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初中理解与沟通学习资料,初中的理解
cysgjj时间2024-04-23 13:58:30分类学习资料浏览53
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中理解与沟通学习资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中理解与沟通学习资料的解答，让我们一起看看吧。
家长如何和青春期的初中生交流？
这个问题可以先问问自己吧。因为每个家长都经历过青春期。想想自己是怎样从青春期过来的，自己青春期是怎样叛逆的，然后再静下心来跟自己的孩子沟通。
1、青春期爱显摆
这个处于成熟期，可以理解，要引导，不要一味的打压。如果是女儿，最好是妈妈出面，母女之间容易说心里话。如果是儿子，父子之间可以纯爷们的沟通
2、青春期瞧不起父母
经常觉得自己的负面不如别人的父母。这个吗，一般也就几年时间，只要有良好的教育，这个一般可以自愈
3、青春期谈恋爱
这个可以引导，只要影响不大也就放任吧
总之，设身处地，以自己的经验跟孩子沟通，问题不大
家长如何同处在青春期的初中孩子交流？这的确是一个好问题！在回答这个问题时，我认为家庭环境，父母阅历、孩子性格等很多因素都会对交流产生不同的影响，所以不会有精准的方法，但提炼一下，大致包括以下几方面吧：1、家长首先要转变观念，认识到孩子开始长大了，开始寻求独立了，这个很重要！所以最需要转变观念的是家长！2、交流切忌唠叨啰嗦，点到为止！特别要维护好孩子的自尊心。3、做好表率，要求孩子的，首先家长要做好，示范作用真的很重要！4、对孩子要充分信任，适当放手，做一个守望者！
谢邀回答。说到青春期，我想每个人都经历过，现在我就作为一个过来的90后来回答这个问题。还在处于青春期的时候，生理和心理都是关键阶段，一不小心就可能导致以后孩子的身体及价值观出现偏差。如果想去沟通一个正处于青春期的孩子，我想应该做到一下几点：
1、学会做孩子的朋友，如果你是孩子的家长或者其他的长辈，你应该学会去做孩子的朋友，因为青春的孩子性格比较敏感，内心也容易压抑很多事情和想法，只有你能跟孩子处好朋友关系，他才可能跟你沟通。
2、学会换位思考。有很多家长一遇到孩子的叛逆就不知所措，有的甚至会***取非常手段，这种方式无疑是弄巧成拙。要沟通，就应该先了解孩子的内心世界，千万不要一棒子打死孩子所有的想法，如果孩子的想法不对，尽量通过调解或者是讲道理的方式去解决，更要明白孩子的想法。
3、加强对孩子日常的关心和爱护，现在的生活节奏越来越快。农村的孩子，大人基本上常年在外务工，孩子常年留守，自然就得不到关爱，城市的孩子，父母一天到晚上班，疏忽了对孩子的关心，自然也得不到关爱，这样在没有关心和照顾的情况下，孩子的内心是崩溃的，得不到安全感的孩子又怎样去跟你沟通呢。
1、对孩子的教育尽量是单独的,谈话性的,避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄,最好面子,也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合,尤其是在他的老师和同学的面前。2、切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为他付出,拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比这样做,只能招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。3、在孩子成绩下降的时候,首先,要做的不是责备,而是鼓励孩子的成绩下降的时候,一般自己已经很伤心痛苦,甚至灰心了。作为家长,应该表示关切,鼓励他,帮助他树立信心,帮助他具体分析问题,解决问题。责备会疏远他与你的距离,以致今后出了问题,也不会再主动拿出来与父母协商。4、转变固定的思维模式。试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家长可以保留自己的看法,但不一定为了让孩子服从而坚决反对。5、防止出现两个极端。一是过渡纵容,一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此,教育自己的孩子方面,家长必须坚守基本的道德原则,以此来教育孩子掌握一定的度,防止偏离正确的人生轨迹。
交换角色，不能已老妈的身份自居，身份放下了，你就少了紧迫感，危机感。其实孩子没你想的那么糟糕，这样你就能控制好自己情绪，即使沟通不畅，尽可能控制语气，保持心情和状态，便于随时沟通，而不是不欢而散，进入冷战。做到多一份关心，少一份戒心。多一份善意，少一份试探。多一份观察，少一句惯话。用心沟通，就事论事，适当鼓励。相信会有好转。
初中知识跟高中联系大吗？初中没学好，高中好好学，还能赶上吗？
作为一名教师，见过的孩子实在是太多了，我所以说我的观察理解。
