课后托管服务经验交流,课后托管服务经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后托管的建议和意见？
2. 托管机构怎么做才能真正的达到优质服务？
3. 家长对校外托管的意见和建议？

课后托管的建议和意见？

非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下，适当地室外活动一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。

建议学校对孩子的课后延时服务，增加体育锻炼的内容。

9月1日开学后，中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见：

1，坚持老师与家长学生自愿原则。

2，规划好服务内容，不能演变为增加课时量。

3，必须要有领导带头参与，安全问题应重点考虑，并与家长协商并签好托管协议。

4，这一工作应记入老师们的工作量，所有人员都有义务。

1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。

学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***，应急管理也是学校必须考虑的。

2、老师的利益如何保障

老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。

3、家长不应将学校及老师当作“保姆”

学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很丰满，现实很骨感。

再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。

托管机构怎么做才能真正的达到优质服务？

一是对待自己托管的孩子安全必须责任到人；二是对孩子的日常生活起步管理遵循环序渐进的方法，要对每位孩子管理到位，不能一刀切，这样才能达到优质服务，使每位家长放心自己托管的孩子！

你自己认为的优质服务是什么样的呢？换位思考一下自己是被服务的对象你会怎么要求？也可以问问家人想要什么样的？每个人想法不同。再就干净整洁饭菜可口诚信还有很贴心的语言。也可以去高级酒店餐厅观察人家的服务。经常去学习看有关这方面的书籍。

家长对校外托管的意见和建议？

如下：

家长应认真研究孩子的托管机构，了解孩子在机构里的生活情况，机构有没有良好的安全设施和充分的帮助，为实现充分发挥它们的潜力提供良好的条件。

家长应该重视孩子的体育锻炼，在机构里孩子的体育锻炼应该受到重视，有一定的时间放在运动上，不仅可以保证孩子的健康，而且可以增强他们的体质和自信心。

托管机构应引导孩子健康的思想，给孩子的帮助不仅仅是学习和表现的激励，而且应该教育他们要有科学的观点，提倡正确的思想观念和正确的行为方式，做一个真正的社会成员。

孩子在托管机构里应得到多元的教育服务，包括心理咨询，社会适应[_a***_]培训，情绪管理能力培训等，让孩子在每一个方面都所有提高。

到此，以上就是小编对于课后托管服务经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务经验交流的3点解答对大家有用。

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