奔马学习资料-奔马是谁写的

本文目录一览：

• 1、《徐悲鸿画马》原文、教案及教学反思
• 2、80年代学过的小学课文有哪些
• 3、徐悲鸿的作品《奔马》的做法和看法是什么?
• 4、徐悲鸿奔马图
• 5、徐悲鸿创作的《奔马》主题思想是什么?
• 6、马踏飞燕的有关资料

《徐悲鸿画马》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《徐悲鸿画马》原文 徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马。当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。

引导学生理解体会徐悲鸿画马的特点，积累词句。 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点： 感悟《奔马图》，感受和学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神。教学过程： 激趣生情，赏画导入： 师：同学们，你们喜欢画画吗？生：喜欢。

出示徐悲鸿自画像，简要介绍画家及他的作品。 教师：这就是画这幅《奔马》的画家和他其它的一些作品。你喜欢他画的画吗？这是我们国家著名的画家徐悲鸿爷爷。他画过很多很多画，他画的马是人们最喜欢的，也是最著名的。

80年代学过的小学课文有哪些

1、年代的小学课文有：《小蝌蚪找妈妈》、《骄傲的孔雀》 、《望着远方》 、《关怀》、 《春天来了》 、 《春耕 》 、《集中识字》、《东郭和狼》、《温暖》、《收稻谷》、《寒号鸟》、《爬雪山》、《神笔马良》等。

2、第三册：温暖，关于周总理的故事。第三册：收稻谷，关于***的故事。第三册：蜜蜂引路，关于列宁的故事　。第三册：植物妈妈有办法。第四册：登鹳雀楼。第五册：我们就从这里出发。

3、年的语文课文有：《我们也要当红军》、《颗粒归公》 、《八角楼上》 、《春天》 、《乌鸦喝水》、《王小二》 、《小马过河》 、《小白兔和小灰兔》等。

4、后小学课文有：《三味书屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《乌鸦喝水》、《我的弟弟小萝卜头》、《完璧归赵》、《让我们荡起双桨》、《马踏飞燕》、《掩耳盗铃》，这些课文都是经典中的经典，让人难以忘记。

5、年代的语文书有哪些课文？相关内容如下：其中一篇课文是《小小的船》。弯弯的月儿小小的船，小小的船，两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

6、《我的父亲李大钊》原自中国现代作家李星华于创作的一篇散文《十六年前的回忆》，收纳于《烈士亲属的回忆》一书中，创作时间是1943年。

徐悲鸿的作品《奔马》的做法和看法是什么?

徐悲鸿在创作《奔马图》时，***用了国画的技法。他先用墨线勾勒出马的轮廓，然后在轮廓内部填充颜色。他运用了大量的水墨技法，如点、线、面、墨渍等，使画面更加生动、立体。他还巧妙地运用了色彩对比，使画面更加鲜明。

《奔马图》通过对马的形态和动态的精准描绘，展现了马的力量与生命力。这幅作品不仅仅是对马的描绘，更是对自然界力量的赞美和对生命力的讴歌。徐悲鸿通过运用丰富的色彩和独特的构图手法，使马的形象更加生动和立体。

《奔马图》的特点：******用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。

徐悲鸿奔马图

1、图片上是马，这是徐悲鸿奔马图 徐悲鸿的奔马图是徐悲鸿于1941年画的一张奔马图，纵326厘米，横112厘米，纸本水墨，现藏于宜兴徐悲鸿纪念馆。时值第二次长沙会战期间，他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧国之情。

2、徐悲鸿一生所画奔马图非常多，比较有名的是右图这幅从这幅画的题跋上看，此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。

3、徐悲鸿是中国现代美术史上的一位伟大的艺术家，他的作品深受人们的喜爱。其中最为著名的作品之一就是《奔马图》。这幅画展现了磅礴奔放的雄风，给人一种强烈的视觉冲击力。下面，我们将介绍这幅画的制作过程和艺术特点。

4、这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想---为振兴民族艺术而奋斗！徐悲鸿早期画的马颇有一种文人的淡然诗意，显出“踯躅回顾，萧然寡俦”之态。

5、徐悲鸿是中国近代画坛的巨匠之一，他的作品以独特的风格和深厚的文化底蕴著称于世。其中，最具代表性的作品之一就是《奔马图》。这幅画作展现了一匹奔马狂奔的场景，形态生动、气势磅礴，堪称中国画的经典之作。

6、简介：徐悲鸿与吴作人、艾中信、董希文等筹备建立一二七艺术学会，以迎接北平和平解放这一历史时刻。《奔马图》即为画赠当时北平新华总社记者、后来中国著名的史学家、中国的美国史研究第一人邓蜀生先生的。

徐悲鸿创作的《奔马》主题思想是什么?

连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。徐悲鸿笔下的这匹奔马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。奔马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的相象。

《奔马图》是徐悲鸿创作的一幅巨大的油画作品，它展现了奔驰的马在广袤的大地上奔腾的场景。徐悲鸿为了更好地表现马的力量与生命，他进行了大量的素描和写生工作。

它强健的生命力表达了徐悲鸿表达出的一种抵抗侵略的民族精神。

寓意中华民族像马一样昂扬前进，不屈不饶。这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想，为振兴民族艺术而奋斗。此幅《奔马图》，绘一骏马急驰飞奔的情景。

马踏飞燕的有关资料

1、马踏飞燕又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出土于甘肃省武威雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出土，现藏甘肃省博物馆。

2、截止2010年末，中国有337座城市设有“马踏飞燕”标志。

3、传说汉武帝时期，大将霍去病军中有一位张将军，在武威设郡后，便把自己的家眷安在那儿，他生有两个儿子，大儿子张武，小儿子张威，寓意很清楚，要在此地建功立业，耀武扬威。

4、东汉张衡《东京赋》中有“龙雀蟠蜿，天马半汉”之语。龙雀乃秦汉神话传说的风神“飞廉”，能把风神踏在蹄下，可见此马速度之快，于是认为铜奔马应该叫“马踏龙雀”或“东汉铜奔马”。第三种观点称是燕隼。

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