指导教师学习***,指导教师指导***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导教师学习计划的问题，于是小编就整理了5个相关介绍指导教师学习***的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师该如何督促学生学习看书？
2. 怎样才能制定好的学习计划？
3. 对教学计划的意见和建议？
4. 我从没做过学习计划，计划怎么安排比较合理？
5. 培训学习建议怎么写？

教师该如何督促学生学习看书？

既然是督促学生学习，关健是督和促，家长也可以做，不单单是老师。督的是任务的完成，促的是成绩的提高，后者需要针对不同的情况讲究方式方法。不是一二句话说得清楚。一般来说，厌学的，应着重培养兴趣，成绩差的重在夯实基础，勤奋的重方法。督促关健还在促上，光有执行没有效率的学习没多大的意义，家长老师干万不要只顾形式而忽略了目的。形式上完成了作业或不断加码都是有害的。注重实效宁愿慢点。

一个喜欢读书的孩子，一个喜欢读书的民族，其发展，都是最具根基和实力的。培养孩子读书的兴趣，是有深远意义的。

教师在学生心中，具有高度权威。老师的有效引导，对孩子的发展，有至关重要的影响。一位好的老师，对孩子的影响，可能是终生的。

在对孩子的教育方面，老师被斌予了特定的教导权利和便利的群体导向的条件。

老师可以通过对学生进行好书的介绍推广、鼓励同学推介自己读过的好书，组织系列读书活动、组建读书分享小组，张贴优秀的读书心得等方式，激发孩子的读书兴趣。

另外，还可以组织孩子们集体观看《诗词大会》、《航拍中国》、《国宝档案》等节目，开阔孩子们的视野，激发孩子们的读书兴趣。

谢谢邀请！很高兴为您解答此问题:

首先要说的是，通过总结我近20年的上学学习经历，我认为教师最重要的作用并不是教会学生多少知识，而让自己的学生对学习对读书产生兴趣，这类老师才是学生真正需要的好老师，才是优秀的老师。以我为例，不怕大家笑话，生活在农村，小学是时候对学习没兴趣，不爱学习，天天玩，父母也没什么文化，没人教育监督我，小学期间成绩特别差，班里30多人，我就是后10名。但后来通过两个老师，让我不再抵触学习，慢慢学习了，后来高考结果出来以后，我是小学同学中唯一一个重点大学。我很清楚如果没有遇到这两个老师，我不可能考上重点大学甚至考不上大学，所以说，老师不仅仅要教书更重要的是会育人。

所以教师在督促学生学习看书时应该尽可能做到四点:

1.以鼓励为主，引导学生对学习看书感兴趣，慢慢的学生对学习看书感兴趣了，那么就不需要督促了，学生自己也会因为兴趣主动去学习去看书。

2.尽量不要强迫学生学习，特别是青春期的学生，他们有了自己的想法，渴望被当成大人对待，最好以平等的身份，商量的语气让他们学习看书。

3.适当的检查，适当的检查不但可以让学生感觉到老师对自己的关心，而且老师可以即使了解学生的问题与状态，即使纠正引导学生。

4.勇于赞赏，在学生完成任务不错的时候那么老师不要吝啬自己的赞赏，适当的赞赏可以激起学生的自豪感，成就感，会促使他们再接再厉越来越好。

望***纳！祝福天下园丁与花朵！

女朋友是老师，最后附上与女朋友在如何教育自家弟弟妹妹的对话图:

首先从班级里选出爱读书的学生，以发挥榜样效应，其次通过开展读书比赛活动，如分享故事、读后感，由组织人评出优胜小组，老师给予不同等级奖励，引导学生认识读书的意义。

督促的目的是让学生养成自觉学习的习惯。

首先必须要搞清楚学生的情况，咱们先来将学生们分分类:第一类，自觉学习的同学。第二类，有学习愿望又没有自制力的。第三类没有学习意愿的就先不讨论。自觉学习的学生不用督促，第二类学生才是真正用督促才有效果需要下大力气去关注的学生。

