指导的英语学习,指导 英语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导的英语学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导的英语学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 发现式教学法的优缺点？
2. 学龄前儿童通过软件学习英语，身为家长该如何进行监督指导呢？

发现式教学法的优缺点？

一、发现式教学方法的优越性可以总结为以下五点：

1、有利于激发学生的智力潜力。

2、有利于培养学生的自我激励的内在动机。

3、有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧。

4、有利于增强学生的责任心。

5、发现学习的结果有利于学生记忆的保持。

二、发现学习教学理论不足之处：

1、学习与教学理论完全放弃知识的系统讲授，而以发现教学法来代替，夸大了学生的学习能力，忽视了知识学习活动的特殊性，忽视了知识的学习即知识的在生产过程与知识的生产过程的差异。

2、布鲁纳认为“任何科目都可以按某种正确的方式交给任何年龄的儿童”，这是无法实现的；

3、发现学习在当时虽然尤其积极作用，然而人们指出，发现教学法运用范围有限。

学龄前儿童通过软件学习英语，身为家长该如何进行监督指导呢？

现在市面上许多软件都是提供，儿童学习课后回馈服务的，家长可以随时进行监督哦~

就比如说，魔力恐龙这款应用来说，***用AI语音评测系统，能够检测到发音的准确性、完整性、流畅性、重音标准度及音量大小。并且，语言的学习和应用都基于喜好基础，所以在评测过程中，我们将尽量给予宝贝更多的支持和鼓励，支持宝贝多开口并获得更多自信。

很高兴能回答您的问题

因为我刚给我家三岁孩子买了一套英语课，在手机或者平板上就能看，是绘本课！有跟读，有句子，有单词有动画！还能自己录音看评分！

我目前的做法是，每天连看带读的半个多小时，在她发音不标准的时候，纠正她一下，然后锻炼她自己录音看评分！她目前做的挺好！也很喜欢看，很有兴趣，很积极！估计是当成动画片看了[大笑][大笑][大笑]

监督我觉得这个词是不能用的，毕竟学龄前，还小，现在主要是兴趣为主！指导的话就是先带领她有兴趣了，有主观能动性了，就可以了！学龄前儿童不要逼太紧，把兴趣培养好了，她自己就想学了！要是没有兴趣，逼也没用，先带她玩英语，有兴趣了，就可以了，监督，不存在的，她能有多少精力和耐心？是吧，就是带她玩，玩上瘾了，就喜欢了！

我是南山，欢迎阅读，谢谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

到此，以上就是小编对于指导的英语学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导的英语学习的2点解答对大家有用。

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