盲目指导孩子学习,盲目教育孩子

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小孩上一年级,考三四十分,我天天辅导他学习,自己都有点接受不了,该怎么教孩子学习呢?
从你的描述来看,至少娃没有学习方面的启蒙;所以接受娃的现状。如何改善,这需要花费很多精力和耐心从头开始培养娃的学习习惯。娃不懂的,慢慢带着娃一起补;有余力,一定带娃多阅读,看故事书。
首先帮助孩子把成绩提起来,把信心建立起来,其他的慢慢来吧。
首先认清两件事:第一,要相信每个孩子都有自己的天赋和使命,到底是没有学习的兴趣还是没有激发出孩子的天赋,这都有待考量,毕竟孩子还很小,不必太着急;第二,退一万步说如果万一孩子确实没有学习的兴趣,根本不喜欢学习,那么你可以从旁的入手,看看孩子在哪一方面有爱好,把爱好培养好了一样能立足!所以要对孩子树立信心,不要妄自菲薄自己的孩子,这种事不乏先例,朗朗的父亲,丁俊晖的家人,包括现在火的郭麒麟都是辍学只学爱好,把爱好学到极致的时候你就是这个行业的佼佼者,当然这需要一定的勇气和魄力,不惧外界的声音,做你自己,走自己的路!另外,很多家长不懂孩子的心态,看到孩子学习上理解力不够就一味地责骂孩子,这样一来损坏了孩子的自信心,长久之后孩子就根本对学习毫无兴趣了,家长要时时有效的鼓励孩子的进步,孩子一定会努力给你看到的!所以你说孩子才一年级,这些定论都下太早了!要智慧的培养孩子!不要看眼前的效果,养孩子不是一日之功,要多看孩子的优点!每个孩子都是天使!带着使命来和你结缘!要珍惜哦🙏🙏
这个问题提的好!这里有个问题,就是零至七岁的教育出了问题。问题中出现的问题是孩子自然长大,是大人的自然主义教育造成的。
这个问题怎么解决呢?办法是建立一个信念“量变到质变”。抓住“练”字,把每个知识点通过练,达到会。
在这个过程中,不能急,更不能给孩子压力。只能让孩子感受“练”的意义价值,这是认识学习知识方法方式的过程,也是学习知识的必有之路。这个“路”知道了成绩就能提高的。
建立一个信念“量变到质变”抓住一个“练”字,找出学习的方法方式的“路”。成绩没问题……
其实往往不能太心急,你越心急,越辅导不好,如果您是很希望能把孩子辅导好,最好的办法就是与他多沟通,与老师多交流,因为比起自己,老师才是专业的,可以多询问询问老师有什么办法或者意见
孩子刚从幼儿园过渡到小学肯定有不适应的地方。才一年级不用太焦虑。就算孩子天资不高也没关系。纵观古今中外,笨鸟先飞的故事比比皆是,曾国藩肯定不陌生吧?就是这样一位历史上赫赫有名的大人物,小时候也曾是别人口中的“愚蠢之辈”。
一篇很短的文章,曾国藩要念上几十遍才能念熟。一天晚上父亲让他背文章他读了不下20遍还没有背下来。这时他家来了一个贼,躲在他家的屋檐下,想等他睡觉之后行窃。可是这贼等啊等,曾国藩就是不睡觉,约摸一个时辰之后,他还在翻来覆去地读那篇文章。终于,那贼受不了了,他霍地跳下来,冲曾国藩大怒道:“像你这种笨人还读什么书!”然后将那篇文章一字不落地背诵了一遍,扬长而去!
所谓天道酬勤,成功也是可以通过辛勤的劳动换得。即便天生愚钝,只要不懈不怠,日积月累,也可以创造出自己想要的未来。
还有脑瘫儿李管彦平逆袭的故事可能大家也并不陌生。他2岁时被确诊为重度脑性瘫痪,并伴有语言、视听、智力障碍、行为感知异常和癫痫等症状。面对命运的挑衅,她的妈妈辞去工作,横下心迎接考验。变身为严厉的“虎妈”,对儿子进行“魔鬼式”物理康复训练和知识教育。
尽管李管彦平没上过一天学,但是现在的他不仅生活能够自理,还连续4年代表重庆残疾人运动队参加国家级运动会硬地滚球项目;自学外语通过“全国公共英语考试”四、五级测试,取得“全国翻译资格证书”,成功翻译《聂晖诗书画印集》并获得好评,目前正着手翻译30余万字的汉字研究书籍《读字》;热爱音乐,不断尝试编曲创作……
可想而知他的母亲必定熬过了许多我们难以想象的艰辛日子。在他母亲20年来不懈的坚持努力下,李管彦平完成了从“脑瘫”到“神童”的逆袭。
所以不要动不动就说“接受不了自己的孩子”,更不能孩子还在努力家长就说想放弃不想管了。孩子成绩不好,我们要尽可能的帮助他,理解他,同情他。尽可能挤出我们自己的碎片时间陪他一起学。收集孩子易错的题目,分析孩子的不足,制定目标和针对性学习计划。和孩子一起去突破一个又一个难关。孩子进步了出其不意给孩子一个小惊喜。
告诉大家一个迅速提高孩子成绩的小妙方:
1、每天至少和孩子一起读30分钟课外书。读后可以就读的[_a***_]互相出题考对方。一般相互问5个问题就好。
2、摘录两个四字词语。并表明它是什么类。比如“鸟语花香”这个词就让孩子归类为自然类下。
到此,以上就是小编对于盲目指导孩子学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于盲目指导孩子学习的1点解答对大家有用。
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