学习成长的指导,成长指导怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习成长的指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习成长的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩？

五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩？

这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。这个时期如果没有把握住，成绩很可能会一蹶不振，家长一定要重视起来！孩子一般在10岁左右自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。

我认为最本质的良好学习习惯是“上课认真听讲，课后认真完成作业。”只要做到这两点，关键是“认真”二字，可以说不用去补习学校所学科目。

　 　但想孩子做到这两点，还是比较困难的，前期要做大量的工作，有话说“三岁看大，七岁看老”。我想，从孩子生下来，我们就要潜移默化的教育孩子，注意引导他良好的行为习惯。

　 　如果，小时候没有养成好习惯，五年级了要来改，肯定会更困难，就看家长有没有恒心了。其实，家长要做的很简单，就是花时间陪孩子，做到持之以恒。比如，陪着他跑跑步，监督他完成作业，关注他在学校里认真听课情况(主要是跟老师交流，然后，在家跟孩子交流如何做到上课认真听讲)。这些方面说起简单，做起来难!有的家长不愿意放弃工作、挣钱的机会，有的家长什么都舍得，就是舍不得抽时间陪孩子。

　　其实，人生苦短，我觉得能陪孩子是人生一大幸福!我最喜欢陪孩子逛路，玩耍了!我心里最看重的就是孩子的教育。如果我孩子表现和成绩不优秀，我想，我可以根据实际情况放下工作或把重心工作放在孩子的教育一方。

很高兴来回答你的问题。对于小学阶段，五年级是最重要的一个转折点，因为马上进六年级了，并且就数学来说一定要认真学，因为五年级数学学不上去的话，六年级的数学就大有问题了。并且五年级的兴趣提不上去的话，怕以后学习兴趣都受到很大影响。

学习兴趣，这个话题可以说老生常谈，但就如何培养孩子的学习兴趣及好的习惯，这个应该来说是因人而异的，不是说适用在这个孩子的方法就能适合另一个孩子。

首先，语文方面，还是多培养孩子的阅读与写作能力，五年级孩子识字方面不像低年级一样。主要是要针对年级特点，让孩子增加课外阅读量，锻炼孩子的语言组织能力，拓宽孩子的视野，并且就小学常用的成语、语法、古诗词等，建议归类记忆。建议孩子培养写日记和周记的习惯，并准备一本随手笔记，对于好的词句可以选择摘录记忆。

数学方面，建议准备一到两套复习资料，不一定把题百分之百做完，但针对重点题型还是要反复训练，熟能生巧。建议孩子也准备一本随手笔记，对公式及重点题型摘录记忆。建议孩子一天在时间允许的情况下至少做一两道脱式计算或简便计算，一两道应用题，比如分数应用题，图形计算，和倍问题或差倍问题等。

英语方面，最好让孩子利用好每天的晨读，一日之计在于晨，不要让早上的美好时光白白浪费，不要求时间多，建议半小时左右最好，做好笔记，练好听力及口语能力。

总之，学习习惯的培养，因人而异，但学习笔记的作用不容忽视，希望上面的寥寥数语能帮到你。

良好的学习习惯的培养是要花一定时间的， 需要孩子、家长与学小一起努力。

对于良好的学习习惯，起码有几个标准。

一，认真。对待作业能够认真完成，少出差错。

二，主动，如果是被着学习，这样最终还是会放弃，只有自己真的喜欢，自发去做，事情才能做好。

三 持久，学习是枯燥的，需要长期去投入，如果一曝十寒，没有毅力，没有持久性，还是功败垂成。

至于怎么办，我觉得起码有几点。

一，早一点接触[_a***_]等电子产品。现在整个社会都信息化了，很多资料的获取都是靠电子媒介，人也离不开手机与电脑了。作为社会的一员，孩子也要早一点接触，否则获取资料的渠道都少了，隔壁老王家孩子三年级都会编程了，你家娃连电脑都不让摸，那差距得多大啊。

