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美女指导小伙学习,
cysgjj时间2024-04-12 12:11:15分类学习指导浏览25
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美女指导小伙学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美女指导小伙学习的解答，让我们一起看看吧。
学生想努力学习，但又不知道怎么做，作为老师我们该怎么帮助他，并让他坚持下来？
谢谢邀请。
学生想努力，说明主观是乐于学习的学生。不知道怎么做，其实就是方法不对，效果不好。这样会影响他后期的兴趣。作为老师争取多鼓励，并且多给予方法的指导。
学习方法多种多样，但是适合一个人的可能不多，有的学生自顾埋头读书，花费了很大的精力，很长的时间，但是效果不佳，其实就是方法不对头。但所谓当局者迷，旁观者清，作为旁观者的老师，这个时间给予恰当的指导，对学生来说比传授知识更加有益。方法对了，事半功倍， 只要学生尝到了进步的甜头，学习兴趣就会大增，越学越有劲，进入良性循环，反之亦然。
个人观点，欢迎指正。
谢邀请！
学生想努力，但又不知道怎么做，这说明，这个学生还是很愿意学习，这是一个好的前提。
但他不知道怎么做，这又说明他对自己没有信心，又缺乏学习方法。
老师要有针对性地提高他的自信心，必要的时候给他开点“小灶"，出点比较简易的考试卷让他做一做，让他尝到“甜头″，有句话说得好:“要想知道桃子的味道，就得让他摘到“桃子″，从而提高他的自信心。如果每次都是难题，每次都不及格，他会更没有信心。
从简单～复朵，从容易～难，循序渐进，这样的话，可能效果会好一些。
再就是要教给他学习方法，上课要用心听讲，课后要复习，当天学的内容当天要“消化″，不懂的地方及时请教老师同学。不要把不懂的知识累积起来，那会越积累越多，势必造成无法跟上老师讲课的步伐，前面的知识还没掌握，就学后面的，这种“夹生饭″不能吃。
还有就是要做好课前预习，通过预习，带着在预习中碰到的问题去听课，有的放矢，也能收到事半功倍的效果。
谢谢邀请。首先我觉得老师应该言语鼓励学生，帮助他树立学习信心；其次，应该深入了解该生的学习状况，分析他当前在学习上存在的问题，从问题着手，这样更有利于教师帮助学生，例如可以帮助他制定学习计划，或者阅读目标等；最后，坚持好的学习习惯不是一朝一夕的事情，换句话说，对于现在的大多数学生来说，坚持努力学习是有困难的，大都是三分钟热度。坚持很难，希望有老师的监督，学生可以在这方面进一步完善自己的不足，养成良好的学习习惯。
给孩子辅导作业，我控制不住自己的情绪，该怎么做才好？
家长给孩子辅导作业控制不住情绪，家长多从自身找原因，孩子年龄小，心智不成熟，接受能力差，是正常现象，要要有一颗包容心，多做换位思考，想想自己在孩子这个年龄，是什么学习状态。辅导孩子，要摒弃“拔苗助长”的心态，要允许孩子犯错，给孩子时间成长，慢慢引导，如果实在控制不住情绪，出去走走，等心情平复了，再回来辅导。
我也有相同的经历，开始时我始终认为孩子不听话，交待他的事他不做。做题时不思考，不动脑筋。一而再再而三的如此反复这种事情，我开始思考，孩子不做改变，我们家长要先做改变，可能是我们自己做错了，或者我们做的方式、方法不正确。
后来我通过多种渠道学习后，才发现不是孩子的错，是我们家长无知造成的结果。在这里我给你几点建议你试着用一下:
①好孩子都是夸出来的;
(你要自己承认是自己的无知，先改变自已的言行。仔细观察孩子，有一点优点就亳不吝啬的发扬他，孩子们的心底需求是希望他的行为得到家长的认可。你的表扬会让他非常开心快乐，自然他也回馈你他的快乐。
②多学点自我提高的知识，你就会知道该如何面对孩子们。(阅读、交流、听书)听书推荐"得到"听书。
好了，期待你早日收获成功。
家家都有这本经。控制不住情绪就少直接冲突，尽量潜移默化地影响她。我家也是为孩子太固执让家长冒火。对的她不听，错的她坚持。经常由写作业升级为亲子战争。有主见也是好事，可惜现在还比较愚蠢，不知道怎样是正确。读书多了，见识多了，自然会明理。明理就好了。
为什么辅导作业的时候家长容易情绪激动呢?无外乎几个原因：一是孩子做题的结果没有达到家长的预期，二是孩子拖拖拉拉，总是不干正事。[呲牙][呲牙]我以前辅导作业的时候也总是开始几分钟母慈子孝，几分钟之后这个美好氛围就被破坏殆尽了。我也开始吼孩子，总觉得他怎么这么迟钝?怎么这么简单的题目都不会?怎么才几分钟就又要喝水又要上厕所这里痒那里痒?不过现在我已经好多了。
