少年儿童的学习资料,少年儿童的概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少年儿童的学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少年儿童的学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么能快速提高孩子的学习能力？
2. 有没有一些三年级用的教辅材料推荐?
3. 学历史，买什么资料比较好？

怎么能快速提高孩子的学习能力？

首先要有一个良好的环境，父母应该作出示范，少在孩子面前玩手机，可以一起陪着孩子阅读书籍等。其次，可以每天安排时间训练他的阅读能力，这样可以培养他自主学习的能力。学习能力的培养不是一朝一夕，是长期的坚持。

主要从以下几方面入手来提高孩子学习能力。

首先应当培养孩子的注意力。许多孩子都有注意力不集中的习惯，家长平时可以和孩子打乒乓球、让孩子练习毛笔书法等。也可以借助一些具有趣味性的锻炼注意力的工具如精英特的全脑速读记忆工具中内置了舒尔特表和图片记忆训练都会锻炼孩子注意力集中。关键看孩子喜欢某些方面的活动，让孩子多开展自己喜欢的活动，并且不要打扰孩子，久而久之就可以培养注意力集中。

其次应当培养孩子阅读兴趣。许多孩子爱看图画书，这是好事。应该从这方面入手，因为绘本和图画书是图文并茂可以培养孩子阅读兴趣。慢慢地孩子愿意捧起书本就是好事，也是提升学习能力的基础。

再次应当教育孩子培养学习的自觉性。要慢慢培养孩子养成自我管理能力、管理时间的能力、制定学习计划的能力和自我评价能力，为以后自学打好基础。因为要提高学习能力，就必须提高学习的自觉性，没有自觉性是没有办法提高学习能力的。

学习能力包含五个主要的基础能力：专注力、观察力、想象力、思维力和记忆力。

当然也有其它的反映力、同理心、创新能力因素，其实都可以归到五大能力之中。

很多家长往往用单一角度看问题，例如觉得孩子调皮坐不住，所以就专门训练专注力。其实，根据我们的认知规律，五大能力的培养并不能割裂。

为什么有的人学习能力强，具体情况具体分析。

例如数学学的好学生，解题速度快，正确率高，主要表现就是思维清晰、逻辑感强，但是也有记忆力对定理熟悉程度，对题目的观察力等；

写作文写的好的同学，观察力、想象力丰富，对于生活有深入体会，所以文章内容丰富生动，但是也包含了记忆力和思维力。

阅读能力依赖于专注力、观察力、想象力、思维力和记忆力等五大能力的全面提高，才能实现。阅读能力的提高也可以反证，前述五大能力已经全面提高：

第一、阅读文字必须集中精神，专心专意，不能分神开小差。阅读过程训练专注力。

感谢邀请！

对于这个问题，其实并没有一个统一固定的标准。每个孩子的性格特点、能力特长都各有不同，每个孩子都是这世界上独一无二的存在；在别的孩子身上成功的经验，不见得就适用于自己的孩子。强行套用，很可能非但起不到正面效果，还会起反作用，让孩子对学习产生更大的抵触心理。

关于“提高”孩子的学习能力，有一点是家长们必须明确并了然于胸的。

这个世界上并不存在学习能力不足的孩子，只存在学习能力发挥不足的孩子。

所以，说的再直白些，家长要做的是如何能让自己的孩子把本来就有的学习能力更好地发挥出来。因此，这个提高也只能是加了引号的“提高”！

看到快速这两个字，我就笑了。

这个世界上有太多速成班，自媒体速成、学霸速成、理财达人速成、英语速成……

但是最终结果证明，坑坑坑坑。

像之前的量子阅读不也是这个思考模式吗？快读书=多读书，可怜一众望子成龙家长白白交了好几万的智商税。

所以快速提高孩子学习能力，说到底是一种伪命题。思维导图、归纳整理、重复推导这些方法都能提高学习能力，但真正掌握它，吸收它，将之变为一种思维习惯，是需要漫长的时间与努力。

对你和孩子都是。

所以收起速成的想法，学习能力不是万用之法，一个普通的孩子，一个普通的家长，想要达到常人难以抵达的高度，是需要一以贯之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小积累会决定最终结果，这才是答案。

有没有一些三年级用的教辅[_a***_]推荐?