下面就是关键了，进入主题:怎么做？

上面分析过后也就搞清楚侧重点在哪里了，就是让学生增强自己管理自己的能力，要怎么做呢？1.可以试试“他律”，多鼓励，强调自觉学习的同学是跟他们一样的，让他们下意识地向自觉学习的同学看齐，用自觉学习的同学点滴行为影响他们。2.“即时反馈”网络游戏让人放松是因为每一次点击屏幕都立即有视觉和声觉的***，越玩越爽。讲的课，说的道理如果能紧密联系生活，让学生有切身体会，就会在潜移默化中影响他们自觉反省进而调整自己。3.[_a***_]中增加趣味性，诱导学生更多关注，更多注意力，现在网络信息铺天盖地，好的方法说到底是在同各种各样的新鲜***的信息“争夺”学生们的注意力，苦口婆心一堂课，刷几条抖音就忘一半，强制隔断与网络接触只会让学生们对网络的好奇心越来越强，反而适得其反。因此重在诱导。

怎样才能制定好的学习***？

谢谢邀请！首先要说制订学习***非常重要，不论任何人任何职业都不例外。制订学习***要根据自己的生活起居科学有条理，还要符合实际情况。再就是要认真执行，把每一个***都逐步地变成现实，这就是成功的***！

***可以分为近期的和较长期的两种。

如果是制定在家里的学习***，肯定是短期内的。先说说学生在家里的学习***，因为学生在家里的时间并不长。

即使是学生的学习***，也要看你是那一段的学生。小学生的学习***一般有两个，第一，做好寒假作业的***。第二，预习功课的***。

初学生的学习***要全面一些，除了完成寒***作业之外，还要适当地参加一些社会实践活动。

高中生的学习***就要有所侧重，特别是高三的学生，要参加高考，寒***内一定要补短板，争取拿出高考的好成绩。

有***，就要有行动。努力践行***，才有收获。

谢邀！要实现有目标有***的学习过程，我认为应该做到以下几点：

第一，一定要实事求是地对自己的学习情况，学习态度，学习动力及心理等各方面进行一下认真的分析！在对自己正确分析的基础上，对自己进行一下评估，然后制定一个适合自己的切实可行的学习目标和学习***。

第二，制定学习目标时要注意具体性原则。要对目标充满信心！就是说这个目标一定是可量化的，例如，学习目标一定要有达到的名次和提高到的成绩！再就是要对目标的实现充满信心！只有对目标充满信心，才能激发自己内在的学习动力！当目标成为自己真诚的愿望！非常渴望实现甚至用生命做出的承诺的时候，就会信心满怀，动力倍增，目标实现也就指日可待！

第三，制定的学习***一定要适合自己并与时间匹配好，要切实可行！***好不好，关键适与否，***能落实，才能提成绩！怎么适合自己呢？这个学习***就要结合自己的行为习惯及作息规律来制定了！所以自我***的制定也要“量体裁衣"！***要落实好，要做到二个方面，一是***一定要与时间匹配好，什么时间干什么事一定要具体化！二是在执行落实***上要有毅力！要坚持下去！记住，当不能坚持的时候咬紧牙关，再坚持一下！也许好的落实自己学习***的习惯也就养成了！在目标实现上，你也就成功了！

第四，为更好实现有***学习，自己每天应不断反思总结！每天应不断反思总结一下自己***完成的情况，不断及时反馈！遇特殊情况，及时调整补上应该完成的工作，当然，如果自制力差，也可请别人监督自己执行！毕竟人需自律，也需他律！

