指导孩子学习讲座,讲座教育孩子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导孩子学习讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导孩子学习讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么陪孩子学《论语》？
2. 怎么帮助小朋友学习《三字经》？

怎么陪孩子学《论语》？

陪孩子学习，特别是学习国学经典，要求家长自己提前学习一下，不能让孩子跟着自己摸着石头过河。

只是对相当一部分家长，没工夫也没兴趣，甚至没能力自学经典。这几类情况，估计是没法陪孩子学《论语》了。

关心孩子如题主者，可以自己先学下《论语》。我推荐几种学习《论语》的好资源，供家长自学，自学完后，再陪孩子学《论语》，效果可能要好很多。

钱逊老师是国学***钱穆先生的儿子，清华大学的教授，研读教授《论语》多年。这本书就是他教研和普及《论语》的成果之一。

金先生是上海古籍出版社的老编审，博通古籍，对《论语》有深入的理解。这本书和钱逊先生的书一样，注释浅白易懂。都有白话译文，各章大意，也做了疏通，极便入门。

对有一定功底的家长朋友，还可以看杨伯峻先生《论语译注》，钱穆先生《论语新解》，李泽厚先生《论语精读》等。

直接读《论语》之外，还可以听相关课程。

1、吉劭居：《论语》朗读与讲解。

南怀瑾先生的《论语别裁》一书，也是入门的不错书籍。江苏有位带孩子读国学经典的女士，网名是吉劭居，她以《论语别裁》为基础，把《论语》讲了一遍。懒得看书的，可以听下她的课。微信公众号和喜马拉雅APP上都有。

不要一味地想着陪孩子学论语，如果有时间和兴趣，可以让孩子背诵一些论语的内容，就像背古诗一样，孩子的记忆力比较好，多记点没有孬处，对于语句的理解则可以根据孩子的兴趣来取舍，孩子愿意学就选几个注释比较好的版本去读，不太愿意的孩子，只要能够背熟就很好了。有很多内容需要随着年龄和阅历的增加才能够理解。所以，孩子只要背熟就行。

想让孩子学论语最好的方法，就是和孩子一起去阅读和背诵论语。

这位家长问怎样陪孩子学《论语》，一看问题，就知道是一位非常用心的家长。

首先，《论语》作为儒家学派的经典著作之一，非常常值得一读。

读《论语》可以培养有智慧的谦谦君子，对于孩子道德教育、人格塑造以及待人接物，都有很好的作用。

孩子们从小读的《***规》，就是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱。

其内容就是***用《论语》“学而篇”第六条：

的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。

鄙人热爱国学。从2004年起，研读诸子百家十余载。对法家的研究，最为精深。我儿子上小学四年级。我从来不让他学《论语》等经典。因为年龄小的孩子们，记忆能力强，理解能力差。《论语》等诸子经典，不是用来死记硬背的。而是用来理解的。

我虽然不让儿子读经典。却会在接送他上下学的路上，给将一些历史故事。如：曾子杀猪、退避三舍、结草。他听的津津有味。

我还给儿子讲述了法家酷吏的恶行：

汉武帝时，法家酷吏张汤认为颜异欲骂天子，不言而入腹。便以腹诽罪处死颜回十世孙。儒家***颜异。后来张汤欲罗织罪名，诬陷朱买臣谋反时，朱买臣先发制人，诬告张汤谋反。汉武帝明知张汤被诬陷。依然诛杀张汤。之后，汉武帝又诛杀朱买臣。

武则天时，法家酷吏来俊臣把另一位法家酷吏周兴请君入瓮。

去年，儿子学了《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石陵中。

我就给他讲了飞将军李广中石没镞，以及戍卫上郡时的故事：

李广镇守上郡时，天子使中贵人做李广监军。中贵人率数十骑策马奔腾，外出兜风。见匈奴三人，与之战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人逃回。李广曰：“是必射雕者也”。李广率百骑往驰三人。三人亡马步行。李广追上后，令其骑张左右翼合围三人。李广亲自与三人交战。射杀二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑。李广之百骑皆大恐，欲驰还走。李广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”李广令将士前进，距离二里处，皆下马解鞍！胡骑遂不敢击。匈奴统帅遣白马将出护其兵，欲使白马将率一支精兵攻击汉军。李广上马飞奔，射杀匈奴白马将，复还至其骑中，下马解鞍。晚上，匈奴亦以为汉有伏军，欲夜袭之，引兵而去。第二日，李广乃归其大军。

