全面学习的指导,全面指导是什么意思?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全面学习的指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍全面学习的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一二年级，家长该如何抓好孩子学习？

小学一二年级，家长该如何抓好孩子学习？

这是个好问题。一二年级抓什么呢？习惯呢？知识呢？品质呢？学习方法呢？学习各种知识的方法呢？看那一个都重要，有一种无从下手的感觉。其实问题非常简单，学生学的是知识，而这个知识是用目耳口鼻身心脑学的。知识有知识点，如:字有音形义用，音有声母韵母声调介音轻音。形有笔画结构笔顺，字义，用法，动手写，找知识点是第一个问题。孩子没这个能力，必须大人与孩子一起找。第二步要做的是，用什么找这些知识点的问题。用什么找呢？用人的五官心脑找，也就是运用目耳口鼻身心脑。再用它识记知识点。在里就有指导会看，会听，会说，会读，会写会用心，会动脑的问题。再看看学习方法，预习，听课，复习，作业，练习，回答问题……这些都是一一指导训练才能踩出一条学习的路。这里就有智商问题，用学习品质问题，有学习的习惯问题。也就是智力与非智力因素问题。这里有人与知识的问题。对人不了解怎么教育，对知识不了解怎么教呢？一年级二年级指导必须细细指导。运用五官心脑找知识点，并达到记牢学过的知识点。也就是验收知识点。这其实就是学习的规律，孩子不知道，必须大人领孩子一起踩出学习之路！😂😂😂学习方法方式的指导……

