职业学校经验交流发言,职业学校经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业学校经验交流发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业学校经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家对“裸课”怎么看，怎么操作？
2. 强奸对一个女孩的伤害有多大？

大家对“裸课”怎么看，怎么操作？

呃，可能我上课绝大部分都是裸课。。。

以前观摩教学比赛的时候，看人家上的课总让人感觉到叹为观止。什么都恰到好处，一切都拿捏正好。后来知道一个词叫“磨课”，一节课，一遍一遍上，一点一点修改，最终展示的时候，应该是一个最成熟的样子。好像还是要有一个团队操作，找资料，弄课件什么的。

我不知道这样上课的平时是什么样子，是不是还有这么严谨的操作。

我自己上课，备课，写教案，设计活动，然后就去上了。有时候还会根据学生情况作蛮大的调整。有时候是找好了资料，放到课件上，也可能用不到。

这样上课我觉得好处就是可以有很多拓展和生成，上得不顺，学生知识遗漏较多，就补充拓展，上得顺了，学生能一下子抓到点子上，就有了很好的生成，有种豁然开朗的感觉。

所以我有点不理解有人准备好了课件，突遇停电，然后就没法上课了。课不是你备的吗？停电的影响是什么呢？图看不了，音乐视频之类播不了，不是还有老师讲解吗？

还有就是可能和学科有关，我是更多倾向于让学生多感悟文字层面的东西，所以多数时候是让他们扎进课文去吧。

我首先表明自己的观点：裸课的方式虽过时，但教学效果好。裸课对上课教师要求高！

一、老师要有一手出神入化的粉笔字

我们小时候上学，没有多媒体，就是老师、一本书、一支粉笔，但我们听得津津有味。我们最喜欢老师写得一手好粉笔字。那时，老师的穿着朴素，但写字认真，每个字的起笔、收笔都很有架势。字的结构也规范美观。没有直尺，但老师们写下的字行款整洁、字体娟秀，常常让我们下课偷偷用指头描字。

二、老师要有一手炉火纯青的画图工

我们中学课堂上，常见戴着厚厚镜片的数学男教师，随手拿起圆规，眼睛一睁一闭，一个圆从天而降，随手作***线，不知什么原因总是那么直，好像老师眼中有一把无形的三角尺。我们同学下课拿三角尺量过，真的是笔直笔直的。就在这炉火纯青的画图中，难题巧解，让我们脑洞大开！数学题从不觉得难！

三、老师要有一手得心应手的纯手工

我们最惊叹的是老师只用粉笔、拇指、手腕，轻轻一旋，一个地球出现了。随着粉笔，我们的眼光在赤道、南北回归上跳跃。

四、彩色，就是难点，就是重点

那时，老师喜欢用不同颜色的粉笔标准难点、重点，写好后，用教棒在黑板上敲敲说：“这要注意——”“这种题型每次必考——”“看看，我打了3颗红五角星，重点的重点！”

今天，我们在感谢时代赋予孩子们少吃粉笔灰的同时，总觉得缺了点什么？那时，裸课的老师上课时每一笔、每一画、每一句都浸润着老师们的心血！

大家对“裸课”怎么看，怎么操作？

关于“裸课”，目前在学术领域没有专门的定义，各种观点缤纷呈现，褒贬不一。主要观点有两种：

第一种观点类似于你说的“一人、一笔、一板、一群人”组成的课。这种课是靠教师的学识修养作支撑,用口头语言对所及事物作形象描述,启发、激活学生来自生活的感悟和体验，使学生的思维走向深度。这种“裸课”避免有的教师过于依赖多媒体教学支撑课堂教学，能很好的体现教师的自身专业素养和驾驭课堂能力。我认为这种“裸课”更适合于赛教，我省的教学能手选拔赛，省教育厅、人力资源和社会保障厅明确要求参评教师不能携带任何教学资料和电子设备（提前15分钟随机抽课后到指定备课室备课，备课室提供教材、不连网的裸电脑和“裸U”盘）。这就预示着每一位参评教师必须熟悉课程标准，摸透教材；精通教法，了解学生；限时内能撰写好教案，能进行相关答辩和顺利上课。要做到这一切，必须要经过长期的刻苦训练和不断的学习，具有真才实学才能有成功的基础。

第二种观点认为“裸课”是无包装的教学课，即无需花很大精力打磨和修改的课,也就是如何利用最少的教学资源、最低的成本,获得最大化的教学效益。这种观点主张使用有限的***――多媒体、课本、示范作品、创作工具材料,在有限的时间内利用教师自身的专业[_a***_]、实践经验备出实用于常态教学的课。

我们应如何操作呢？我个人觉得应该摒弃那种过分包装，过分费时费力打造的花里胡哨的、中看不中用的作秀课。也不要强调是否“裸”与“不裸”，我们常说教无定法，贵在得法。适合“裸上”就裸上，适合用多媒体***就***用多媒体***，像如口头不能足以表达所教的内容,使用多媒体影像资料,更能反映知识的本质。如化学课中“微观世界”部分,用动画模拟微观粒子运动,在上课时展示给学生,要比单靠口讲形象得多。