你好，这位家长，要是从孩子的长远发展来说呢，我希望你多让孩子去读书，进而养成读书的好习惯，这是知识的储备和积累，是提升综合素养的必经之路。

要是单从提高成绩来说，我推荐当地的教辅，这里没法说哪本练习的名字，因为我不知道孩子用的是哪个版本的教材，也不知道是哪个省的。所以他是不一样的。所以买当地专版教材，这个你去书店问问，都明白的。

再就是适合你的版本的，现在版本有人教版，北师大版，青岛版等等很多，而且语文数学英语的版本都不一样，所以一定看好了再买。

三年级来了，会有很多不一样的感受，相应地有不一样的做法。

一、孩子的起点将会趋同，多看文学作品

无论孩子是学得早，还是学得晚，是零基础，还是学前教育做得很到位，都基本上会被逐渐要靠脑子的语数外捏到一起去了。学习好的，可能是那些懂事儿早的，所以，懂事儿晚的孩子会慢慢赶上。这时候，我推荐的教材教辅，其实就是大量的文学书籍。比如日本的作家作品，以及国内的儿童作家作品。太深的，孩子不想看。

二、孩子的智力开发有快有慢，适当做题锻炼

在三年级以后，语数外的内容将会加深难度，个别学习特别拔尖的，会出现答题结果远远好于其他小朋友的情况，但是一般在一个学期过去之后，后进的孩子的成绩会赶上来。这时候，咱们对孩子要有耐心，有时候也不得不保有耐心，因为各家孩子的成绩总会有好有坏。第一名永远只有一个，而且这么一个还会不断发生变化。如果想要去固定这个变化，让变化不变，太难了。具体在教材教辅上，会选择一课一练等。

三、放过自己，陪孩子享受生活

从孩子的长远快乐来说，题海战术未必是良方。挫折教育，在现今世界来说，太重要了。不可能让培养出来的精英去摆地摊。因此，我开始选择给孩子普通教育。主要会在广泛阅读上开始努力。同时，想要多培养孩子的抗挫折能力。毕竟，成人的社会里，很平淡。

孩子上到三年级，和一、二年级相比，语文考试中添加了作文这个题型，所以除了练习题、考试卷之外，在语文方面尤其要有所侧重，增加孩子的阅读量，进行阅读理解、写作方面的针对练习。

在语文方面，推荐下面几种参考书。

1、“亲近母语 日有所诵”系列。

这是一个系列丛书，从小学一年级到六年级都有。

每天篇幅不长，像三年级以各类诗为主。

孩子每天读一篇，只需花几分钟就能完成，不会给孩子造成太大负担，又帮助孩子培养阅读习惯。

2、《68所名校小学语文阅读训练80篇》

语文考试中阅读训练题型也是“重头戏”，平时就要有意识地进行针对性练习。

谢邀回答。

以一名小学数学教师常用的资料来推荐。

首先是随堂跟踪练习资料，推荐使用经纶学典，也就是俗称的学霸。学霸的层次性区分非常好。第一关，练速度，大家都在做，我做的更快。第二关，练准确率，大家都在做，我对的更多。第三关，别人不会做的，我会做。

作为老师，我最推荐第三关，在所学基础上，进行拓展，开发学生思维，加深学生对本节课知识理解的深度。

其次是试卷，同步跟踪，全程检测，这份试卷质量很高。每单元都有对应知识点检测，其次，题目难度偏中等，每份试卷还有1-2题思维拓展题，对于孩子整体素质提升有着很好的效果。

最后，针对数学，还需要孩子时刻保持数感，可以给孩子准备一本计算天天练或者计算能手，这本资料的计算练习是和课本知识点一一对应的。每天做一页，花费时间很少，但是对孩子的提升是潜移默化的，对以后更难课程的计算打好基础。

当然，最主要的还是掌握好课本知识点。几乎每一个学校都有自己选择的教辅资料，自己另外给孩子买的资料需要和学校的资料做到相辅相成，一味地给孩子增加额外资料可能会起到反作用。

要看用的什么版本的教材。像我们这里用的是部编版语文，青岛版五四制数学，鲁科版英语，[酷拽]真搞不懂为啥不能***材。语文还好说各种辅导教材都有，像我们这两个版本的数学英语辅导材料，真心不好找，我原先都是买冲刺100，上三年级后老师让统一买的试卷都做不完，就没再额外买试卷做，只是把错题举一反十做会了就行。错题本很重要。

学历史，买什么资料比较好？

文史哲类的学习，并不以权威著作为标准，否则容易限于一家之言，失去个人的主见和判断。即，尽信书不如无书。

有句老话，文人相轻。意思是文人往往比习武之人更好斗，经常互相轻视发生纠纷，因为动口不伤身嘛。所以许多文人著作往往带有强烈的主观倾向，这导致其部分内容不够客观。

因此，学习历史的策略应当是博览群书，而不必拘泥于什么资料什么书更好。

到此，以上就是小编对于少年儿童的学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于少年儿童的学习资料的3点解答对大家有用。

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