经验交流型主题教研流程,经验交流型主题教研流程怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经验交流型主题教研流程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍经验交流型主题教研流程的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任，教研组的组织形式？
2. 教研课怎么上？
3. 教研组长谈如何开展好教研活动？

班主任，教研组的组织形式？

教研组的活动形式:

一、听课、评课式

评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。

评课教师要实事求是地进行点评。指出优点和缺点，针对缺点提出改进的意见。

通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。

二、教法研讨式

教学研讨前要做好安排，安排一名或几名有经验的教师进行主讲，其他教师做必要的补充、完善，最终达成一致意见，形成最优化的教学方法。

三、说课式

在说课前要布置好任务，做好总体安排，准备好说课材料。

四、论文宣读式

教研课怎么上？

一、活动前安排集体教研的主讲人提前准备，其他参加人员做好交流准备。

二、集体教研时要先由主持人强调本次教研的流程、教研的主题、活动的要求。

三、主讲人主题发言

四、参加人员集体讨论发言内容，明确优缺点及改进的地方。

五、主持人总结各人发言内容，明确教研收获，提出工作要求。

教研组长谈如何开展好教研活动？

1

教研组通过观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果，及时与学生和教师交流，在听课中发现教研专题，开展教研活动；

2

针对该次教研活动对教师进行培训学习，选择优秀教师的课例进行观摩研究；

3

将模范教师的公开课、评优课或教研课的全过程记录，播放给教师观看，并进行研讨；

4

举办自由发言的讨论会，加深教师对某一问题的认识，寻求更多的教学策略；

到此，以上就是小编对于经验交流型主题教研流程的问题就介绍到这了，希望介绍关于经验交流型主题教研流程的3点解答对大家有用。

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