儿子上二年级时。问我王者荣耀中的鬼谷子是什么人？我说是鬼谷学派创世人。

儿子又问：鬼谷子最擅长什么？我回答：鬼谷学派的核心思想可总结两个字——揣摩，就是揣摩君主心理。

按照年龄，由浅入深为佳。

小孩更合适学"三百千千"（清朝和民国时期特别流行，培养了很多大家和栋梁），三字经 百家姓 千字文和千家诗。这几个都有注音版。买来可每个周末学，幼儿园和小学一二年级，每次学半小时，三年级到五年级每次学一小时。内容不必贪多，慢慢教孩子写字，念熟，再给他们讲讲意思就好。

论语其实更合适初中高中学。初中可以学《古文观止》和《论语》《孟子》，能帮助孩子打定十分坚实的古文基础。高中再学《老子》《庄子》。先学儒家，孩子心性纯正，在此基础上再学道家，孩子做人做事多一层大气和灵活。反之，先学道家则孩子个性易癫狂。等大学，可以开始读《金刚经》和《楞严经》了，对人生宇宙问题有所思考。

另外，***规可做选学，但愚见不如三百千千经典。最近几年受港台等多种文化影响，有些人把***规吹得神乎其神，甚至有人说***规比论语重要，牛就吹大了，儒门小***的文，还能胜过开山大祖师孔圣人吗？

一家之言，仅供参考。

怎么帮助小朋友学习《三字经》？

《三字经》虽然句式短小、朗朗上口，但内容涵盖了许多历史、文学、地理等的常识或典故，对理解的要求比较高。考虑到小朋友学习，我建议多从韵律和规律入手，多以谐音与画面转化，孩子学习起来会比较轻松。

在我孩子上小学一年级的时候，我曾带着孩子一起学背《三字经》，一起找关键词，一起查生僻字，一起寻找识记的方法，过程中的乐趣真是不少，而且孩子拿了不少“背书高手”的小印章，有了成就感后，对学习的兴趣更为高涨了。

以上面这段为例，对于大一点的孩子，可以用思维导图帮其分析这段文字的意义，思维导图是个好东西，思维导图可以帮助孩子提炼出文章里的关键词，因为学习最重要的是理解，可以通过思维导图找出文章背后的逻辑与规律。

像这段文字，归纳起来，其实就是讲了六经和三易。六经包括：《诗经》、《尚书》、《易经》、《周礼》、《礼记》、《春秋》（注：还有一种说法，《六经》包括诗，书，易，礼，春秋，加上乐经合称为六经，但是乐经后来失传了）；

而《连山》、《归藏》、《[_a***_]》，合称为《三易》。所以在理解的基础上，去学习去背诵，学习效果才会事半功倍。

那么问题来了，对于年龄更小的孩子，学习起来还有好方法没？毕竟以上这些解释，对于学龄前的孩子来说，理解起来太吃力，而且并不一定奏效，甚至适得其反，让孩子失去继续学习的兴趣！

学龄前的孩子学习《三字经》，释义能理解多少就理解多少，不可强求，切忌一味灌输。而贵在让孩子领会古文的朗朗上口和韵律美。所以我建议，不妨使用谐音法、图像法与编故事的方法，激发孩子们的学习兴趣。

学龄前的孩子喜欢的是右脑思维，不妨让孩子发挥想象力，用编故事的方法，去想象出一个一个画面。具体图示如下：

首先，刚开始接触《三字经》时，可以以唱诵的方式，先让孩子学会唱，在优美的旋律中喜上《三字经》。

其次，辅以一些舞蹈或肢体动作，让孩子在轻松的氛围中舒展自己的想象力，从而在模仿中产生兴趣。

然后，再以故事为引导，把大概故事简略讲述，加深印象。

最后才是诵读和纠正发音，引导他们对***感兴趣后，诵读起来的朗朗上口也一样能让他们心情愉悦，提高记忆力。

到此，以上就是小编对于指导孩子学习讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导孩子学习讲座的2点解答对大家有用。

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