学习障碍指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习障碍指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习障碍指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何帮助孩子解决学习障碍问题？
2. 如果孩子有学习障碍了我们该怎么办？

如何帮助孩子解决学习障碍问题？

如何帮助学生解决学习障碍？

在美国，出现学习障碍的学生，认为是中枢神经失调了，但是他们至今也没有得到合理的解决。在我国，一些认知心理学家，教育学家，经过多年的研究发现，认为学生的学习障碍，并不是神经失调，也不是智力问题，而是一种潜意识的条件性厌学情绪，即学生中普遍存在着“想学学不进、想做做不到、想放放不下”的问题。

研究者开始是对一批高考成绩并不好的三本院校的学生开展研究的，交流中，发现这些学生，智力没有问题，也想学习好，有的学生很努力，那是什么原因导致的成绩不理想呢，发现他们普遍存在着一种障碍，就是一学习的时候，焦虑烦躁的情绪自动出现，表现是分心走神，磨蹭拖拉，分心走神，注意力不集中，记忆力不好，理解力差等问题。他们不想这样，但是控制不住。

这种条件性厌学情绪是在学生学习的时候，发生了某些不愉快的事情形成的，比如某次没考好，某次老师批评过于严厉，换老师，换座位等等。

以一个学生因为换座位导致厌学情绪为例说明，有的地方，一个班有80人，教室很大，并且会有一些柱子，以保证房屋的安全，平时就有学生议论，如果坐在柱子旁边，看黑板不方便，听课受影响等。有一次调座位，老师把他调整到这个位子上，他就很焦虑，认为听不好课，感觉真听不好，一到上课的时候就烦躁，形成了条件性厌学情绪，成绩不断下降，更坚定的认为是调座位导致成绩下降。

解决学习障碍的核心，就是消除这个条件性厌学情绪，让学生达到“想学能学进、想做能做到、想放能放下”的状态，能自主高效的学习。需要分析厌学情绪的形成过程，调整不合理认知，在这个过程中，学生可能形成很多不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，中国人学英语做什么，学历史有什么用，老师故意和我过不去，这位座位没法听课等等，调整完认知，再让他体验在情绪比较平静的状态下高效的学习，人的轻松愉悦的状态下学习效率最高，慢慢的就能学进去。

不仅成绩差的学生有学习障碍，就是很多优秀的学生也存在学习障碍，所以推行高效解决学习障碍的方法，是非常有意义的。

如果孩子有学习障碍了我们该怎么办？

如果孩子有学习障碍，家长和教师可以***取以下措施来帮助他们：

寻求专业帮助：如果孩子的学习障碍比较严重，家长和教师需要寻求专业的帮助。可以咨询儿童心理学家、教育心理学家或学校的特殊教育老师，他们可以提供个性化的学习计划和适应策略，以满足孩子的特殊需求。

与学校合作：与孩子的老师和学校建立有效的沟通渠道，共同制定适合孩子的学习目标和策略。学校可能会提供一些特殊的教育服务，如个性化学习***、辅导、补习等。

提供积极的支持和鼓励：家长应该给予孩子积极的支持和鼓励，帮助他们建立自信心。认可孩子的努力和进步，而不仅仅关注成绩。可以鼓励孩子参与感兴趣的活动，培养他们的兴趣和才能。

创造有利于学习的环境：为孩子提供一个安静、整洁、有序的学习环境，减少分散注意力的因素。建立良好的学习习惯和时间管理技巧，帮助孩子规划学习任务和时间。

探索适合孩子的学习方法和工具：了解孩子的学习风格和喜好，探索适合他们的学习方法和工具。例如，使用图表、色彩、音频等多种方式来帮助孩子记忆和理解知识。

培养社交和情绪管理能力：学习障碍可能会给孩子带来挫败感和自卑感。家长可以帮助孩子培养积极的社交技巧和情绪管理能力，提升他们的自信心和适应能力。

寻求社会支持：加入学习障碍的家长组织或相关机构，可以获得更多的支持和帮助。这些组织可能会提供一些有用的资源，如学习辅导、心理支持、职业规划等。

到此，[_a***_]就是小编对于学习障碍指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习障碍指导的2点解答对大家有用。

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