接受指导和学习,接受指导什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于接受指导和学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍接受指导和学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问高中学校安排的晚自学，要收取补课费合理吗？
2. 如何养成学习的习惯？

请问高中学校安排的晚自学，要收取补课费合理吗？

你一直盯着学校晚自习收费合不合理干什么？都不收费，凭啥老师工作时间之外加班替你辅导看孩子？学校收点费比你交辅导班少多了吧？现在的教育是应该盯着怎么能让孩子学习好，家长不用管或少管，而不是盯着老师加班很低的收费。

我儿子的学校今天刚做了问卷调查，家长填写愿不愿意放学后留学校老师辅导做作业，多少钱可以接受，会不会让孩子参加。我填写了同意！老师布置作业，辅导作业，多好！

合理不合理根据具体情况来说。

我读高中时（08—11年），早晚自习都有，除此之外周六日还要补课，月休一天半。那会学校并未收取补课费，学费一学年大概一千三百多，不太清楚是否包含补课费用。但就我知道的信息，学校是给补课费的。

现在教师压力大，社会竞争也大。当老师首先要考虑把自己养活，工资就那些，如果还占用教师工作外的时间让其义务教学，显然是行不通的，付出没有回报，会挫伤教师积极性。

所以，如果收费合理，晚自习收补课费完全没问题。

现在许多学校都有住校生，安排住校生上晚自习是必然的一个环节。走读生可以不上晚自习，放学后家长自己必须负责孩子的生活和学习，所以上晚自习的事学生是有选择权的，不是被迫的。国家公务员上班之外的时间加班国家有加班费，老师给学生上晚自习(我们学校晚7:00~9:00，中间休息10分钟)，是按正课一样排课管理老师学生的，算不算上班时间之外的加班?如果算，加班两小时，现在我们一个晚自习发给教师80元，有的学校可能高些，有的学校可能更低，这笔钱高吗?题主如果是代表家长，你觉得这钱老师不该拿，其实老师也不想拿这个钱，老师晚上也有自己的家和孩子需要照顾一下，但学校安排了晚自习，谁敢拒绝上！一旦有晚自习老师都要利用来讲课的，社会上有这么廉价的劳动吗？对老师晚自习这个钱纠结的家长，第一课外你就该自己管好你自己的孩子，第二你应该去质问学校领导为何要这样安排，你盯着普通卖苦力的老师干嘛！

明确告诉你：晚自修辅导并不在教育部规定的教室师工作职责内，也就是说教师领的工资里没有这部分的报酬。你说合不合理？如果你觉得不合理那就叫你的孩子别去就行，其他孩子在教室自习有问题问教师，你家孩子可以在宿舍里玩手机打游戏，多好啊是吧！

你不想交！人家可能还不想要呢！

我高中的时候，化学老师家里有个小孩，他老婆也是我们高中的一个老师，晚上还要上课，经常会遇到晚上两个人都有课的情况，大晚上的10点钟才能下班，如果学生要问题目，有时候还得拖个十几分钟。

有一次上课，我们班语文老师说，化学老师有一天和老婆回家，看到他小孩盖着被子，躲在柜子里，他家的小女孩还在上幼儿园，胆子比较小，家里房子又大，一个人害怕。看见那一幕，夫妻两都觉得很对不起自家小孩，很心疼，难受。

化学老师多次申请不上晚自修，都没能成功，学校只说，尽量让他和他老婆，不同时上晚自修的课。

其实晚自修，大部分情况还是在讲课，上课，并不完全是在做作业，老师也是人，工作也很辛苦。公司加班还有加班费呢，老师实际上白天上课就可以了。

如何养成学习的习惯？

谢邀。好习惯是成功人生的前提，好的学习习惯更是有个好成绩的前提。特别是假期，很容易让孩子们养成的好习惯招毁于一旦。如何培学生好的学习习惯呢，我觉得可以从以下几方面进行：

1.首先，在培养好的学习惯之前，必须给孩子制订严格的作息时间。合理的作息时间安排，有助于孩子好习惯的养成，比如起床、洗漱、学习、作业、吃饭，游戏、***、睡觉等一系列活动，有了合理的作息时间，久而久之，孩子就知道在平时该怎样安排自己的时间，也就不会因为贪玩而耽误学习，另外有了合理的作息时间，也会使孩子的学习安排更有条理，在完成规定的学习任务之余，还可以看看课外书籍，培养孩子的阅读能力。

2.培养孩子课前预习的习惯。这是孩子学习的前提，无论什么学科，每节课前，应给孩子布置一定的有针对性的预习任务，让孩子了解所要学习的内容，在预习过程中，设置一些相关预习题，通过预习加以解决，预习时不能解决的，会在学生的心里形成思维冲突，这样在孩子听课时，就会带着问题去听，预习时有冲突的内容在听课的过程当中，通过老师的讲解会得到逐一解决，预习在孩子的学习中很重要，要想达成预习的目标，就一定要教给孩子高效预习的方法。

3.上课专心听讲，认真思考的习惯。这是孩子掌握[_a***_]的关键。上课专心听讲，认真思考，除了对老师上课水平的考验之外，重要的，还是对孩子自制力的考验。一些孩子成绩差，并不是他们脑子笨，更主要的原因是上课听讲的习惯不好，这类学生总是不能集中注意力，这种习惯也不是一下两下就能培养好的，需要老师运用各种教学策略来进行，比如：有趣的课堂内容，老师上课幽默语言，对学生及时正面的评价，对学生的表扬和鼓励等等。

4.课后认真完成作业，不懂就问和完成作业后认真检查的习惯。每节课后，老师都会布置一定的作业帮助孩子巩固所学的知识，但是，并不是所有的孩子都能认真的完成作业，也并不是所有的孩子有问题就会请教别人，这就要求老师平时多注意引导，不要让孩子对作业有太大压力，对孩子的问题要及时予以答复，而且态度是重要因素，孩子问题时，老师不能太严厉，太苛克，同时，还应注意培养孩子们做完作业认真检查的习惯。

5.同学之间相互交流的习惯。其实，有些问题的解决并不一定靠老师，同学们之间的交流也可以解决问题，现在不是推行参与式教学和小组合作式教学吗，就是为了培养孩子们相互之间协同完成任务的能力。

6.阅读的习惯。阅读可以丰富孩子的阅历，丰富学生的知识，同时可以增强学生的思维能力，还可以增强孩子们学习的兴趣，家里是孩子阅读的最好场所，家长可以有意识的给孩子购买一些他们感兴趣书籍，在孩子们读书的时候，不要干扰，其实家长适当的陪读，可以产生更好的效果。

除此之外，还有其他很多好的学习习惯的培养策略，这里就不一一列举了，希望我的回答对你有帮助。

到此，以上就是小编对于接受指导和学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于接受指导和学习的2点解答对大家有用。

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