一、辅导作业之前给自己一点心理暗示：这是我的孩子，我的目的是辅导他，不是骂他，一定要牢记。如果怕自己控制不住，可以用一件物体代表这一个想法摆在书桌上，时时刻刻提醒自己，让自己的情绪不至于波动太大（我是放了个印有“莫生气”字样的水杯，即可以提醒自己，又可以关键时刻喝口水降降火。）
二、辅导作业之前要对孩子今天的学习情况先有一个大概的了解。对于这一次作业的难点，家长心中要有一个了解，那么真正辅导起来，孩子不会的时候也不至于那么生气，毕竟是难点嘛，孩子不会也是情有可原的。
三、给孩子制定一些如果按时完成作业会得到的小奖励。习惯最重要，态度最关键。如果孩子认认真真的在写作业，即使错了也要给予鼓励。如果孩子昨天写作业的时候做了闲事，要搞这样搞那样，但是今天做闲事的次数明显少了很多，也要鼓励。好习惯是一点一滴养成的。
情绪是一种能量，它能从一个地方流动到另外一个地方，情绪不分好坏，但分负面情绪和正面情绪。负面情绪能够迅速感染对方，举个例子，比如孩子现在不想写作业，他越倔，你就越生气，你越生气，情绪就越糟糕，整个空间都会被负面情绪的能量充斥，于是你就开始指责、打压孩子，结果孩子开始与你对抗，这种情况是不是似曾相识。
心理学研究表明，你越打压孩子，孩子越是抵触，那随之而来的便是孩子管理的恶性循环。
当父母的认知到这里时，我们需要做的第一步便是想办法让我们自己找到自己，回到自己的根基，明确自己的角色与责任，每一个人都在寻求一种自我的肯定，但我们要审视自己的内心，实际上，我们要做的是真正关注孩子，陪她走过做作业的过程，而不是通过孩子创造的好的结果来给自己的父母身份增加力量，增加自己的成就感，让自己感觉自己这父母做得好。
想让孩子好好写作业，首先要解决她情绪的问题，而不能让她的情绪能量完全把自己拖下水，真被激怒时，要迅速调整自己的情绪：
1、 先自问：问自己是否能接纳自己现在的感受，问自己是否希望她能合作，而不是去通过孩子来实现什么。
2、 深呼吸： 生气时数5个数，有意识地深呼吸。
3、 平静自我：继续深呼吸，用积极的想法代替自己现在的想法，比如孩子天***玩，孩子有主意了等。或者到其他的房间，暂时离开，先让自己冷静。
4、 确定孩子的需要：
明确孩子真正的需要，给到她。比如她是需要一个鼓励或者一个拥抱，还是要玩耍，还是要自主权。需要注意的是，一定要从孩子的个性年龄出发，看清自己的期望是不是符合孩子的年龄，心理学上有个词叫最近发展区，我们给到孩子的期望不可过高，定的目标一定要是孩子跳一跳能够得着的目标。还要多理解孩子，拒绝压制、抵触反抗是一种正常的反应。
5、 同理心：
大家身边有没有体验过[_a***_]一对一培训的朋友，效果怎么样？
再过去，一个老师只能带六个学生，多了，照顾不过来！也学不好！
现在不一样了，为了钱，可以多收学生，教：是我的事，学会学不会，那就是你的事了！
更有很多学生，只是为了借***一个名头，说起来是某某的学生，从师某某，交点钱，一切搞定！
我是一个绘画工作者，对于一对一的教学深有感触，任何事物都会有利有弊，主要看在孩子的那个年龄段和她们的性格特点去根据家长的描述或老师接触之后来判断，这样便于适应孩子的成长和兴趣和踏实的学习过程，做到事倍功半的效果。
你好亲，很开心回答你的问题
美术一对一教学，虽然费用贵，我们这边的美术培训机构，大课的学费是八九十，一对一的学费是两百多一节
但是，一对一美术教学的学费虽然贵，但是教学效果很好，因为你全程作画的过程老师都全程陪同，给予你一对一的指点，而且可以教你更多大课顾及不到的细节
所以，一对一美术教学，其教学效果，作品质量往往高于大课的教学质量，而且一对一美术教学，老师完全有时间给学生示范，大课因为太多学生，老师是不可能示范的。
而美术大课，比如高考培训机构七八十个，甚至更多的学生，只有两三个老师上课，一天时间只能给一个学生辅导两三次，甚至一天时间都顾不上给学生辅导一次
少儿美术培训机构，如果是大班美术教学，二三十个小盆友，只有一个主教老师和一个助教老师上课，完全顾及不到每一个学生，就算能顾及每一个学生，但是肯定不如一对一教学的细致。
但是，一对一美术教学，同时是有利有弊的
虽然一对一美术教学，其教学效果是远远高于大课美术教学
但是其实也有弊端
到此，以上就是小编对于美女指导小伙学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于美女指导小伙学习的3点解答对大家有用。
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