二，适当增加扩展知识，书本知识很概括但是不够立体。比如讲到汉武帝时候，可以扩展一下汉武帝事情的一些贤臣良将，让知识更加有趣，这样也会倒逼孩子自己去主动查找知识。只有知识越多，人才吃得饱，才有***。

三，作为家长可以故意请教一下，孩子刚学到的知识。如果他能应答如流，说明掌握很好，如果他回答的磕磕碰碰，他自己也会羞愧。这样的情景会激发内心的学习欲望，一定不能丢脸。

当然良好的学习习惯养成还有很多，需要根据孩子的性格，慢慢培养。

这个问题要回答明白首先要搞清楚什么是良好的学习习惯？然后才能说清楚如何培养。

良好学习习惯有广义和侠义两种，广义的可以指孩子所有自主自主自发的获取知识的学习行为，比如孩子喜欢阅读课外书，喜欢去图书馆等等。但说到五年级孩子应该怎样培养良好学习习惯，那应该是指侠义的学习习惯。也就是针对学校课程如何能取得好成绩学习习惯。作为老师角度说一个学生有没有良好学习习惯往往指的是侠义的学习习惯。这样问题就清楚了。这个良好的学习习惯是人所共知的，也是目前大多数学生学习的问题所在。作为一个学生围绕学习课程最基本的也是最核心的习惯就是课程提前预习、上课认真听讲、课后及时复习、作业认真检查、错题归类总结，这五步循环。每一个环节又有具体要求。比如上课认真听讲，具体还有问题及时提问，当堂消化不积压等。凡是这个习惯好的学生成绩都好，凡是这个习惯不好的，成绩都不会理想，学习成绩的差距本质上就是学习习惯的差距，这就是为什么学习习惯不好的孩子补课的效果也不好的原因。在这一点清楚的基础上我们再探讨怎么培养良好的学习习惯。

一、学习习惯的养成与生活习惯培养密不可分。

良好学习习惯的前提是孩子的自主性，一个已经形成被动依赖生活习惯的孩子养成良好学习习惯是很难的。比如预习复习作业自我检查等习惯都是需要一定的自主性和自律性的，这就需要在孩子七岁之前养成独立自主的生活习惯，在上小学之后就可以循序渐进的培养良好学习习惯了，在小学阶段五步循环的学习习惯应该基本形成了，这样就可以避免三二一现象的出现。小学阶段就是培养习惯的，这大家都知道，但学前的生活习惯是重要基础。很多家长都忽略了。

二、五年级还来得及。

已经知道了什么是良好的学习习惯，也知道了生活习惯对学习习惯的重要性，那么在培养孩子学习习惯的时候就要两方面都去抓，如果孩子有被动依赖习惯，在生活上就要少包办替代，要锻炼孩子的独立性自主性，同时帮孩子制定预习复习计划，循序渐进的落实，具体怎么和孩子沟通，遇到那些问题怎么办等等，要说起来太多了，家长自行百度吧。五年级孩子还有一定的可塑性，只要耐心培养还是可以养成良好学习习惯的，家长要明白，费心血帮孩子养成好习惯是值得的，费心一时省心一世。

三、用工具养习惯。这是本人正在推广的教育方法，也是这些年是逼出来的方法。无论怎么讲，讲多少教育方法，大多数家长还是做不好，所以给家长提供一个简单的办法，就是用工具课来培养习惯，道理很简单，你如果想让孩子养成用筷子吃饭的习惯，你就给他提供筷子，你要想让他骑自行车上学，你就给他自行车。现在培养孩子预习复习的工具课已经有了，包括个性化错题本也有了，慢慢引导孩子用就可以了，用什么工具养什么习惯。这个方法能帮不会教育的家长省很多事。否则很多家是没有足够的精力和能力培养孩子良好学习习惯的。

一点浅见，仅供参考。

到此，以上就是小编对于学习成长的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习成长的指导的1点解答对大家有用。

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