学习评价与指导,学评价指南

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习评价与指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习评价与指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师给家长反馈孩子的学习情况，家长该怎么回复？
2. 该怎样教育学生端正学习态度？

老师给家长反馈孩子的学习情况，家长该怎么回复？

收到老师反馈的孩子学习情况时，家长怎么回复并不是关键，关键在于看到反馈是不是有相应的做法。在这里，我想说的就是：能积极配合学校、老师的反馈就是最好的回复。

作为家长应该感到高兴，高兴自己的孩子遇到了一个比较负责任的老师。那就不要辜负老师的热心工作，以免打消老师的积极性。做好积极回复的同时，针对反馈内容做好相应事务。

如果孩子在学校表现优秀，就要积极配合老师多鼓励孩子。学校、家长的双重肯定会让孩子更积极的发扬优点，改正缺点。也让孩子能更好的肯定自己的做法，变得更自信。

如果收到的反馈是不好的，那就要多引导孩子做好改正。当然，面对这种情况切勿急躁，一味地否定孩子。给孩子提供有见地的意见才是引导孩子成长的最好做法。同样，学校、家长的双重引导与教育会让孩子更加重视自己的不佳行为，重视跟进的改正。

总之，收到学校老师的反馈，千万不要简单回复“收到”就万事大吉。切记要做好跟进措施，并将孩子的后续表现回馈给老师。有来有回，才能做好家校交流，才是孩子成长的坚实后盾。

这是家校沟通交流，共同教育好孩子的良好契机，因此，家长要认真对待。

首先，要真诚致谢。无论老师反馈的情况是好是坏，家长都要心存感激。尤其不要因孩子出问题了而迁怒老师，毕竟老师对自己的孩子付出很多；

其次，要真实反映。家长渴望了解孩子在学校的真实情况，同样，老师也想了解学生在家里的情况。所以，家长要把孩子在家里的真实表现，如实地向老师反映，以便老师有针对性地进行施教；

第三，要虚心请教。当孩子在校表现欠佳，有问题迫切需要家校共同努力，配合解决时，家长要虚心向老师请教，一起探讨一个好的解决方案。

最后，要对老师，孩子，学校及家校互动有个良好祝愿，以示家长的良好素质。

别理他，这老师没事找事。

他向你反映了你孩子的情况，你理他就意味着你孩子的学习可能会变好，这样这个老师的工资就会“提高”？是他得了便宜；你不理他，就意味着你孩子的成绩可能不会提高，甚至会下降，这样这个老师就会被“降工资”？你就得便宜了……

只有愚蠢至极的文盲，才会问这种没脑子的问题！

我是一线老师，我谈谈我的看法。

一般情况下，孩子在学校里的学习和生活，与他人相处，如果出现的问题老师（多指班主任）在学校自己能处理好，老师是不会轻易联系家长的。我主观认为这是大多数老师的做法。

以下几种情况下，老师会反馈：

1.家长主动问老师孩子的情况。这种情况下，家长主动，自然他们也会预设老师回复后的各种对应方式。不用多言！

2.学期阶段性反馈，比如单元测试、中段检测，孩子学习成绩下降明显了，老师联系家长，咨询孩子在家情况，是否有影响孩子学习的因素。家长在不伤及个人家庭隐私的情况下，尽量告诉老师。如果家里一切正常，如实告知。那表明可能原因是在学校，可以问问老师孩子在学校的情况。并表达“谢谢老师关心”的话。

谢邀！

老师给家长反馈孩子的学习情况，说明，老师很关注孩子的学习情况，是一位很负责的老师！遇到这样负责任的老师，为您感到高兴！

首先，在老师的反馈中，一般情况下，都会从两个方面来说，一是孩子好的进步的方面，如某科成绩有进步，上课听讲认真了，完成作业情况好转等！另一方面，就是孩子表现不好或有退步的地方，老师可能也会较为委婉的提出来，让家长知道孩子在近期的学习中存在的问题！其目的就是要引起家长的重视，给孩子努力改进！

其次，作为家长，首先对于老师反馈的孩子的学习情况，也可以一分为二的对待;好好的方面，可以适当的将其给孩子进行转述，让孩子感到老师的关心和表扬，对孩子进行激励！不好的方面也要给孩子讲到，让孩子了解自己近期的薄弱环节，然后努力改进！在给孩子讲的时候可以先扬后抑！这样孩子易于接收！

最后，家长给老师的回复，可以从以下几个方面进行;第一，感谢老师对自己孩子的关心和指导！第二，可以自己把孩子在家的一些不确定的疑惑给老师提出来，惑针对老师指出的不足，向老师请教一些改进措施方法等;第三，让老师给予指导，形成家校合力，在现阶段惑后期学习中如何配合老师！