总之，以上四个方面关于如何有***实现学习的建议，希望大家读后对自己的***学习有所帮助和提高！最后，祝大家学习不断进步！早日实现自己的目标和梦想！

每个人的学习***都需要具备个体适应性。具体来说分为四个步骤，分别是确定目标，评估时间，搜索调研以及制定***。

第一点确定目标。

你需要首先确定自己想要变现的本领到底是什么？比如你学习的是师范专业，而你又非常喜欢当老师，那么你的目标可能是成为某个你心仪大学的讲师；如果你沟通能力特别强，很喜欢销售相关的工作，那么你的职场目标可能就是一年或两年的时间，达到什么样的销售业绩。所以每个人都需要根据自己的实际情况，为自己制定一个明确的目标。

第二点评估时间。

有了奋斗目标之后，你要评估哪些时间可以用来学习，你要计算自己的价值时间。什么是价值时间？就是你要评估自己，哪些是你的可控时间，哪些是非可控时间？比如说，如果你是一个学生，那么上课的时间就是你的非可控时间，而你可控的整块时间就是非上课以及非吃饭喝睡觉的时间；如果你是一个职场人，那么上班的时间就是你的非可控时间，你的可控时间。就是上班八小时以外的时间，所以我们要计算自己的价值时间，拿出来整块的可控时间，用于集中的学习。

第三点搜索调研。

在这里，你需要确定你要学习哪些内容，才能让你具备变现的硬本领，那么，你需要通过搜索调研来确立学习内容。比如你想练习演讲，然后你在网络上找到了很多演讲名师以及他们对应的课程，你要通过比较，确定自己想要跟随学习的老师。

第四点制定学习***。

举个例子，比如你为自己设立的目标，是半年后，参加雅思考试，并取得7.5分的成绩，那么这就是你的第一步，确定目标。 第二部，你需要进行时间评估，你现在还是一个大学生，平时你有课程，那么课程以外的时间就是你的可控时间，而你又发现，只有早起的时间是不会被人打扰的，所以你决定每天5-8点进行集中输入学习。 第三步搜索调研，你在网络上搜索了很多家培训机构，并进行了相互之间的对比研究，最后找到了自己想跟随学习的老师，并购买了他的课程。 第四步就是制定***。你需要6个月内学习完雅思内容，每天可以拿出3小时进行集中学习，你又评估了老师的课程量。那么最后你就可以把课程分配到具体每一天，开始有条不紊地学习了。

谢谢邀请。

首先你要自己明确想要达到的目标。不同人群的目标不同，***也会不同。

第二，你要根据目标做出详细***。以我想要学习写作课程并从中赚到稿费为例。我应该需要先请教这方面的前辈，报课程，又或者参加什么社团。单打独斗力量小，众人拾柴火焰高。

第三：你要有为这个目标做出努力的实际付出和行动！***再完美，没有付诸实践是永远不知道自己的***漏洞在哪里。且行动且修改。

第四：坚持！***做得再完美，可能刚开始能信誓旦旦兴致勃勃地实行，时间一长便无法再坚持了！这是很多人的通病。

所以，这个问题的答案是，想要做一个好的***，你先明确目标，做出***，并在实践***且修正。

对教学***的意见和建议？

教师教学建议：

建议一，作为教师，先要认真钻研教材，要把所教科目系统化，对标课表，每节课制定详细的教学***和教学目标。

建议二，作为教师，要不断更新教育理念，与时俱进，不断创新教学思路和教学方法。

建议三，要在课堂中建立融洽的师生关系，提高学生学习兴趣，提升他们的学习幸福感。

我从没做过学习***，***怎么安排比较合理？

学习中做一个科学合理的学习***对学习是很有帮助的。有了好的学习***，关键执行要得力。有的人学习没有***，学习随兴趣而为，对什么感兴趣就学什么，什么不感兴趣就先放下来，特别是中小学生的学习，事先没有***，对数学感兴趣就整天抱着数学学，对英语不敢兴趣就放弃不理，结果偏科太严重，总体成绩上不去，影响了升学。

