学习力培养指导,培养指导能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习力培养指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习力培养指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么培养孩子自主学习力？
2. 教师如何培养学生学习力提升的行为习惯？
3. 培养学习力，成年后也可培养吗？

怎么培养孩子自主学习力？

培养孩子自主学习力是一个长期而持续的过程，需要家长和教师共同努力来完成。下面是一些方法可以帮助孩子培养自主学习力：

1. 提供一个积极学习的环境：创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子有良好的学习氛围，可以专心学习。

2. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，尽量将这些兴趣融入到学习中。通过相关的图书、电影、游戏等激发孩子的学习兴趣。

3. 给予选择权：在孩子的学习中，给予一定的选择权。可以让他们选择学习的时间、地点或者学习的内容，增加孩子的学习动力和自主性。

4. 培养良好的学习习惯：帮助孩子建立规律的学习习惯，例如每天定时复习，制定学习计划等。让孩子认识到良好的学习习惯对于学习的重要性。

5. 鼓励问题解决：让孩子遇到问题时，先自己尝试解决。可以鼓励他们思考问题的方法，寻找解决问题的途径，并不断鼓励他们坚持下去。

6. 给予适当的支持和反馈：在孩子的学习中，给予适当的支持和帮助。可以提供相关的学习资源，或者根据孩子的学习情况给出积极的反馈和建议。

7. 定期激励奖励：给予孩子一些适当的激励奖励，例如表扬、奖励物品等，让他们感受到自主学习的乐趣和成就感。

总之，培养孩子自主学习力需要家长和教师的共同努力。给予孩子自***、鼓励和支持他们的自主学习行为，培养他们良好的学习习惯和解决问题的能力，最终帮助他们成为独立、自主的学习者。

培养孩子的自主学习力是非常重要的，以下是一些建议：

1、培养兴趣：鼓励孩子选择自己感兴趣的学习内容，让他们从内心产生学习的动力。可以提供多样化的学习***和机会，让孩子有更多选择的余地。

2、设定目标：帮助孩子设定明确的学习目标，并教导他们制定合理的***和步骤来实现目标。让孩子学会自我管理和自我激励。

3、提供支持：在孩子学习过程中，给予适当的支持和指导，但不要代替孩子完成任务。鼓励他们独立思考、解决问题，并提供必要的***和工具。

教师如何培养学生学习力提升的行为习惯？

培养学生的学习能力确实能体现出一个教师的教学水平。这就跟授之以鱼，不如授之以渔是一个道理。学习能力就是渔。是我们老师重点要给孩子培养的东西。但是具体该怎么培养？我只能从课堂教学上和你探讨一二。首先我觉得一定要做一个懒一点的老师。但是懒得背后要求你做好充分的课前准备工作。懒在这几个方面，比如在课堂上稍微简单一点的题，可不可以懒得讲？让有能力的孩子来替你讲，这样是不是就可以培养这一部分孩子的讲解能力，学习能力呢？再比如改作业，是不是可以懒得改？让一些有知识点还不太巩固的孩子来改作业，那么他在发现别人做错题的过程中，是不是也能够看出自己的错误来？在和学生一起探究知识的过程中，遇到一些重点难点，你是不是可以故意不会讲？激发学生挑战老师的欲望，让学生抢着把这个知识点帮你讲出来？总之要培养学生的学习能力，不同的老师，有不同的方法，需要我们在实际的教学中去琢磨去积累。

培养学习力，成年后也可培养吗？

我把你的问题重新改了一下:

简洁一点：成年后可以培养学习力吗？

细化一下：其实学习力每个人都有，从婴儿出生开始，他们就用自己的眼睛嘴巴手去学习探索这个世界，所以你所讲的应该是结构思考力，逻辑分析力等更高层次的一种学习能力。

进一步：所以这个问题继续修改——

成年后可以提高结构思考力吗?

成年后 可以提高逻辑分析力吗？

成年后可以培养独立思考能力吗？

成年后可以培养批判性思维吗?

再来看：18岁就是法律意义上的成年了，那么你的问题，就是18岁以后可以培养各种学习能力吗？

我猜想你所讲的成年后是指工作以后，这个时候学习的时间和精力都比较有限，而且你认为可能这时候人的思维也定型了，所以又有了这样的困惑，在我们工作以后能不能培养各种各样的学习能力?

成年后，学习力也可培养吗？

答案是肯定的。

俗话说，活到老学到老。人本身就需要保持终身学习，否则极易被时代抛弃，何况咱们生活在这样一个瞬息万变的时代。

而学习力，本身也是一门学问。网络时代对普通人最友好的一点是，只要你想学，就能从中找到很多可以学习的线上课程和***。但同时也因为信息海量，还是需要仔细甄别和筛选有效信息。

当然可以，我第一个想到的人是***山伯爵，他在二十岁之前可以说是一个大字不识，只知道航海知识的人，但是在狱中得到知识渊博的教士系统性的教学，不光是获得了知识，从他的内心深处更加深深地认识到知识有多么重要，在没有知识以前他的单纯善良在被坏人的利用之下显得多么愚蠢可笑，只有拥有知识才能够看破奸恶之辈的伎俩，才能够拿起武器为自己的家人报仇，因此学习也成为***山伯爵不断提高自己能力的方式。电影《当幸福来敲门》中，主角是一个孩子都已经四五岁，一事无成的成年人，但是他依靠自身的学习，成功成为了一个证券交易员，获得了丰厚的薪资。即便是曾经新闻中出现的完全没有经过人类社会环境的狼孩，在获得了系统性的引导学习后，也是能够成为一个具备学习力的人类。

小孩之所以能够培养学习力，是因为最初有[_a***_]和老师的督促，在不断学习的过程中逐渐培养出惯性，使自己在未来的人生道路中不断地用学习充实自己。成年人觉得学习力的培养难，原因在于既没有在小时候养成学习的惯性，同时也没有外力督促自己养成学习习惯，因此认为成年人无法形成学习力。而一个成年人如果在没有外界压力的情况下，很难再度培养学习力，但是不代表成年人完全不能够培养自己的学习力。

到此，以上就是小编对于学习力培养指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习力培养指导的3点解答对大家有用。

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