***期延长学习指导,***期延长通知范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于假期延长学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍***期延长学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？

一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒***里提前学下学期的教学内容吗？

寒***到来，很多家长又开始忙着想着怎么给孩子报补习班了，很多老师又在琢磨着给孩子发多少张卷子了，生怕孩子在家里荒废了，对知识生疏了。其实这些做法都是杞人忧天，也有一些“痴心妄想”。既然是下学期的教学内容，学生何必要在寒***里提前学呢？是不是在寒***提前学了，下学期听课效果就更好呢？其实大人的这些想法都是一厢情愿罢了。

很多家长可能不认同我这句话，认为老梁站着说话不腰疼，现在孩子的择校压力这么大，哪个不是争分夺秒。我很理解家长的这些焦虑，但更知道学习效率和学习质量才是制胜的关键，靠“不情愿”的时间积累，学习效果会很差，甚至完全无效。

没错，让孩子在寒***上补习班、每天做大量的作业，孩子的内心是不愿意的。这种不愿意会导致老师花了大量的时间研究出来的精品习题，被孩子通过小猿搜题，通过班内“分工合作”等方法，分分钟填上答案，节约时间出去玩；这种不愿意会导致家长花了大量的钱给孩子报的班，孩子去上课人在心却不在，时时刻刻想着下课可以出去玩；这种不愿意还会导致孩子在整个***期身体和大脑得不到放松，一直处于紧张和疲惫当中。

没有人会在不情愿做一件事的情况下把这件事做好，这是最基本的常识。但我们老师和家长却因为教学业绩、因为对自己孩子的焦虑忽略了这一点，而强行给孩子加一些任务，这是不科学的。

记得小时候，上学到了后半学期总盼望着放***，放***玩到后半期，总盼望着快点开学。

在校我们对学习保持着浓厚的兴趣，大脑遇到新知识很兴奋，总是指挥我们去得到更多，到后半学期大脑累了，也会指挥着我们去想着怎么去休息。在***期时，我们每天都在玩，直到大脑彻底放松，开始了新一轮思考时，我们会突然想念在学校的日子，期盼着开学能学更多的知识。

在学校就该学习，在***期就该玩。这是一种良性的循环，能让我们的大脑做到充分的劳逸结合。

如果一个学生上学时每天在学习，放***时每天还在学习。总有一天，将学校当做很机械的事情，自己也将对学习失去兴趣，这是一件很可怕的事情。轻则让孩子从小厌学，重则可能会造成抑郁、狂躁等病症。

如果让孩子在寒***前置学习下学期的新知识，孩子自己都学会了，下学期老师再讲课时，孩子还会不会很投入、很认真地去听呢？老师讲到关键点，而孩子刚好没有掌握时，孩子会不会抓住这个关键点呢？预习固然重要，超前学习却是一大危害。

作为一名老师，我呼吁把寒***还给孩子。毕竟只有20天左右的时间，毕竟有春节和元宵这两个传统节日在内，正是亲朋好友欢聚一堂，拉家常，培养感情的时候，没必要把孩子单独撇开去学习。

我的观点:学生在寒***里提前学习下学期的教学内容，既没有必要也没有效果，我是不赞成这样做的。

此情此景说明学生不愿意提前学呀！

想到马上就要放寒***了，当老师的都兴奋起来，兴致勃勃的走进教室。对学生宣布了考试安排。顺嘴说了一句:祝大家寒***愉快哦！谁知小不点们异口同声的说:不愉快！

——why?为什么？

——还要去对面！

——说具体点！主任一时没转过弯儿来。

——参加补课的请举手！除过两三个家在外省的没举手。

——愿意补课的请举手！手都缩了回去。

看到这情景，我想有必要和家长沟通了。根据以往经验，寒***补课，尤其是学习下学期的教学内容，对学习好的同学来说，没有必要；对学习成绩一般甚至差的同学来说，没有效果。

对于题主这个问题，我觉得真的要看自己的孩子的实际情况来分析，每个孩子都是不一样的，必须在清晰分析情况下，再做决定。每个孩子的时候都是非常的宝贵，一旦没有把握住机会就会错失了很多。我主要是以小学三年级以上的孩子做一个简单的分析。

1、基础薄弱的孩子要捉住这个寒***进行基础的巩固。

有一些孩子的基础比较薄弱，整个学期下来也许就只能刚刚掌握基础的知识，成绩能达到及格线左右或者80分以下的。那么这个寒***就是这部分孩子夯实基础的好机会。以数学为例，数学最基础和最重要的就是计算能力。计算题是最容易提高的，利用寒***好好地练习，经过一定的时间段的训练，孩子的计算能力基本上能提升一个阶梯。数学的思维能力以及逻辑分析能力。对于小学阶段来说，数学的思维能力和逻辑思维能力虽然并不是很高深，但是有一些孩子在这两个方面的确存在着很大的缺陷，导致数学总是学得特别辛苦。那么，对于这类型的能力培养，寒***家长应注重这方面的锻炼和培养。

2、尖子生可以学习奥数等难度较大的题目。

对于班里的尖子生，我个人觉得就不需要进行提前学习。孩子的时间都是非常宝贵的，既然开学都会有老师讲授，尖子生也基本上对新的知识的学习并不存在问题。那么不如花时间来学习一些奥数的知识，让孩子的思维更加的开阔。我觉得这样反而是更加有意义。

3、多阅读和背诵。

从今年的8月份实施教改以来，文科的变化非常大。以这样的趋势来看，语文逐渐取代数学曾经一统江湖的地位。小学阶段，6个年级的教材共增加了55篇古诗文，增幅高达80%。而小学阶段的文言文内容也占到了全部[_a***_]的30%左右，共计124篇，有选篇的51.7%。体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌到律诗绝句，从诸子百家到历史散文，均有收录。可见，语文的阅读和占比将越来越重要。在这个现实面前，我们不仅仅把眼光关注在课内的知识上，我建议更加应该利用这个寒***的时间多陪孩子看书，看各种著作和文章，拓阔自己的阅读面，提升语文综合能力，这样才能在日后激烈的竞争中占有一席。

寒***是放松，学习以及提升自我能力最好的时间，可是一定要根据孩子的实际水平去安排学习，这样才能使得效率最高，孩子能最快提升自己。

到此，以上就是小编对于***期延长学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于***期延长学习指导的1点解答对大家有用。

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