线上教学小学英语经验交流,小学英语线上教学经验分享

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教学小学英语经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍线上教学小学英语经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童线上学英语靠谱吗？从小就开始学英语好不好？

儿童线上学英语靠谱吗？从小就开始学英语好不好？

非常靠谱。我就有线上的学生。以前没上网课时不知道网课效果怎么样。现在我几乎都是外地学生。有十三个省市的学生跟我学习。其中就有一年级到六年级的小学生。其实跟线下教学没什么区别。只是偶尔有点卡顿。但大部分时间都很顺畅。而且越是上课时间长的越顺畅，卡顿的时候越少。

音量可以控制，有画面可以监督学生的学习状态。能清晰看到学生的表情，从而判断他们的理解情况。调整自己的教学进度。

但一对多的效果就不理想了。

下一个问题，从小学学英语好不好？当然好，如果小学基础打好了，能很大程度上减轻中考的压力。我现在就有三四年级的学生，已经领他们学完新概念第一册的第129课，再有几个星期就能学完第一册，五年级结束前就能学完第二册。我不像其它机构，一册书讲两年，甚至三年。我都是用一年讲完。如果孩子能接受，六年级就学第三册。就算初一学完第三册，那也赚***了。那可是四级水平。到那时他们可以不考虑英语的问题，只要把数理化语文学好就行了。

提问者说了四个问题，一个是教育，一个是英语，一个是儿童，一个是线上。

1、教育是消费，不是投资。

我知道很多人会反驳我，论据无非是教育是一种回报周期长、风险高的投资。但我想对广大消费者说一句，在家庭环境、经济地位、父母文化水平都一定的前提下，父母在孩子身上花的钱越多，孩子学的越好。这个是一定的，不做深入探讨。

2、英语学习是学科学习里最简单的一科，只要孩子会说中文，就能学好英文。

英语是一门语言，简单粗暴的理解，孩子能学好汉语，就能学好英语。首先，要掌握科学习得语言的方法，其次，要清楚我们汉语与英语之间的差异，再次，要投入合理的时间和精力加以练习。

英语学习的误区一：孤立的背单词

误区二：不开口说、哑巴英语

误区三：起步晚（按普遍水平，6岁正常，7、8岁都算晚）

这几个误区，是我接触家长这么长时间，发现最普遍存在的问题，这里不展开说了，有心的家长会自行搜索科学的学习方法。如果你是家长，并且你也存在这些误区，那就要赶紧请教专业人士如何指导孩子学习了。

3、儿童教育是最有趣的，如果孩子觉得学习没意思，那一定是方法出了问题。

孩子的天性都是好奇的，如果孩子对其他事物均保持一定的好奇心，唯独不喜欢英语，那么孩子的学习方法出了问题。比如电视节目不精彩，你不能怪电视机本身不吸引人，同理，孩子不喜欢英语表达的内容，你不能怪英语这门语言枯燥。

很靠谱啊，我身边很多家长就是从小给孩子报名网上的英语线上外教课，效果都很好。

其实，虽然仔细算下来，可能这些线上的课程的作用是有限的，但正是因为家长对英语的重视，特别是对英语口语的重视，让孩子从很小的年纪就知道，原来我学会了这个词组/句子，就会有另外一个国家的人听懂并跟我进行沟通交流。

这样一种潜移默化的影响，是在错过关键期以后，再多的钱也换不回来的。

正常来说，小孩子大脑的能力是没有上线的，很多时候，你以为学2门语言会让孩子产生困惑的情绪，但其实，大脑的神奇构造，特别是小孩子还没形成太多的思维定势时，会起到很大的帮助作用。

所以，从小就开始学英语，但也不要因此就放弃了中文的学习，双语齐下，效果更优。

到此，以上就是小编对于线上教学小学英语经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教学小学英语经验交流的1点解答对大家有用。

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