初中知识跟高中知识是有一定的联系的，但是也不能太迷信了，什么是太迷信了，你不能觉得你初中学的好，到了高中你肯定还是佼佼者，那是不一定的，我见过太多的孩子，初中的时候成绩特别好，但是到了高中以后不能适应高中的学习方法，成绩一落千丈，受到了极大的打击。也见过一些孩子，在初中小学的时候貌似普通平常，但是高中突然就发了力了，然后蹭蹭蹭的一路往前冲到了高考，考到了一个特别好的成绩，也有这样的。
其实这里面也没有***、运气的成分，也不是偶然的，关键点在于孩子跟孩子不同，他的[_a***_]不一样。
孩子在小学和初中他的学习方法是没有什么多大的差别，大多都是跟着老师走，老师知道哪儿孩子们就打到哪儿，老师布置什么作业，孩子们的思路就往上跟就行了。
首先你要明白高中的学习方法和初中是有很大的差别的。高中学习好的孩子，他都有一套自己的学习方法，学习能力都是超强的。上了高中以后孩子要有自己的思考，要有自己的规划，一下子9门课的作业，9门课的知识，翁在那不会学习的孩子手忙脚乱，哪个作业催着交就先就先写哪个，分不清主次重点，而会学习的孩子则把富裕的时间用在补差补弱上面，而且还善于总结，善于思考，说到底还是一个学习能力，有自主的学习能力的孩子，迅速的就适应了高中的生活，即使他在初中不那么出色，到了高中，他的学习方法学习能力适应了高中阶段，他们很快就能上去了。尤其是男孩子，逻辑思维能力相对来说比较清晰，稍微比较强一些，图片要比女孩适应的快一些，但是也有一部分男孩不自律，自理能力比较差，那到高中以后反而落的很快。
你关注一下你自己孩子的学习习惯，学习能力，培养他这方面的，给他讲一讲，高中的生活状态，你们都要了解一下高中的生活状态，学习情况，让孩子提前有一个适应，很快的度过适应期对孩子的帮助是很大的，当别的孩子还在适应的时候，你的孩子已经走在前面了。
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先回答第一个问题，回答当然是肯定的，初中知识跟高中联系很大，初中很重要。
初中最基础的课程无非就是语文、数学、英语了。先说语文，你的字词基础不牢，基本阅读理解能力有欠缺，那么你的高中学起来就会很吃力。当然，语文是学习的母语，你课内学的不足，课外爱阅读，那你在高中还可以有针对性的补一补，也能跟上来。我自己读初中的语文也就一般，高中三年地没怎么好好学，到高四（复读了一年），那一年我把一本新华字典从头到尾认真看了一遍，然后把常用的认真摘抄下来，每天都背上一遍，***的补了一下基础知识，最后终于在高考时，考了120多分。所以说，语文的基本知识是很重要的，初中便是打基础的阶段。
再说数学和英语。为什么把这两科合起来一起说呢？因为数学和英语的学习，是具有连续性的，有一段落下了（特别是落的较多的），你就学不会以后的知识了。特别是英语，到时候你会说“英语认识你，你不认识英语”了。我从初中的英语不好，尽管高中很用功了，但是还是没有考好，最后高考的时候才刚及格，最后到大学的时候，整整用了四年的时间学习英语，但是最终还是没有学好，连四级都没有考过，这个教训对我来说是很深刻的，也希望能让你能领悟到其中的痛。
至于其他的几门课，例如历史、政治、地理，在初中和高中没有太多的联系，可以从头开始学习。当然，你在初中学好了这几门课，中考的时候你就会考出更好的成绩，那么你就会进入更好的高中，这样你以后的学习就会更加顺利。
说了这么多，那么初中没有学好，高中好好学，能赶上吗？
对于这个问题，我想说的是，如果你好好学，当然赶得上。
我自己就是一个例子，在初中的时候，学习成绩算是一般吧，但是我在高中的时候认认真真的学习，特别是高四的候，整天都沉浸在学习里面，通过努力，最后考上了一所理想的大学。这就说明了初中没有学好，如果高中好好努力的话，你同样能够成功。
初中知识与高中联系大不大?初中没学好，高中还能赶得上吗？
先做自我介绍，我是大学老师，课程理论是我研究的方向之一。你的问题正好与我的研究领域相关。
第一个问题：初中知识与高中联系大不大?
从课程理论来说，课程结构分为横向结构和纵向结构。
横向结构的学科，前后知识之间是并列的，在内容上关联度比较小。例如，历史、地理、政治、生物等学科。
这种结构学科，初中讲基础知识，高中开始学习专门领域知识。例如，政治课初中内容涉及学生生活各个领域，高中内容则从政治生活、经济生活、文化生活等领域专门学习。前后内容关联度不大。这种以记忆、理解为主的学科是比较容易学习的。
纵向结构的学科，前后知识之间是递进的，一环套一环，呈螺旋式向上延伸。例如，数学、英语、物理、化学等学科。
这种结构学科，不但初中、高中知识联系密切。而且不同学科之间也相互关联。
例如，初中数学解方程学不好，高中习题大部分都不会做，会列式子，得不出答案。而高中物理力学部分，涉及方程的计算根本做不了。高中数学第一章学的是“***”，不要以为只是学习***这个简单概念，涉及到做题，还必须用到初中的不等式知识。
到此，以上就是小编对于初中理解与沟通学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中理解与沟通学习资料的2点解答对大家有用。
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