总之，我们要大道至简，追求简单实用的常态课堂教学艺术。应该加大对优秀常态课的研究和推广，把评价的目光转向真正具有实效性的常态课上来，这样的活动才会让教师和学生受益。

实话说，我现在绝大多数课都属于裸课。

我理解的裸课，是指一人一板一笔，可选***有教材、教辅、教案，在这方面做得最好的网红老师是李永乐老师，在B站或西瓜***上都能看到他的***课，画面中，也就一块黑板、一支粉笔、一个人，手中也没拿教案之类的东西，然后一节课讲下来，十分精彩！

其实在网络教学中也可以有裸课，例如在希沃云课堂中，不用提前把题目打上去，仅仅一块白色背景，黑色的笔，和黑板粉笔效果一样，多用于作业讲评课。题目在学生端都有，已经批改过，因此不用再抄题目，但板演过程要写清楚，尤其是思维形成过程。

裸课对教师的要求主要是教学基本功，对教材理解要深，所有教材中的内容要了然于胸，所有学生学情了如指掌，教材教法游刃有余，可以说，只有优秀的教师才能将裸课上好。

裸课对学生的要求主要是求学意志，学习驱动很强的学生，在裸课中收获更大，没有花里胡哨的东西分散注意力，在网上也没有爱讲话的同桌影响自己，学习效果特别好。

建议以后的公开课教学比赛，也***用这种形式，赛前60分钟抽签决定课题，然后备课，学生也不提前通知，临时抽签决定班级，教室内用摄像头直播给评委，避免评委干扰课堂，然后网络打分评价课堂中教师表现，由班级原授课教师进行作业批改判定学生学习效果。

类似于双盲实验，即授课教师与原班级教师互不知情，保证对学生效果的评价更客观。

裸课，就是只有一笔一板上课，或者只用电子白板。

我认为，这样的配置，依然能够把课上得有声有色的老师才是优秀的老师。

现在的课堂教学，大多数是技术融合，课件和各种媒体材料轮番上阵。当然，不是说多媒体教学不好，但是当这种技术泛滥甚至成为唯一教学手段的时候，便成为了教育的悲哀。

回想起我以前上学那会儿，老师上课基本都是一支粉笔和一个教本。在整节课中，老师就是利用这个简单的配置，用自己的语言和朴实的技巧把枯燥乏味的知识演变成美丽的文字传授给学生。尤其是理科的老师，在各种教具缺乏的条件下，老师要把这些知识传授给学生，确实是一件非常困难的事情。但是，他们依旧是很认真细致地把知识点分解，通过详细的演算展现给学生。

我记得当时高三的数学老师就是其中的高手。每次上课，他总是能够将知识点讲得清清楚楚明明白白，而且，更让人吃惊的是，无论是画圆还是比较长的线段，他居然都是徒手的。那时候的学生，能够把每个步骤都清清楚楚地掌握。

反观现在的教育，许多课堂都是多媒体的综合运用，甚至成了光与影的乱斗。然而，教学效率也没有多大的提高。

因此，我认为，能够裸课的尽量裸课，而且必须是经过充分准备，才能够将课程知识完整清晰地传授给学生。尤其是文科的老师必须有这种本领，把字写得工整漂亮，语言生动活泼，而且能够写一手高水准的文章。

***对一个女孩的伤害有多大？

其中的伤害大到让人无法想象！

对于女性而言，遭遇***是一种极其不幸的事情，不仅人格受到了侮辱，身心也会受到严重的打击！很有女性可能从此以后一蹶不振，甚至会因为惊吓过度而变得神经错乱、精神失常！

所谓的***，就是在女性不接受、不同意、不情愿的情况下强行与其发生性关系，其中也不免会因为被侵犯女性的拒绝而遭受到暴力性强迫。而被强迫的女性却无计可施，只能任由其蹂躏折磨。可以想象一下，在这种情况下，女性该有多么的惊恐和无助，遭遇这种事情的女性该有多么的不幸！

其实，女性被***的事情也时有发生，无论哪个地方，都不可能百分百的避免此类事情的发生。那么，***对于一个女孩的伤害有多大呢？被***后的女性后来都变成什么样子了呢？下面就给大家说个案例：

小崔(化名)是我们村里的姑娘，从小成绩优异，勤奋好学，性格也比较开朗，在学校老师们都很喜欢她，在家里，邻居们也都喜欢她。

由于出生于农村，小崔的家里也跟别人家一样，父母经常到田间干活，天黑才会回来，但对于这些，农村的孩子早就习以为常、见怪不怪了。

小崔14岁这年的某一个傍晚，也不知道怎么回事，眼看着天要黑了，还不见父母回来，家里的小崔等着有点着急，可越是着急，他们就越是没回来，眼看着天已经完全黑下来了，孩子实在等不及了，于是就决定亲自去找一找，毕竟出村不远就是自家的田地。

那时候，村里的灯光还不是特别发达，路灯也几乎没有，只有家里才有灯。小崔一个人走在路上，不免有一些害怕，但她还是坚持往前走，她只想赶紧到田地里看到父母之后就放心了。可令她万万没想到的是，已经有一个人在背后偷偷跟踪她很久了。

到此，以上就是小编对于职业学校经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业学校经验交流发言的2点解答对大家有用。

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