如安排小孩上重点高中，给家属安排工作，等等。

总之，***很辛苦，我们要尊敬***干部，要优待他们。

我是一名数学老师，该如何管理差班？该怎么提高成绩？

新高考改革以后，基础教育有了更多的变革可能性。其中一个重要的方向就是学科融合。

原来传统的平行班级，如果平均分相差较大，其实很难追平超越的。我在陕西进行教育改革的时候，其中某高中的某个班级的做法值得借鉴。

总结来说，就是打破传统授课模式，思路，课堂翻转，把课堂还给学生，学生做课堂的主人，老师做***。

其做法是讲学生依据学生的个性分组，有擅长思维的，有擅长组织的，有擅长讲的，然后将目标授课知识点提出，学生备课，老师***，最后完成知识的讲解。

取得的结果就是原来平均分比平行班级低9分，后来高三一模考试比平行班级高12分。这个案例已论文发表，且实验已推向全校。

希望对题主有用！

对于你提出的问题，我谈谈自己的做法。

第一，摸清底细，制定班规。差班的学生是学生兴趣不浓，学习成绩不好，但是首先摸清底细。弄清楚学生的家庭情况，对于单亲家庭，离异家庭，贫困家庭要了解清楚。认真分析学生成绩不好的原因。其次，根据自己班级的实际情况，制定切实可行的班规，必须严格按照要求执行，尽量做到公平，公正。

第二，培养班干部参与班级管理。让班干部轮流值日，建立奖惩制度。通过加分和扣分来处理。利用小组合作模式，学生分小组管理。班干部和小组长每天总结汇报小组得分情况。对于得分低的小组适当的进行惩罚。比如打扫卫生。

第三，家校共育，让家长参与学生的管理。通过微信群，或者家长会，与家长进行及时沟通。反馈孩子在学校的表现，让家长及时了解学生的学习情况。

第四，培优补差，关注学生的学习成绩。对于小组合作，让组长带领组员合作学习，小组成员之间互帮互助，争取把学风搞好。对学生进行课间或者自习课辅导。尤其学生不懂的内容，鼓励学生多问。逐步树立学生的自信心。

第五，积极参与学校组织的活动。通过活动的组织，增强班级凝聚力，真正发挥学生的特长和爱好，为班集体争光！

第六，关心学生的生活。尤其是住宿的学生，可以去宿舍了解学生的生活情况。对于贫困的学生，尽量多关注，多帮扶。

这就是我的一些建议，希望能够帮到你！有什么好的做法，也可以在评论去留言。谢谢！

到此，以上就是小编对于帮扶转差经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于帮扶转差经验交流的3点解答对大家有用。

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