有的人没有学习***，学习随意性大，碰到那门学那门，碰到语文学语文，碰到数学学数学，碰不到的就记不起来学，这同样会忽视一些课程，造成学习成绩不均衡，总体成绩也就上不去。

有的人根据别人的意愿去学习，家长、老师对那门课程要求多，就多学那门课，耽误了其它课程的学习。

也有的学生根据对老师的印象学习，对那个老师的印象好，就在那个老师代的课上下功夫。

沒有学习***，大多数人还容易避重就轻，推托找理由不愿学习，放弃学习。

有了学习***，执行力不强，***也就等同虚设，起不到促进学习，提高成绩的目的，***就是废纸一张。

怎么样制定合理的学习***呢？

首先***内容的安排要合理，尽量把需要学的课目都安排上。

其次***中的时间分配要合理，根据自己的实际情况，那些内容需要的时间多（一般是掌握不太好，需要加强学习的内容），那些内容需要的时间短（一般掌握学习好的内容），要科学合理。

再次***中要明确的任务和目标，每天每门课要完成那些学习任务，达到怎么样的目标。

1.首先要想好这份学习***的实行期限，并安排好各个阶段所需要侧重的内容。在制定***时，一定不可以偏离实际情况，自己制定的学习***一定要让学习和生活相互不影响。如果学习累了之后就不再建议继续学，这样不仅会让自己疲惫还会造成学习效率低下。这个时候我们可以站起来到室外呼吸呼吸新鲜空气，并使自己的身体活动活动，舒展开来或者趴在桌子上小憩一会或者听听轻音乐舒缓一下。

2.分级目标。我们可以先***出一个较长时间段内的学习目标，再将这段时间划分为不同的小阶段，分级去制定小阶段内的目标。每个时间段的目标不要太难，容易打消学习的积极性。学习***中主要分配的时间应该是我们自由学习的时间，所以在写学习***时，应该着重制定对于这一部分时间的***，这样能够极大程度上使我们的学习时间合理化。除了要把学习规划放进***书当中，休息***也不能完全摒弃，有松有驰才能让学习更加有效率。

把你想要完成的目标列出来。只有知道自己要什么时候才会有动力去执行，不然做了***也是没有用的，因为您根本没有决心去执行。为什么做比怎么做更为重要。然后我们再来做***。

第一，做时间***，一般早上记忆力会比较好一下，可以***需要记忆的科目，比如历史语文，政治等

第二，练习逻辑思维的可以在下午去做。比如化学，物理等。

第三，晚上可以训练一下阅读能力和听听英语单词🙂

另外就是按照事情重要程度来安排时间，紧急的事先做。不紧急的事情可以抽空做，做好时间管理。

制定学习***重要性 ：凡事预则立，不预则废。做什么事有了***就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习***对你的学习效果有着深刻的影响。

作用： 1. 促使自己实行***。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习***，可以促使你按照***实行任务，排除困难和干扰。

2.有利于学习习惯的形成。按照***行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯 。 3.提高学习效率，减少时间浪费。合理的***安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。

有了***，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

一．合理安排时间，按时完成学习任务。

二．养成做笔记的习惯。在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

三．养成自主的学习习惯。根据教学***的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

四．多向老师和同学请教。遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助

五．及时做好考前的复习工作。考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

六．利用业余时间，通过计算机网络加强学习。随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

我建议列个思维导图，把你目前学习状况列出来，然后把所有现有条件列出来，一个个归类，然后想办法往外再延伸一层，这就是你的学习***了

在原有的基础上复盘优化，才是迷茫时最高效的方法

培训学习建议怎么写？

本人有幸参加了本次[_a1***_]的培训班，经过一段时间的课程学习，个人对此培训的意见和建议如下：

本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训***并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。

对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。做到上一节课有一节课的效果。课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。

如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。

另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。

以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。

供参考。

到此，以上就是小编对于指导教师学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导教师学习***的5点解答对大家有用。

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