希望回答对您能有帮助，喜欢请关注哦！

该怎样教育学生端正学习态度？

不知道您是老师还是家长，我就给出一些我认为通用的方法吧！

1、对孩子学习所持有的态度

很多家长和老师只看孩子的学习成绩，开口闭口除了学习还是学习，孩子心生厌烦，结果适得其反。关心一个孩子要关心他成长的各个方面，不要只看学习这一方面。当然学习是很重要的,但不要给孩子造成你除了成绩什么都不关心的错觉！

2、平等对待孩子，不讽刺挖苦

好多学生有小孩子的脾气，且比较脆弱，受到表扬才有动力，若被笑话，自尊心会大大受挫。

所以，家长和老师要谨慎言辞，不要讥笑孩子，也不要拿他和别的孩子比，若想要给他一个好榜样的话，需从正面积极树立，让孩子自己认可，方可奏效。3、理性激发，而不是硬性强制

可以这么说：知道学习的孩子，你不说，他也会认真学习，对于玩心还太重的孩子，说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间，电视不让看，电脑不让上，将孩子“拴”在家里。

岂不知，他人在家里，心思却没用学习上，还不如干脆放宽一下，做出小让步，平心静气但明确告诉孩子，可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等，其它的时间该学习就得好好学了，效果反而要比强制的好。

4、善于运用表扬激励机制

孩子有了一点进步，家长和老师都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。

有句名言：思想决定行动，细节决定成败，态度决定一切，习惯成就人生，这句话基本概括了我们想要的答案。

想要学生端正学习态度，实际上就是要让他们在学习中思想上要重视，行动上要落实，而不是推三阻四的、左耳进右耳出、任务观点、敷衍了事的去学习。

往往实际中很难做到这一点，仅仅靠学校、班主任或老师给学生进行***是不够到位的，这也需要家长能够积极主动的承担起让孩子懂得为什么学习、学习的目的和方向等，只有双管齐下，才能达到或者接近理想效果。

1、父母言传身教，用自己的行动来告知孩子学习的重要性，学校同时也要配和家长一起给孩子进行思想教育。

2、养成良好的学习习惯，这个可以根据各自的情况中进行适当调整，必要时强制监督执行。

3、要懂得少壮不努力老大徒伤悲的含义，懂得年轻就是用来拼搏的意义，不要做语言的巨人，行动的矮子。

4、学习落实到实处，基础抓抓牢，也就是所谓的细节方面一定要弄懂弄通，而不是“一看就会一做就错”。

结束语：最关键的还是要靠学生自己，能不能够自觉的去主动学习，而学校、老师和家长，能做的就是能够积极引导学生能够明白学习的重要性，能够端正好学习态度为自己搏一个未来的人生。

让学生端正学生态度，教师起主要的作用。

现在的学生的思想跟以前的学生的思想是有很大的差别的。教师不更新自己的教育方法，不与时俱进的话，学生是不大相信教师的话的。

我觉得我是个挺自信的老师，往讲台上一站，自信幽默的语言常常能吸引孩子们的注意力，学生崇拜并欣赏一位老师，老师的教育便成功了一半。

在和孩子交流时注意潜移默化地引导学生端正学习的态度，不能总是靠生硬的说教。

比如我今年任教小学六年级数学时，我是这样开始第一课的。我说:同学们，我是你们六年级的数学老师，我有信心在你们临毕业之际能发出这样的感叹，真***，能在小学最后一个阶段遇见这么好的老师!希望我们共同努力。

在讲授[_a***_]的时候注意及时渗透学习方法与学习态度的培养。比如有的学生没考好可以这样鼓励一下:如果计算细心点，步骤更清楚点，相信你会更棒的。上课时注意树立榜样的影响:小云不愧是我们班的百分王子，他听课时专注的样子的确值得大家学习。

不知不觉中培养孩子的学习兴趣，孩子们兴趣都浓了，学风自然也浓了，班风自然也好了，整个班级的学习态度也渐渐地会端正起来的，所以老师的作用是非常大的，这也是老师教学艺术的一种体现吧。

让孩子端正学习态度方法很多，主要有：

一、明确目标。让孩子知道为什么要学习，为谁学习。如我们敬爱的周恩来总理说的：为中华之掘起而读书！

二、激发兴趣。由要孩子学习变成孩子要学习、想学习、爱学习、努力学习。来个很俗的比喻：教孩子犹如喂鸡，是你去灌喂好，还是让它自己觅。

三、学习环境。多和孩子交流，站在孩子角度看问题，理解孩子，和孩子打成一片。

四、耐心开导，动之以情，晓之以理，循序渐进。切莫操之过急，急于求成。

五、正人先正己，为还孩子做出表帅。即为人师表。

为了一切的孩子，为了孩子的一切。本人拙见，敬请指点，谢谢！

到此，以上就是小编对于学习评价与指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习评价与指导的2点解答对大家有用。

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