您好，我是一名在北京地区有11年教学经验的教师。

这么多年来，我见过很多成绩优秀、出类拔萃的孩子，也见过一些学习成绩特别差的孩子，更是见过很多在优化了学习方法之后成绩突飞猛进的孩子。

孩子成绩好坏，根源不是孩子智商的高低，而是家长之间教育方法的差异和孩子学习方法的优劣。

多数成绩好的孩子，背后都有一对教育方法得当的、聪明的父母。

我想用我11年的教学经验告诉所有家长，特别是小学低年级孩子的家长：抓学习，不如抓阅读。

多年来，我发现有两类家长特别典型。

每天督促孩子做作业、做题，给孩子报奥数班、阅读班、写作班、英语班，试图提高孩子的考试成绩，家长甚至会自己给孩子额外买一些卷子，让孩子做。

在这样的教育和学习方法下，孩子的学习没有多少长进，或者只是在短时间内有一点效果。但是随着学习内容难度的增加，孩子只会觉得越来越吃力，家长也觉得特别疲惫。

花了很多时间、精力和金钱，效果却差强人意，从长远来看，甚至没有太大的效果，白费了心力。

一、二年级学生在学习上就两科，分别是语文和数学，这是全国统一的，不容置疑！其他的音、体、美等等算是小科。

大冰老师认为一、二年级的语文和数学有这些重点。

一、语文学习

1、拼音方面。韵母、声母、单复韵母，必须掌握牢固，这关系到小学中年级的拼音查字法，从而影响人的一辈子。现在影响最大的就是手机和电脑打字。都会用到拼音的。

家长要做的:打印一份拼音表（网上很多），每天让孩子牢固记忆。区分声母和韵母等等。

2、汉字方面。字的笔顺、笔画、识字、写字等等。笔顺对以后写好汉字很重要，笔画是构成汉字的基本单位。

家长要做的:买拼音版儿童读物，随文识字，帮助孩子阅读。翻阅孩子课本，语文课本里面的笔顺，笔画很多。例如先横后竖，先左后右等等。准备田字格，书写生字。

3、语文课本中的重点课文。要让孩子背过，培养孩子语感。

家长要做的:拿出孩子的课本，领着孩子多读，先指读，再领读，最后背。

家长重视以上三点，保证孩子语文成绩落不下。

家长如何抓一、二年级孩子的学习，是许多家长遇到的麻烦。我认为可以从学习习惯的培养抓起。

整个学习阶段，学习习惯非常重要。可以毫不客气地说学习习惯坚决孩子的一生。那么要抓哪些学习习惯呢？

1、培养孩子及时完成作业的习惯。虽然一、二年级的作业不太多，更多的是口头作业，但不管什么作业，家长都要督促孩子不折不扣地完成。现在我教六年级，一些学生总是隔三差五的拖欠作业，那就是一、二年级时没有养成完成作业的良好习惯。家长千万要注意，不能以任何借口让孩子不完成作业。即使生病了，等病好了也要叫孩子把作业补上。而且还要培养孩子及时作业的习惯，作业时不能三心二意，边玩边作业。虽然也能完成作业，但效率实在太低。家长可以规定孩子完成作业的时间，让孩子养成及时完成作业的习惯。

2、培养孩子良好的阅读习惯。阅读伴随人的一生，良好的阅读习惯就要从小培养。阅读 不仅仅指语文教材，更多的是指课外阅读，如童话，寓言等。养成良好的阅读习惯可以培养孩子的专注力，理解力，持久力以及孩子的耐心。培养孩子的阅读习惯完全要靠家长，家长可以每天陪孩子阅读，可以让孩子独自看书，也可以一起看书。让孩子与书为伴，与书交上朋友，孩子的收益肯定颇丰。

3、培养孩子认真倾听的习惯。现在的孩子接触的大都是视觉内容的画面，动画片，漫画书等，家长往往很少注意孩子认真倾听的习惯。在自己的教学活动中不难发现，上课认真听讲的，会听老师或同学讲课的，成绩一般都不错。而那些成绩不理想的，一般都是老师或同学讲上三五遍也听不进去的。老师讲完，马上叫孩子复述，他都不知道如何讲。这样的孩子成绩还能好吗？让孩子养成认真倾听的习惯，是非法重要的。那如何培养孩子的倾听习惯呢？可以让孩子从小听故事，或者听广播。

这三个习惯培养的好，孩子的学习肯定不会差。

我是蓝兔有话说，欢迎您的关注！

家长朋友一定要[_a***_]一、二年级的孩子的特点。在这个年龄阶段，孩子的习惯和学习基础，自己学习兴趣会影响孩子一生，所以是非常重要的。

我是语文老师，我想就语文学习谈谈我的看法。

1、认真书写的习惯

一手好字十分重要，他不仅仅是一个学生的基本素养，还从一定程度上反应出一个人的性格。我曾在一个问答“语文老师要求高中生交练字作业，被认为是浪费时间，你怎么看？”里很详细地谈了一手好字的重要性。从一开始，我们就要督促孩子书写规范，注意笔顺、笔画、写字的姿势。

2、阅读的习惯

从孩子一二年级起，就要训练孩子不唱读、不指读，因为这两个习惯一旦养成就很难纠正。我现在带的是五年级，从三年级接手，到现在如果老师不提醒还是会有唱读的现象，这是学语文的大忌。读书没有抑扬顿挫，会影响孩子对内容的理解和语感的形成。另外睡前阅读、亲子阅读十分重要，这更是需要家长参与的。

3、做事专注的习惯

我这学期带一个五年级和一个二年级。二年级的孩子上课不专注，这与在家里做事补专注有着很大的关系。所以家长一定要让孩子在规定的时间内做规定的事情，并且要给孩子提供安静的学习环境，无电视声，无***声，无喧闹声；要给孩子一张干净整洁的书桌，无与学习无关的物品。不能让孩子养成做事东一下，西一下的习惯。这样，孩子能够及时完成作业及其他任务。

4、认真倾听的习惯

在孩子很小的时候就要让孩子养成认真倾听的习惯。家长要关注孩子听的态度和听额效果。认真倾听，还可以让孩子复述听的内容，这对孩子认真听课是大有裨益的。

到此，以上就是小编对于全面学习的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于全面学习的指导的1点解答对大家有用。

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